淺析地質(zhì)資源勘察專業(yè)人才培養(yǎng)方向和技術(shù)研究

■李波

（湖南省核工業(yè)地質(zhì)局301大隊湖南長沙410000）

淺析地質(zhì)資源勘察專業(yè)人才培養(yǎng)方向和技術(shù)研究

■李波

（湖南省核工業(yè)地質(zhì)局301大隊湖南長沙410000）

地質(zhì)資源勘察是一項理論與實踐結(jié)合十分緊密的專業(yè)學科，對于領土遼闊的中國來說，對于此專業(yè)人才的需求一直十分緊缺，特別是高水平的專業(yè)技術(shù)人員。本文將立足于地質(zhì)資源勘察專業(yè)的現(xiàn)狀與市場，簡略分析一下此專業(yè)人才培養(yǎng)的大致方向以及有關(guān)的技術(shù)方面的主要技術(shù)現(xiàn)狀。

地質(zhì)資源勘察 人才培養(yǎng) 技術(shù)研究

中國是一個地廣物博的國家，我們占據(jù)著很大面積的土地，而土地對于人類的重要性不言而喻，我們面積遼闊的國土蘊含著相當豐富的資源，而對于這些資源的合理開發(fā)利用少不了地質(zhì)資源勘察的相關(guān)知識。近些年隨著經(jīng)濟發(fā)展、社會進步，對于資源開發(fā)的需求愈發(fā)增長，地質(zhì)資源勘察專業(yè)人才日益緊缺，對于相關(guān)專業(yè)技術(shù)的需求也越來越高。在追求質(zhì)量與效率的今天，培養(yǎng)地質(zhì)資源勘查專業(yè)人才與發(fā)展該專業(yè)技術(shù)研究都十分緊迫。

1　地質(zhì)資源勘察專業(yè)人才培養(yǎng)方向

地質(zhì)資源勘察是一門綜合性很強、實踐性很強的交叉學科，所培養(yǎng)的專業(yè)人才需要學習數(shù)學、物理、化學、外語、計算機等基礎課程，不僅要求學生具備一定的科學研究能力和創(chuàng)造思維能力，具有較好的科學素養(yǎng)以及初步的教學、研究能力，還需要學生對于野外實地考察有一定經(jīng)驗積累。此專業(yè)對于專業(yè)人才素養(yǎng)的要求很高，培養(yǎng)方向大致分為以下三種：

1.1應用型、輔助型人才

這個層次的人才培養(yǎng)主要是針對于中職的學生，對于這些學生，我們不能對其要求過硬的專業(yè)書本知識，思維研究能力也無法做到很好的培養(yǎng)提升，但是可以在其動手實踐能力上面進行重點強化，將專業(yè)課盈余出的時間用于大量的實地考察訓練，培養(yǎng)具有“實用性”和“動手能力”的專門技術(shù)人才，從而在將來的工作中支撐起基本的技術(shù)探測工作。

1.2復合型、支持型人才

對于本科的學生來說，有著大量的時間與精力來學習完備基本專業(yè)知識，也有著充足的資源來強化自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，所以對于這一層次的學生必然會重點培養(yǎng)，比起上一層次會更加注重其理論知識的學習裝備。同時，學院也會提供一定數(shù)量的實地考察訓練機會，對于學生的動手能力也會注重培養(yǎng)，打造既有理論知識，又能應用實踐的復合型人才。除此之外，對于學生的思維培養(yǎng)以及創(chuàng)新能力提升也是必不可少的，讓學生全面發(fā)展，塑造其多種方面的可能性，使其在將來的工作中，既可以進行理論研究，也可以進入企業(yè)實際工作。這一層次的學生將來可以從事管理、教學、科研工作，作為高級專門人才的本科生是現(xiàn)今各學院培養(yǎng)的主力軍，支撐起地質(zhì)資源勘查的整體架構(gòu)。

1.3高層次核心人才

對于理論研究能力十分高強的研究生與博士生，其對于地質(zhì)資源勘探的專業(yè)理論知識的了解必然相當成熟，對于這一層次的人才，主要是進行術(shù)業(yè)專攻的培養(yǎng)方式，讓其在某一方面進行透徹的研究深入，同時深化其對于本專業(yè)的知識架構(gòu)體系的整體宏觀了解認識，最后成為可以獨立擔負專門技術(shù)工作能力的高級專門人才，甚至能夠做出創(chuàng)造性成果的高級科學專門人才。

2　地質(zhì)資源勘察專業(yè)技術(shù)研究

地質(zhì)資源勘探是一個涉及多個學科領域的綜合性專業(yè)，在綜合各學科知識以及結(jié)合具體實地案例后總結(jié)出的勘探技術(shù)方法可以較好的應用于實踐中，不斷推動著學科的進一步發(fā)展。目前的地質(zhì)資源勘察過程中應用的技術(shù)大致有鉆探技術(shù)，坑探技術(shù)以及與遙感技術(shù)。

2.1鉆探技術(shù)

鉆探技術(shù)是在地質(zhì)資源勘探技術(shù)中應用最廣泛，一般的地勢地形都可以適用。鉆探是用鉆機設備從地表向地下鉆進成孔，從短孔中不同深處取得巖心、礦樣進行分析研究，從而鑒別查明礦體或劃分地層，判定地層地質(zhì)情況的作業(yè)。這是地質(zhì)勘探中最重要的一步，也是最耗費資金的一步。目前所使用的鉆機主要分為回轉(zhuǎn)式與沖擊式，還有復合式鉆機。常用的鉆進方法包括正循環(huán)回轉(zhuǎn)鉆進、反循環(huán)回轉(zhuǎn)鉆進、沖擊回轉(zhuǎn)鉆進、機械沖擊鉆進以及一些特殊鉆進技術(shù)與特種工藝。目前我國在鉆探技術(shù)操作上并無太大問題，大多情況都能熟練操作，但是在先進的鉆機制造上我國技術(shù)還遠落后于發(fā)達國家，需要大力發(fā)展創(chuàng)新。

2.2坑探技術(shù)

坑探技術(shù)是另一種地質(zhì)勘探的手段，不同于鉆探，坑探是用挖坑的方式觀察地層地質(zhì)情況。相較于鉆探，坑探的優(yōu)勢在于能夠讓勘探人員直接觀察到地質(zhì)結(jié)構(gòu)，有效地揭露各種復雜的地質(zhì)現(xiàn)象和探明各級儲量，得出的結(jié)果更加準確可靠，并且便于素描；它可以不受限制地從所挖坑中采取原狀巖土樣從而可以用作大型原位測試。但是，由于坑探的工程規(guī)模大并且勘探周期長，耗費資金大，并且往往會收到自然地質(zhì)條件的限制，因此限制了其的應用范圍，適用性不強。根據(jù)挖掘的坑道所處位置的不同分為：地表工程與地下坑道。在現(xiàn)今的生產(chǎn)實踐中，坑探的應用一直得不到重視，但是由于其準確性應當受到應有的重視，得到深入發(fā)展與應用。

2.3地質(zhì)遙感技術(shù)

遙感技術(shù)是近些年新開發(fā)出但是應用廣泛、發(fā)展迅速的一項現(xiàn)代技術(shù)，在很多方面都起著很重要的作用，而遙感技術(shù)的本身功能使得其與地質(zhì)資源勘察緊密的結(jié)合起來，由此衍生出地質(zhì)遙感的新應用技術(shù)。地質(zhì)遙感是從宏觀的角度，從空中向待測地域法神電磁輻射，根據(jù)各種地質(zhì)體對電磁輻射的反應差別作為基本依據(jù)，結(jié)合其他各種地質(zhì)資料及遙感資料的綜合應用，分析、判定該區(qū)域內(nèi)的地質(zhì)構(gòu)造情況。由于其勘探的時間周期短，動用資源少，在地質(zhì)勘探中有著很實用的重要地位。

3　地質(zhì)資源勘查專業(yè)前景

21世紀資源與環(huán)境成為了整個人類社會發(fā)展的兩個關(guān)注點，由于社會發(fā)展的巨大需求，就要求各種資源充分開發(fā)利用，而在地球上除了海洋便是土地資源最豐富，因此地質(zhì)資源勘探的專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)無疑成為了各國發(fā)展關(guān)注的重點。同時，人們對于環(huán)境保護的愈發(fā)重視也要求在資源開發(fā)過程中合理的開發(fā)利用，盡可能保護生態(tài)環(huán)境，堅持“可持續(xù)發(fā)展”理念，地質(zhì)資源勘察技術(shù)符合21世紀發(fā)展的趨勢，迎合社會發(fā)展需求，無論是在現(xiàn)在還是將來都有著廣闊的發(fā)展空間，其專業(yè)人才培養(yǎng)與技術(shù)研究發(fā)展都會有著更進一步的提升。

[1]楊國實;地質(zhì)勘查單位開展全面經(jīng)濟核算中的若干問題 [J];財會通訊 (綜合版); 1987年07期

[2]李軍;地質(zhì)勘查單位加強內(nèi)部控制的對策 [J];冶金財會;2009年02期

P62[文獻碼]B

1000-405X（2016）-7-302-1