意境、圓融、通達
——試論播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的文化屬性與美學內(nèi)涵

◎侯月

意境、圓融、通達
——試論播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的文化屬性與美學內(nèi)涵

◎侯月

播音主持是有聲語言的藝術(shù)表達，是通過縝密的邏輯思維、豐富恰切的想象與圓潤飽滿的聲音共同塑造的。語言是思維的外化，是文化的客觀呈現(xiàn)。同時播音主持專業(yè)本身就具有美學的屬性。

意境 圓融 通達 播音主持 文化 美學

媒體改變和影響著人們的生活。無論是廣播、電視還是新媒體，核心的構(gòu)成要素是節(jié)目，而節(jié)目的核心便是播音員和主持人。目前，中國的播音員、主持人已經(jīng)形成了一個龐大的專業(yè)隊伍，他們在電視屏幕上綻放光彩，他們通過頻率用聲音傳遞信息、新聞、娛樂，他們在網(wǎng)絡(luò)媒體上侃侃而談，用個性和語言的魅力征服受眾。

一、意境之美——想象、情境、意蘊的融合

無論是播音員還是主持人，都是對文字進行二度創(chuàng)作?！坝懈宀ヒ簟笔菍φ鎸嵨淖指寮M行有聲語言的創(chuàng)作。“無稿播音”是對“腹稿”進行有聲語言的表達。因此可以說，歸根結(jié)底，播音員、主持人都是對語言進行藝術(shù)化的處理，是將文字生命化和藝術(shù)化的再現(xiàn)。播音主持表達中最忌諱的就是停留在“見字出聲”的“傳聲器”狀態(tài)。文字是有生命、有內(nèi)涵的。正如張頌老師所言：“我國的民族精神博大精深，我國的文化經(jīng)典浩如煙海。有聲語言的創(chuàng)作，或朗讀、或朗誦，都能顯化人文底蘊，活化真情實感。用有聲語言表情達意、言志傳神，無論是朗讀者還是聽者，都在潛移默化中享受著民族文化、風格樣式、深遠意境和優(yōu)美韻律的美感?！笨梢?，播音主持的創(chuàng)作過程正是對文字進行美的傳達，而觀眾也會通過這種傳達進一步感受聲音之美、文化之美?？梢哉f，播音主持藝術(shù)創(chuàng)作和表達首先講究其“意境”之美。

二、圓融之美——聲音的美學追求

如果將“意境”所要求的“情境合一、及于受眾”作為播音主持的一個美學標志的話，那么對于聲音的美學追求也必然成為其創(chuàng)作過程中的一個核心。如果說“意境”是基礎(chǔ)，那么聲音就是在此基礎(chǔ)上嫁接文本與現(xiàn)實的橋梁。

（一）字如珠——圓

聲音圓潤、飽滿、響亮、集中，應該是播音主持用聲的首要要求。口腔的開度、力度決定了字音的飽滿程度。而結(jié)合漢字的發(fā)聲特點，播音發(fā)聲講究“出字、立字、收音”，整個發(fā)聲過程猶如“棗弧”，也正是所謂的“咬緊字頭歸字尾”。美好動聽的聲音應該像珍珠一樣圓潤且富有光澤。

（二）氣如虹——深

播音主持的聲音除了具有字音圓潤的美學特質(zhì)之外，還特別講究氣息的運用。氣息是“統(tǒng)帥”，是聲音的“精”“氣”“魂”。它講究聲音要從丹田之處迸發(fā)。氣息飽滿，始于丹田，通貫胸腔、喉腔、口腔、鼻腔和頭腔，氣如長虹，才能將聲音沉穩(wěn)、大方、厚重、標準、清晰地發(fā)放出來。

（三）聲如鐘——融

字如珠，氣如虹，聲如鐘，這應該是播音主持聲音表達上最顯著的美學追求。而聲如鐘，講究的就是“融”，它是將氣息、正確的發(fā)聲方法、字音完美結(jié)合的表現(xiàn)。聲如鐘，洪亮，給人以力量之感。聲如鐘，鏗鏘有力，能將聲音的內(nèi)核展示出來。聲如鐘，擲地有聲，能將聲音之美向聽者呈現(xiàn)。

（四）節(jié)如樂——韻

播音主持的聲音之美還體現(xiàn)在“韻”上。中國的漢字是世界上唯一有四聲變化的語言，它講究平仄，有“陰、陽、上、去”之分，一聲平直、二聲上揚、三聲曲折變化先降后升、四聲下滑，這高低、升降、曲直的變化賦予漢字聲音如音樂般的韻律美感。

三、通達之美——思想維度的邏輯之魂

塑造了美的“意境”，加上“美”的聲音，要想讓播音主持的語言魅力進一步展現(xiàn)，還需要思想維度上的通達之美——邏輯，如果說“意境之美”的“情境統(tǒng)一”是播音主持創(chuàng)作中傳情達意的最佳手段，“圓融之美”的聲音運用是播音主持創(chuàng)作中華麗的外衣，那么這“通達之美”就可以說是播音主持的創(chuàng)作之魂，它使播音主持的藝術(shù)創(chuàng)作條理清晰、脈絡(luò)分明、層次清楚、邏輯正確，它能保證文字稿件的內(nèi)涵正確傳達，能保證口語表達清晰準確，能最大限度地保證受眾接受的信息不產(chǎn)生“誤讀”“誤解”的現(xiàn)象。

四、結(jié)語

播音主持是門藝術(shù)，更是門學問。作為播音員、主持人，必須有堅定的美學追求，不斷提高美學品味與美學素養(yǎng)，才能促使播音主持這項藝術(shù)性、創(chuàng)造性的工作達到更高的水平。藝術(shù)無小事，語言亦無小事。本文試從美學的角度闡釋了播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的“意境”之美，從“圓”“深”“融”“韻”四個方面概述了聲音之美，也強調(diào)了感性之美（意境、想象）還必須輔以理性之美（邏輯、思維），才能真正達到播音主持藝術(shù)的美學追求。

［1］張晶.藝術(shù)美學論［M］.北京：中國文聯(lián)出版社，2012.

［2］古風.意境探微（上下卷）［M］.南昌：百花洲文藝出版社，2001.

（責任編輯劉冬楊）

本文系東北師范大學哲學社會科學校內(nèi)青年基金項目（中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)專項資金資助）成果（項目編號：11QN027）。

侯月，女，東北師范大學傳媒科學學院播音主持專業(yè)，講師，研究方向：中國播音學）