淺析偽命題

◎劉潤華

淺析偽命題

◎劉潤華

本文通過舉例、論證，說明社會上存在一些偽命題。通過分析這些偽命題產(chǎn)生的原因及造成的不良后果，說明在學(xué)習(xí)、生活和工作中認(rèn)清、擺脫偽命題的必要性。

偽命題 束縛 擺脫

所謂偽命題，就是不符合客觀事實或不符合一般事理和科學(xué)道理的命題，可以將它理解為錯誤的命題；還有一種解釋是指沒有意義的命題，無法斷定其真假，包括我們給自己強加的、莫須有的命題。

屬于第一種解釋的偽命題是假命題，可以憑理論或論證證明其真?zhèn)?。偉大的科學(xué)家有時也會被偽命題束縛，最典型的要屬于古希臘著名的科學(xué)家亞里士多德，他提出的“重的物體比輕的物體下落得快”的理論不僅束縛著他自己，在其后兩千年的時間里，大家都奉為經(jīng)典，［1］直到伽利略于公元1859年在比薩斜塔成功地做了雙球?qū)嶒灢抛C明了“重的物體比輕的物體下落得快”是偽命題，從此打開了近化科學(xué)的大門。［1］當(dāng)然，我們現(xiàn)在在物理實驗課上就可以做實驗證明該命題是假的，亞里士多德的這一命題失誤的根源在于他對該命題沒有進行科學(xué)實驗，沒有考慮空氣阻力的影響，對此沒有做深刻的邏輯思辨，只是根據(jù)平時生活中觀察到石塊比樹葉的下落速度快的自然現(xiàn)象就進行歸納和總結(jié)，得出錯誤的結(jié)論。

偉人有時會犯錯誤，普通人也會犯錯誤，在我們身邊就有很多偽命題。很多人常常會陷入一個個偽命題之中，被其束縛難以掙脫。被偽命題束縛難以掙脫的現(xiàn)象普遍存在，有些偽命題若不影響人們的生活，就沒必要理會它；但有些偽命題影響到了人們的思想、生活，我們就應(yīng)該點破它，特別是一些已經(jīng)被證明是錯誤的命題，就更不應(yīng)該讓人們受到誤導(dǎo)、禍害。

舉個例子：很多同學(xué)在課間上廁所或放學(xué)離校的路上，都會刻意地與他人同行，這是為什么呢？我們受到周圍環(huán)境潛移默化的影響，獲得了一個這樣的心理暗示：自己一個人走是人緣不好的體現(xiàn)，所以與他人結(jié)伴而行就是人緣好。在我看來，這就是陷入偽命題的表現(xiàn)，在被禁錮于這個偽命題中的同時，我們失去了自信，我們變得膽怯，卻很少有人想到只有真正人緣不好的人才會刻意為自己掩飾，而那些不需要掩飾的人即使獨行，也是坦坦蕩蕩，大步向前，那些做不到心無旁鶩卻深陷于偽命題無法自拔的人，只會在那些莫須有的命題中越陷越深，一生在他人目光的夾縫中生存，看不到真實的自己。

并不是只有我的同齡人會陷入偽命題之中，很多成年人對于生活的小惶惑也往往來自于偽命題。譬如：社會上一些女性不知道家庭和事業(yè)應(yīng)該如何選擇，認(rèn)為女性家庭和事業(yè)不能兼得，所以為了家庭而拋棄了工作的機會，使十幾年的努力學(xué)習(xí)付之東流。細(xì)想，其實這個問題是可以解決的，因為你不可能只用一條腿走路，生活中的困難總是有的，雖然有時候魚和熊掌不可兼得，但有時通過努力可以克服這些困難，變壓力為動力，魚和熊掌不僅可以兼得，還可以從中得到歡樂。

我們不妨再仔細(xì)想想：今天的惶惑有多少是偽命題？因為擔(dān)心下午去拜訪病人不吉利，就在去與不去探望病中的朋友之間進退兩難；因為擔(dān)心兒女成為左撇子不好而刻意迫使兒女使用右手；因為在乎人與人身份、地位的差異，就對是否上前一步與自己欣賞的人結(jié)交猶豫不決；認(rèn)為某些數(shù)字不好就花幾萬、幾十萬元買個自認(rèn)為是吉祥的號碼（車牌、手機號碼等）。

我們的生活究竟有多少次是因為偽命題帶來的惶惑而在原地徘徊，無法向前。掙脫偽命題的枷鎖，能讓我們的生活變得更加美好，能讓我們活得更簡單坦然，更幸福充實，更優(yōu)雅自在。

聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，不要因為知識水平的限制而片面地相信一些偽命題。我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握更多知識，相信科學(xué)能夠戰(zhàn)勝一切，那些偽命題在知識面前才會不攻自破。生命短促，沒有時間可以再浪費，努力學(xué)習(xí)知識才是我們應(yīng)該努力去追求的，至于別人如何想我們、看我們便是無足輕重。因此，我們應(yīng)當(dāng)給自己以信心，相信我就是我，我才是我，勇于擺脫偽命題的束縛，做一個自信、獨立的人。

［1］人民教育出版社課程教材研究所，物理課程教材研究開發(fā)中心.物理［M］.北京：人民教育出版社，2004：46-48.

（責(zé)任編輯劉冬楊）

劉潤華，女，山東省文登第一中學(xué)學(xué)生，研究方向：社會學(xué)）