論數(shù)字化視閾下高校出版社的文化建設(shè)

章 建

合肥工業(yè)大學(xué)出版社，安徽合肥，230001

論數(shù)字化視閾下高校出版社的文化建設(shè)

章 建

合肥工業(yè)大學(xué)出版社，安徽合肥，230001

數(shù)字化視閾下高校出版社進(jìn)行文化建設(shè)既是數(shù)字化時代發(fā)展的要求，也是其自身改革和高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然要求。加強(qiáng)高校出版社文化建設(shè)既是優(yōu)化出版社發(fā)展內(nèi)外環(huán)境的需要，也是實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國宏偉目標(biāo)的需要。高校出版社文化建設(shè)的具體舉措包括兩個方面：一是突出文化建設(shè)的重要地位，以文化建設(shè)的成果迎接數(shù)字化時代對高校出版發(fā)展的挑戰(zhàn)；一是構(gòu)建高校出版社文化建設(shè)的體系，從思想認(rèn)識、精神面貌、勇于創(chuàng)新等方面為出版社發(fā)展提供保障。

高校出版社；文化建設(shè)；數(shù)字時代

隨著21世紀(jì)數(shù)字化時代的到來，高校出版社面臨著重大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在數(shù)字化洪流的沖擊下，傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版業(yè)正承受著前所未有的“生存壓力”。面對如此嚴(yán)峻的時代背景，高校出版社必須迎難而上，大膽改革，以適應(yīng)數(shù)字化背景下自身發(fā)展的要求。在高校出版社改革的過程中，文化建設(shè)起著舉足輕重的作用，因?yàn)榇髮W(xué)出版社不僅要將大學(xué)精神、大學(xué)的文化創(chuàng)新成果傳播給社會, 而且要通過先進(jìn)思想文化理念的弘揚(yáng),為提升我國文化軟實(shí)力發(fā)揮重要的作用。這便是大學(xué)出版社加強(qiáng)文化建設(shè)的意義所在[1]。不僅如此，文化建設(shè)還對高校出版社的發(fā)展具有提升核心競爭力、創(chuàng)新出版社管理模式、增強(qiáng)出版社的凝聚力與向心力、塑造出版社的品牌形象等多方面的作用[2]?？梢?，文化建設(shè)既是高校出版社改革的重要方面，也是推動其他方面改革的重要動力，在數(shù)字化視閾下加強(qiáng)高校出版社的文化建設(shè)，有著理論上和應(yīng)用上的重要意義。

1 數(shù)字化視閾下高校出版社進(jìn)行文化建設(shè)的背景

首先，文化建設(shè)是高校出版社在數(shù)字化時代進(jìn)行變革的必然要求。

國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《2014-2015中國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告》顯示：2014年全國的數(shù)字出版產(chǎn)值已經(jīng)達(dá)到3387.7億元，比2013年增加33.36%；數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)收入在新聞出版產(chǎn)業(yè)收入中的占比由2013年的13.9%已經(jīng)提升至2014年的17.1%[3]。在各種數(shù)字出版類型中，電子圖書(e-book)的收入為45億元，與2006年電子圖書起步時相比，8年間增長了29倍，特別是從2012年開始呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢，年均增幅達(dá)20.5%[3]。可見，數(shù)字出版業(yè)的發(fā)展不僅在改變著人們的閱讀習(xí)慣和生活習(xí)性，而且在出版理念、產(chǎn)品形態(tài)、管理過程、傳播渠道、盈利模式等方面提出了全新的概念與模式，有些甚至是對傳統(tǒng)紙質(zhì)出版的顛覆性“革命”。因此，高校出版社在數(shù)字化視閾下進(jìn)行改革是時代發(fā)展的必然要求，而出版社文化建設(shè)的本身亦是其進(jìn)行數(shù)字化改革的題中應(yīng)有之義。

其次，文化建設(shè)是高校出版社做好數(shù)字化視閾下改革的前提條件。

今天的出版業(yè)已跨入了數(shù)字化時代的門檻，在未來不長的時間內(nèi)，可以預(yù)見整個社會的文化傳播方式將發(fā)生深刻而革命性的變化，這已經(jīng)為社會發(fā)展的趨勢所規(guī)定。出版業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)中的重要組成部分，因此，高校出版社在這一時代洪流的沖擊之下沒有退路，只能投身其中搏擊風(fēng)浪以求生路。如何才能引領(lǐng)數(shù)字化的時代潮流以實(shí)現(xiàn)自身的“蛻變”呢？雖然技術(shù)條件、市場條件等都具有重要的作用，但是居于第一位的、首先要解決的還是人的思想認(rèn)識問題，因?yàn)椤芭械奈淦鞑荒艽鎸ξ淦鞯呐小?，出版社的產(chǎn)品要能夠起到“影響人”“塑造人”的作用，首先要實(shí)現(xiàn)出版社員工的“自我影響”“自我塑造”。而這種“自我思想認(rèn)識”的提高，不僅體現(xiàn)在對數(shù)字化的時代課題的理解以及適應(yīng)能力的培養(yǎng)上，更體現(xiàn)在全體員工創(chuàng)新觀念和拼搏意識的養(yǎng)成上。只有“沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬”[4]87，實(shí)現(xiàn)了思想認(rèn)識、觀念方法上的統(tǒng)一，表現(xiàn)出立足于時代潮頭、勇于拼搏與創(chuàng)新的時代精神和勇氣，才能正確認(rèn)識技術(shù)與市場的變化，并且形成“被廣大員工認(rèn)可和遵守的價值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、規(guī)章制度等”[5]文化理念，從而為高校出版社迎接數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)提供前提條件。因此，高校出版社錘煉自身的“軟實(shí)力”是在數(shù)字化時代求得生存的先決條件，文化建設(shè)是高校出版社改革的前提，亦是數(shù)字化時代對高校出版社發(fā)展的必然要求。

再次，文化建設(shè)是高校出版社回應(yīng)高等學(xué)校自身轉(zhuǎn)型發(fā)展要求的重要條件。

中國現(xiàn)代出版和現(xiàn)代高等教育的誕生分別以1897年商務(wù)印書館的成立和1898年京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦為標(biāo)志，而1929年南開大學(xué)出版社的出現(xiàn)則是高校出版社登上歷史舞臺之始。1955年，中國人民大學(xué)出版社成立，標(biāo)志著新中國高校出版事業(yè)的正式起步。到2013年，全國大學(xué)出版社已超百家，成為一支較有影響力的出版力量，承擔(dān)著推動科研、服務(wù)教育的重任。近年來，隨著高等教育模式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展，相應(yīng)的，高校出版社的數(shù)字化改革也提上了議事日程。而在這一改革的過程中，文化建設(shè)必須先行一步，這是高校出版社“為教育發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)”的宗旨所規(guī)定的，因?yàn)橹挥小芭I造高雅的文化氛圍，追求大學(xué)的社會責(zé)任之大，追求大學(xué)的學(xué)問之新，以大氣魄、大氣派，引領(lǐng)社會的文化潮流”[6]，并且通過“重塑學(xué)術(shù)精神、創(chuàng)新出版理念、推進(jìn)出版文化、形塑出版精神等途徑”[7]加強(qiáng)文化建設(shè)，高校出版社方能實(shí)現(xiàn)大學(xué)精神與出版文化的連接，以此來回應(yīng)高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展對出版業(yè)態(tài)提出的新要求。

2 高校出版社進(jìn)行文化建設(shè)的意義

首先，高校出版社進(jìn)行文化建設(shè)體現(xiàn)了黨對出版業(yè)的正確領(lǐng)導(dǎo)，與建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)相契合。

新聞出版業(yè)具有意識形態(tài)性，因此，堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，是高校出版社生存與發(fā)展的首要條件。習(xí)近平總書記指出：“提高國家文化軟實(shí)力，關(guān)系‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)。因此要弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷豐富人民精神世界、增強(qiáng)人民精神力量，不斷增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力，朝著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的目標(biāo)不斷前進(jìn)?！盵4]160這就從根本上為我國出版事業(yè)的發(fā)展指明了方向。高校出版社“既是大學(xué)發(fā)展的知識載體、文化載體，又是貫徹十八大建設(shè)文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要陣地”[7]，更應(yīng)自覺地以黨的十八大和十八屆三中、五中全會精神為指導(dǎo)，明確自身所承擔(dān)的時代責(zé)任，主動迎接數(shù)字化時代的挑戰(zhàn)，通過自身文化建設(shè)的成果，來推動高校出版社各項(xiàng)工作的開展。

其次，高校出版社進(jìn)行文化建設(shè)是優(yōu)化其自身發(fā)展環(huán)境的關(guān)鍵所在。

高校出版社與高校的其他組成部分如教學(xué)院系、科研院所、行政機(jī)構(gòu)等相比，有很大的不同，它是具有獨(dú)立法人地位的文化企業(yè)主體，這也是21世紀(jì)初我國高校出版社完成轉(zhuǎn)型改制后的突出成果。作為法人，高校出版社一方面要考慮“生存”問題，在競爭激烈的市場上“找飯吃”，按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律運(yùn)營管理，創(chuàng)造出一定的經(jīng)濟(jì)價值以滿足自身發(fā)展的需要；另一方面，作為高校的文化企業(yè)，又承擔(dān)著弘揚(yáng)學(xué)術(shù)的先天使命，因?yàn)椤按髮W(xué)給了大學(xué)出版以生命，利潤給了大學(xué)出版以呼吸，而文化和學(xué)術(shù)則賦予大學(xué)出版以生命的意義”[8]。因此，高校出版社的發(fā)展必須要在堅(jiān)持社會效益第一的前提下找到“兩個效益”的平衡點(diǎn)，為此首要的便是對自身發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，在全體員工中樹立危機(jī)意識、使命意識、奮斗意識等，凝練良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神，通過文化建設(shè)的成果使全體員工對自身的使命有所認(rèn)識，對于當(dāng)前發(fā)展的困難有所體認(rèn)，并能清醒地意識到出版社在數(shù)字化時代中下一步前行的路徑。

再次，高校出版社進(jìn)行文化建設(shè)亦是其自身實(shí)行改革的重要推動力。

在數(shù)字化視閾下進(jìn)行文化建設(shè)，對于廓清文化建設(shè)的理論與實(shí)踐成果在高校出版社改革與發(fā)展中的重要作用有著積極意義。一方面，通過文化建設(shè)的成果，可以在推動高校出版社實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、數(shù)字化大發(fā)展的過程中起到“確定方向、保障發(fā)展、積累共識、推動轉(zhuǎn)型”的積極作用。另一方面，通過文化建設(shè)體系的構(gòu)建，可以為高校出版社迎接數(shù)字化時代挑戰(zhàn)指明發(fā)展的路徑、需要團(tuán)結(jié)的力量等，并能轉(zhuǎn)化為推動其發(fā)展的現(xiàn)實(shí)力量，可以說這是文化建設(shè)成果對于高校出版社自身發(fā)展和改革的重要意義所在。

3 高校出版社文化建設(shè)的路徑

數(shù)字化時代的到來和數(shù)字出版業(yè)態(tài)的日新月異已經(jīng)成為出版業(yè)面臨的“新常態(tài)”,要實(shí)現(xiàn)“新常態(tài)”下的發(fā)展，高校出版社自身的文化建設(shè)是前提條件。文化是人類社會所特有的現(xiàn)象，是人的活動方式以及由人的活動所創(chuàng)造的產(chǎn)物，文化是一個復(fù)雜而獨(dú)特的系統(tǒng)。無疑，高校出版社文化建設(shè)的目標(biāo)是要建立一個以人為本、推動各項(xiàng)工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)的動力系統(tǒng)。具體而言，數(shù)字化視閾下的高校出版社應(yīng)做好兩個方面的文化建設(shè)工作。

首先，突出高校出版社文化建設(shè)的重要地位，以文化建設(shè)的成果迎接數(shù)字化時代對高校出版發(fā)展的挑戰(zhàn)。

長期以來，大多數(shù)高校出版社的從業(yè)人員都埋頭于具體的出版事務(wù)之中，很少有時間能從理論上仔細(xì)思考未來的生存與發(fā)展問題，“埋頭趕路”的多，“抬頭望路”的少，理論研究、長遠(yuǎn)規(guī)劃比較薄弱?！皢胃娠L(fēng)”盛行，缺少必要的協(xié)作。這些都不利于高校出版社形成現(xiàn)代企業(yè)所應(yīng)具有的凝聚力和競爭力，因而缺乏發(fā)展的后勁。在這種狀態(tài)之下，如果不加強(qiáng)文化建設(shè)，“如果缺少必要的人文關(guān)懷和價值引導(dǎo)”[9]，高校出版社就難以對數(shù)字出版的發(fā)展方向和發(fā)展道路進(jìn)行有效的預(yù)判，從而也就無法實(shí)現(xiàn)自身在“新常態(tài)”下的生存。因此，在傳統(tǒng)出版業(yè)態(tài)即將面臨顛覆性變革之際，高校出版社必須強(qiáng)調(diào)“人”的主體作用，突出文化建設(shè)的重要地位，從具體工作出發(fā)，按照社會主義核心價值觀的要求，通過理論上的學(xué)習(xí)和自身文化建設(shè)的實(shí)踐來營造推動自身發(fā)展的良好的內(nèi)外環(huán)境與氛圍，在苦練內(nèi)功、夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下迎接數(shù)字化時代新出版業(yè)態(tài)的挑戰(zhàn)。目前，外語教學(xué)與研究出版社、北京師范大學(xué)出版社等一大批高校出版社已正確認(rèn)識到文化建設(shè)的作用，不斷加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，不僅推出了一大批精品圖書、品牌圖書，在廣大讀者中贏得了良好的口碑，而且取得了不錯的經(jīng)濟(jì)效益，真正實(shí)現(xiàn)了“兩個效益”的統(tǒng)一。

其次，構(gòu)建高校出版社的文化體系，從思想認(rèn)識、精神面貌、勇于創(chuàng)新等方面為出版社發(fā)展提供保障。

面對數(shù)字化的時代大潮，高校出版社的應(yīng)對之策不能僅僅是簡單的產(chǎn)品類型、載體形式的轉(zhuǎn)變，而應(yīng)看到整個出版業(yè)態(tài)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及高等教育模式的數(shù)字化發(fā)展。因此，高校出版社的文化建設(shè)應(yīng)是一個全方位的系統(tǒng)工程，其落腳點(diǎn)在于“人”上，有什么樣的“人”，才能有什么樣的發(fā)展，這是高校出版社首先要明確的問題。正是基于這樣的認(rèn)識，努力構(gòu)建數(shù)字化視閾下高校出版社文化建設(shè)的理論體系，就應(yīng)該“以人為本”，用“人的自由全面發(fā)展”來貫穿整個文化建設(shè)系統(tǒng)工程的始終，在“建設(shè)主體、核心價值觀、企業(yè)形象、制度文化、團(tuán)隊(duì)精神” 等方面[2]通過人的主體作用，“使每個員工認(rèn)識到先進(jìn)企業(yè)文化不僅是出版社發(fā)展的必需，也是個人成長必不可少的精神財(cái)富，從而以積極的態(tài)度去工作，以勤勞、敬業(yè)、守時、惜時的規(guī)范來指導(dǎo)自己的行為”[10]。出版社員工的思想認(rèn)識、精神面貌以及勇于創(chuàng)新的品質(zhì)的形成為自身數(shù)字化的轉(zhuǎn)型與發(fā)展指明了方向與路徑；同時，文化建設(shè)的過程也為高校出版社在“新常態(tài)”下的改革與發(fā)展提供了動力和保障。

具體而言，高校出版社文化建設(shè)的內(nèi)容體系主要體現(xiàn)在宏觀和微觀兩個層面上。

從宏觀層面說，應(yīng)立足于對出版行業(yè)發(fā)展的宏觀認(rèn)識，結(jié)合當(dāng)前高校出版社具體運(yùn)營層面的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建起高校出版社文化建設(shè)的完整體系。這一體系主要包括三個方面的內(nèi)容：高校出版社文化建設(shè)的具體內(nèi)涵、高校出版社文化建設(shè)成果發(fā)揮作用的途徑與機(jī)制等。如此方能支撐起高校出版社文化建設(shè)的理論體系，從而使其能在現(xiàn)實(shí)中真正發(fā)揮指導(dǎo)作用。

從微觀層面說，應(yīng)采取積極的舉措，將宏觀層面上文化建設(shè)體系具體化，賦予宏觀的結(jié)構(gòu)以實(shí)際的內(nèi)容，共同構(gòu)建起完整的高校出版社文化建設(shè)的體系大廈。為達(dá)到此目標(biāo)，首先，應(yīng)弄清楚在數(shù)字化視閾下，需要建設(shè)一個什么樣的高校出版社文化？這就要從“本體論”的角度來討論高校出版社文化建設(shè)的具體內(nèi)涵，其內(nèi)容應(yīng)包括高校出版社文化建設(shè)的概念、遵循的出版理念、弘揚(yáng)的出版精神、提倡的內(nèi)外關(guān)系、展示的企業(yè)形象等等；其次，應(yīng)清晰地指出在數(shù)字化視閾下，如何建設(shè)高校出版社文化？這就要從“方法論”的角度來討論高校出版社文化建設(shè)的路徑，其內(nèi)容主要包括實(shí)現(xiàn)高校出版社文化建設(shè)目標(biāo)的主體與動力所在、路徑依賴、基本保障條件等；再次，應(yīng)表明在數(shù)字化視閾下，高校出版社文化體系建設(shè)成果發(fā)揮作用的途徑與機(jī)制，這主要是從“運(yùn)動論”的角度來探討高校出版社文化建設(shè)，具體包括高校出版社文化體系運(yùn)轉(zhuǎn)的程序、檢查與反饋的機(jī)制、調(diào)整的路徑等。從“本體論”“方法論”“運(yùn)動論”三個不同的角度切入，通過踏踏實(shí)實(shí)的工作與建設(shè)，進(jìn)行理論和實(shí)踐上的改革與創(chuàng)新，就能構(gòu)建起完整的高校出版社文化建設(shè)的內(nèi)容體系。

綜上所述，加強(qiáng)高校出版社文化建設(shè)既是數(shù)字化時代對出版業(yè)發(fā)展的必然要求，也是當(dāng)前高校出版社在面臨發(fā)展的困境時必然的路徑選擇，因而具有很強(qiáng)的針對性。通過對高校出版社文化建設(shè)成果的不斷探索和積極應(yīng)用，有理由相信，高校出版社不僅能在數(shù)字化時代推動我國高等教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，而且其自身也將會“成為中國出版產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的先鋒[11]，并在很大程度上“影響我國出版業(yè)整體的數(shù)字化發(fā)展步伐”[12]。

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(責(zé)任編輯：劉小陽)

10.3969/j.issn.1673-2006.2016.08.025

2016-04-18

中央高?；究蒲许?xiàng)目“高校出版社文化建設(shè)研究”(JZ2015HGBZ0104)。

章建(1971-)，浙江溫嶺人，博士，副編審，主要研究方向：出版學(xué)。

G237.5

A

1673-2006(2016)08-0093-04