構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化

□江蘇鎮(zhèn)江市老年大學(xué) 張有德

構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化

□江蘇鎮(zhèn)江市老年大學(xué) 張有德

教學(xué)質(zhì)量是老年大學(xué)的生命力之所在。多年來(lái)，我校在構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)方面，進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐。

一、制定以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向的教學(xué)制度

老年大學(xué)“增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，就是總的教學(xué)目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們制訂了一整套教學(xué)制度作為保障。

每門課程都制定了教學(xué)大綱，明確規(guī)定了本課程的教學(xué)目標(biāo)和基本的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)大綱來(lái)實(shí)施教學(xué)。每學(xué)期各門課程的教學(xué)計(jì)劃，都由任課老師在上一學(xué)期結(jié)束前制定好，并上報(bào)教務(wù)處。開(kāi)學(xué)時(shí)還在教室張貼公布，保證了教學(xué)的規(guī)范性。

在開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備好各門課程的教材。除了選購(gòu)適合的老年大學(xué)教材外，我們還結(jié)合自己的特色，自編教材15本，自編講義9種，自制教學(xué)光盤8套。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們對(duì)教材進(jìn)行修訂，使之趨于完善。例如，我校馮兆天老師編著的老年大學(xué)《音樂(lè)基礎(chǔ)實(shí)用教程》，2015年暑期已由江蘇大學(xué)出版社出版，并被多所老年大學(xué)采用，受到好評(píng)。

二、堅(jiān)持以質(zhì)量監(jiān)控為目的的評(píng)教評(píng)學(xué)

各班成立由班委、學(xué)員代表和班主任組成的“三結(jié)合”評(píng)教評(píng)學(xué)小組，每學(xué)期期中都要進(jìn)行為時(shí)兩周的教學(xué)檢查，了解、收集、匯總大家對(duì)教和學(xué)兩方面的看法與意見(jiàn)。

期中教學(xué)檢查作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)抓手，所收集的學(xué)員對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，有利于教師適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)老年人的生理心理特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，得到師生的普遍認(rèn)可。

任課教師寫(xiě)出評(píng)學(xué)意見(jiàn)，其中對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定，能激發(fā)學(xué)員更大的學(xué)習(xí)興趣和更高的學(xué)習(xí)熱情；對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，有利于學(xué)員改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)效果。

期中教學(xué)檢查期間，各系都組織公開(kāi)課和教學(xué)研討。我們還組織轄市（區(qū)）老年大學(xué)的教師參加，對(duì)全市老年大學(xué)的教學(xué)規(guī)范化起到了積極的示范和推動(dòng)作用。

三、開(kāi)展以辦出特色為宗旨的優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選

學(xué)校制定了優(yōu)質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)，由任課教師提出申請(qǐng)，經(jīng)系初評(píng)后，向?qū)W校申報(bào)。學(xué)校組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選。對(duì)評(píng)選上的優(yōu)質(zhì)課程發(fā)文件予以公布，在教學(xué)投入上給予更大的支持。自2011年以來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校4次評(píng)審，我校7個(gè)系已共有32門課程成為優(yōu)質(zhì)課程。

辦出特色是老年大學(xué)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)的精髓所在，我校專門制定了“鎮(zhèn)江市老年大學(xué)特色課程要求”，在優(yōu)質(zhì)課程基礎(chǔ)上創(chuàng)建特色課程。要求特色課程具有鮮明的時(shí)代特征、區(qū)別于他人的特色和較高的質(zhì)量，體現(xiàn)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾年的創(chuàng)建和評(píng)審，旅游文化、中醫(yī)保健、微機(jī)基礎(chǔ)等17門課程被評(píng)為特色課程。在此基礎(chǔ)上我校還先后培育出了“中醫(yī)保健”“電腦”等品牌專業(yè)。