文/朱懷斌
培養(yǎng)寫字興趣提高書寫能力
文/朱懷斌
寫字教學(xué)不但是學(xué)生語文基本技能的訓(xùn)練,還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高學(xué)生審美能力,尤其是毛筆字的書寫,它體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的傳承,在小學(xué)語文教學(xué)中占有重要的地位。那么如何開發(fā)書法教育的功能,做好寫字教學(xué)呢?筆者通過在小學(xué)書寫字教學(xué)上的嘗試與探索,總結(jié)出一些經(jīng)驗,就小學(xué)書法教學(xué)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
賞析引趣愛美之心,人皆有之。書法是中國的一門傳統(tǒng)藝術(shù),古今書法,群星璀璨,有重點地選擇一些碑帖,如顏真卿的《勤禮碑》、柳公權(quán)的《玄秘塔》等,或者請學(xué)校里、社會上的書法行家寫一些楷書作品,讓學(xué)生欣賞,為學(xué)生講解他們各自的風(fēng)格、影響。
故事導(dǎo)趣我國古今書法家留下了大量生動有趣的故事、軼聞,如《張芝臨池的故事》《歐陽詢夜宿觀碑》等,充分運(yùn)用這些故事穿插在日常的寫字教學(xué)中,無疑對學(xué)生有很大的激勵作用。
媒體激趣小學(xué)生以具體形象思維占主導(dǎo),利用多媒體教學(xué)筆畫、分析結(jié)構(gòu)、運(yùn)用示范,把比較抽象的起筆、行筆、收筆等過程直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前,可以吸引學(xué)生的注意力,易于理解筆畫、結(jié)構(gòu)特點,便于記憶。
集字生趣集字,就是把字帖中毫不相干的字集成表示一定意義的格言、詩句、詞語,然后進(jìn)行練習(xí)。這一活動,不但可以使孩子們享受成功的喜悅,激發(fā)練字的熱情,而且可以教育人、陶冶人的情操。
學(xué)會讀帖指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀帖是寫字的重要前提。在教學(xué)中,筆者始終要求學(xué)生要認(rèn)真讀帖,把每一個字作為一個整體來看,不僅要看清每一筆的形態(tài)變化,還要看清筆畫與筆畫之間是如何組合的,整個字在形體上有什么特點,從而使他們清楚地認(rèn)識到把字作為一個整體來觀察,而不能看一筆寫一筆。
觀察范寫范寫是一個很重要又必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟。在教學(xué)中,筆者經(jīng)常在黑板上畫好米字格的固定地方,一筆一畫地慢慢示范書寫,邊寫邊口述寫好該字的要領(lǐng),提醒學(xué)生該注意的地方。學(xué)生看完老師的當(dāng)場示范,對起筆、運(yùn)筆、收筆、提筆、按筆的動作歷歷在目,為臨寫奠定了基礎(chǔ)。
掌握臨寫臨寫是練字的最基本、最重要的途徑,也是最重要的一環(huán)。在巡視指導(dǎo)學(xué)生臨寫過程中,筆者時時提醒寫字基礎(chǔ)比較差的同學(xué),經(jīng)常鼓勵他們:只要堅持練下去,肯定會有進(jìn)步的。事實也證明了這一點,不同學(xué)生在不同基礎(chǔ)上都有不同的提高。
重視評寫通過前面的三個環(huán)節(jié),學(xué)生基本上已能把字臨出來,此時還應(yīng)要求他們把寫好的字和帖上的范字比較一番,看看什么地方寫得成功的,什么地方是不成功需要改進(jìn)的。通過賞評,能幫助帶動學(xué)生進(jìn)一步理解原字的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特點,加深記憶,從而激發(fā)起學(xué)生把字寫得更好的欲望。
比一比有比較才有鑒別。每次寫字練習(xí)后,要讓學(xué)生記下日期,一段時間練習(xí)以后,拿現(xiàn)在的作業(yè)與幾天前、幾星期前的作業(yè)比較,使他們看到進(jìn)步。還要鼓勵學(xué)生與其他同學(xué)比,找出差距,樹立新的奮斗目標(biāo)。
賽一賽小學(xué)生爭強(qiáng)好勝,在寫字教學(xué)中,利用比賽的方法,也是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。因此,筆者在教五年級學(xué)生練毛筆字時,每月舉行一次“毛筆字月賽”,評比寫得最好、練得最多、進(jìn)步最快的同學(xué),孩子們熱情高、練得勤,進(jìn)步很快。
展一展在小學(xué)寫字教學(xué)中,還要注意學(xué)用結(jié)合,鼓勵學(xué)生把學(xué)習(xí)到的寫字技巧運(yùn)用到平時經(jīng)常性的寫字活動中,展示一下自己。認(rèn)認(rèn)真真地完成各科作業(yè),端端正正地抄寫黑板報,向親戚朋友寫信等,確確實實地感受到從小寫好字是多么重要,從而向著更高的目標(biāo)努力。
總之,在寫字教學(xué)中,如果能夠注意經(jīng)常激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,表揚(yáng)他們的點滴進(jìn)步,再加上正確方法的指導(dǎo),堅持不懈的努力,學(xué)生一定能夠?qū)懗鲆皇置烙^的漢字來的。
(作者單位:北京市密云區(qū)西田各莊鎮(zhèn)中心小學(xué))