把文化館建設(shè)成為未成年人文化活動的基地

◎王占東

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把文化館建設(shè)成為未成年人文化活動的基地

◎王占東

在國家全面推行素質(zhì)教育后，各級教育行政部門強(qiáng)調(diào)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生從課業(yè)中解放出來，真正落實德、智、體、美、勞的五大教育原則。在新時期、新形勢下，文化館應(yīng)該努力做到關(guān)心未成年人的健康成長，為豐富他們的課余生活提供更多的選擇空間，使他們能夠除了課本學(xué)習(xí)外，了解社會，學(xué)會做人，掌握藝術(shù)特長，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、生活、成長。

自2004年，文化部等12部委公布關(guān)于公益性文化設(shè)施向未成年人免費開發(fā)的實施意見。根據(jù)中央要求，文化館要堅持面向未成年人、服務(wù)未成年人的宗旨，積極開展教育、科技、文化、藝術(shù)等適合未成年人參與學(xué)習(xí)的活動。要充分發(fā)揮公益性文化設(shè)施提供精神文化服務(wù)、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的作用。

文化館作為社會公共文化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它利用群眾文化活動向廣大少年兒童普及文化知識、傳遞信息，是未成年人進(jìn)行思想品德教育、文化藝術(shù)教育的校外教育基地，文化館在未成年人思想道德教育中具有特殊優(yōu)勢。因此，如何把更多的孩子吸引到文化館來，讓文化館發(fā)揮好校外教育基地的作用，是文化館的一個重要的課題。文化館除了傳統(tǒng)的服務(wù)外，可以從幾個方面入手，在未成年人文化活動基地建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

一、落實文化館免費開發(fā)，努力提高服務(wù)水平

（一）服務(wù)要有內(nèi)涵，做思想的引導(dǎo)者

文化館免費面向未成年人開放的同時，要堅持把社會效益放在首位，堅持免費面向未成年人服務(wù)的宗旨，對不同年齡段的未成年人要區(qū)分，采取各種措施，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的文化藝術(shù)活動，把思想道德建設(shè)內(nèi)容與文化藝術(shù)活動緊密結(jié)合到一起，通過寓教于樂的方式傳遞，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

（二）創(chuàng)造多彩藝術(shù)空間，營造溫馨氛圍

文化館應(yīng)該營造炫彩的空間，摒棄過去的呆板，營造舒適、健康、適合少年兒童的特點的環(huán)境，這是吸引少年兒童的基本條件。色彩富有童趣，是充滿想象力的，在寬敞明亮、寧靜溫馨的文化活動室，能使少年兒童身心愉悅，陶冶性情。多彩的舞臺、美麗的畫室、充滿動感的舞蹈教室，這一切都會使孩子們從中感受到濃郁的文化氛圍。環(huán)境的美化，可以吸引更多的少年兒童到文化館來，是開展多項服務(wù)的必不可少的硬件設(shè)施。

（三）提高服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)功能

文化館要最大限度地滿足少年兒童的需求，就要強(qiáng)化服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)功能。那么一切要從管理入手，積極改善辦學(xué)條件，在教學(xué)硬件方面邁向新的水平。擴(kuò)大教育資源，改善教育環(huán)境。讓來館參加活動的孩子們可以見到內(nèi)容詳盡的館內(nèi)業(yè)務(wù)教師的簡介，也便于家長、孩子選擇老師和專業(yè)。在樓道里懸掛上中國傳統(tǒng)的水墨畫，美術(shù)教室墻上掛上老師和孩子們的作品，伴著琴房傳來的優(yōu)美動聽的琴聲，營造一個舒適愜意的藝術(shù)氛圍。

二、發(fā)揮文化館的優(yōu)勢，開展豐富多彩的特色校外教育活動

（一）加強(qiáng)少兒文藝創(chuàng)作

加強(qiáng)對少兒文藝，特別是兒童戲劇、音樂劇創(chuàng)作的組織輔導(dǎo)，扶持一批重點少兒文藝作品的創(chuàng)作，提高少兒文藝作品的質(zhì)量。鼓勵和支持未成年人的專業(yè)演出，開展好高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動，加強(qiáng)文化館內(nèi)舞臺劇場的建設(shè)。組織優(yōu)秀兒童劇目以及少兒專場節(jié)目的演出，策劃開展少兒藝術(shù)和未成年人專場演出活動。

（二）加強(qiáng)少兒文藝隊伍建設(shè)

加強(qiáng)少兒文藝創(chuàng)作，培養(yǎng)輔導(dǎo)和演出人才。結(jié)合文化館的優(yōu)勢，培養(yǎng)一批少兒文藝隊伍。充分發(fā)揮文藝人才優(yōu)勢，面向社會廣泛開展少兒藝術(shù)培訓(xùn)活動，加強(qiáng)少兒專業(yè)和業(yè)余文藝人才的培養(yǎng)。例如，成立“少兒拉丁舞團(tuán)”“少兒合唱團(tuán)”等，讓孩子們在文化館里接受業(yè)務(wù)教師的專業(yè)訓(xùn)練，有朝一日登上舞臺一展風(fēng)采，為他們提供一個圓夢的舞臺。

（三）利用好文化館的特點開展培訓(xùn)班

以普及和提高相結(jié)合為原則，利用學(xué)校寒暑假空閑時間加強(qiáng)培訓(xùn)，著眼于少年兒童，開辦中短期的聲樂、舞蹈、表演、美術(shù)、書法等方面的輔導(dǎo)培訓(xùn)班，集知識、技能、文化為一體的適應(yīng)學(xué)生需求的培訓(xùn)，并為學(xué)生提供實踐、參與各類藝術(shù)比賽的機(jī)會。突出文化館的核心競爭優(yōu)勢，面向社會吸納高水平的培訓(xùn)師資隊伍，擴(kuò)大文化教育培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)，創(chuàng)作出具有開發(fā)性、兼容性、先導(dǎo)性的，適應(yīng)時代要求的文化課程，創(chuàng)建全新知識傳播與文化建設(shè)創(chuàng)新的全方位培訓(xùn)平臺。

三、制度管理建設(shè)未成年人藝術(shù)教育基地

（一）模塊式工作制度

根據(jù)文化館的實際情況，結(jié)合國內(nèi)針對未成年人開展的文化活動的成功經(jīng)驗，不斷改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量，制定模塊式工作制度，落實各項保障措施。

模塊一：管理要統(tǒng)一，派出文化館業(yè)務(wù)骨干負(fù)責(zé)校外教育的組織管理工作，立足本地實際情況制定辦學(xué)工作規(guī)章制度，使教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

模塊二：師資要統(tǒng)一，以文化館業(yè)務(wù)骨干的特長為基礎(chǔ)做好教學(xué)工作，以聘請藝術(shù)專業(yè)上有突出造詣的專業(yè)人員為支撐，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，滿足培訓(xùn)教育的需要，使教師授其所長，使學(xué)生學(xué)有所得。

模塊三：教程統(tǒng)一，以教育教學(xué)的管理規(guī)定為依據(jù)，在教學(xué)大綱的要求下，統(tǒng)一教材，使培訓(xùn)的學(xué)員受到統(tǒng)一的規(guī)范化教育培訓(xùn)。

（二）健全安全管理制度

文化館免費開放后，未成年人會逐漸增多，所以有必要建立健全安全保衛(wèi)制度和措施，制定預(yù)防和處置突發(fā)事件的安全預(yù)案，積極預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。尤其在少年兒童參與的活動開始之前，都要進(jìn)行嚴(yán)密的工作部署，組織實施活動的老師學(xué)習(xí)貫徹各項安全制度，做到落實到人，確保萬無一失?；顒娱_展中，要求工作人員加強(qiáng)防護(hù)，同時加強(qiáng)場內(nèi)外巡視，決不允許出現(xiàn)事故隱患，保證人員合理調(diào)配，科學(xué)合理安排。

（三）要加強(qiáng)規(guī)范化管理和服務(wù)

學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念、科學(xué)合理的管理方式，結(jié)合自身實際，提供更加周到、更加人性化的服務(wù)。進(jìn)一步完善館內(nèi)配套設(shè)施，提高設(shè)施的利用率。同時美化設(shè)施和場所環(huán)境，營造安全、舒適、潔凈的活動與休閑的氛圍。

在十七屆六中全會“文化大發(fā)展大繁榮”環(huán)境下，文化館要抓住機(jī)遇，積極開拓公益性、服務(wù)性職能，真正營造為廣大未成年人著想的硬件和軟環(huán)境，為未成年人提供更多更好的藝術(shù)實踐平臺，不斷提高服務(wù)效率，使文化館成為未成年人獲得學(xué)習(xí)、活動、娛樂的快樂家園，從而最大程度地發(fā)揮文化館未成年人藝術(shù)教育基地的作用，用豐富多彩的文化活動吸引未成年人走進(jìn)文化館觀看、聆聽、切磋技藝、交流思想，讓文化館真正成為未成年人的文化活動基地。

（責(zé)任編輯 宋倩）

作者簡介：（王占東，男，?？?，洮北區(qū)三合鄉(xiāng)文化站，站長，研究方向：文化館未成年人文化活動研究）