選擇典型區(qū)域 評價農業(yè)持續(xù)發(fā)展

寧夏 黨喜奎

選擇典型區(qū)域 評價農業(yè)持續(xù)發(fā)展

寧夏 黨喜奎

農業(yè)持續(xù)發(fā)展是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的核心內容，高考綜合題的命題熱點，也是學生地理成績的“分水嶺”。但教材所選案例“東北農業(yè)的持續(xù)發(fā)展”偏向“大、空、虛”，規(guī)劃意識強，與高考命題距離遠，與學生可理解的生活實踐聯(lián)系不夠。因此，該內容也就成為復習備考的難點。

研究高考試題，從評價源頭出發(fā)，探究區(qū)域農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的學習思路，是一條較為便捷的應試通道。歸納近幾年的高考試題，在農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的復習過程中需要注意以下幾點：選擇典型農業(yè)區(qū)域，細化不同案例邏輯思維的過程，注意時空尺度和區(qū)域層次范圍。

一、選擇典型農業(yè)區(qū)域

從近幾年高考地理試題看，該主題的命題總是選擇典型的區(qū)域，如水資源短缺的南美洲、新疆塔里木盆地、河西走廊等干旱地區(qū)，引進澳大利亞桉樹的我國西南地區(qū)、引進鱸魚的非洲維多利亞湖區(qū)等外來物種的侵入?yún)^(qū)，北美大鹽湖區(qū)、中國“綠色米都”——“建三江”等。從農業(yè)持續(xù)發(fā)展角度看，無論是水資源短缺的干旱區(qū)、外來物種的入侵區(qū)、綠色生態(tài)農業(yè)區(qū)，還是農業(yè)高速發(fā)展區(qū)，都是面臨“持續(xù)發(fā)展問題”的可探究區(qū)，也是平時學習可選擇的重點區(qū)域。

二、細化不同案例的邏輯思維過程

農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高考命題一般從特定區(qū)域的某一部門、行業(yè)、產品的持續(xù)發(fā)展主題切入，且特別傾向于對養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)及某種作物栽培的評價。所以，復習該專題思考問題的思路和教材東北農業(yè)持續(xù)發(fā)展的“大思路”有顯著的不同。下文具體分類分析。

（一）養(yǎng)殖業(yè)

【典例1】（2013年全國新課標Ⅰ卷）閱讀圖文資料，完成下列要求。

維多利亞湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔113 4米，魚類資源豐富。尼羅河鱸魚是體型最大的淡水魚之一，屬肉食性魚，原產于尼羅河、剛果河等非洲河流中。2 0世紀5 0年代，尼羅河鱸魚被引入維多利亞湖，并迅速繁殖。該湖的尼羅河鱸魚經捕撈、加工后多銷往歐洲，成為昂貴的美食。下圖示意維多利亞湖的位置及周邊水系。

（1）分析阻礙尼羅河鱸魚游入維多利亞湖的自然原因。

（2）分析尼羅河鱸魚在維多利亞湖迅速繁殖的自然條件。

（3）分析尼羅河鱸魚迅速繁殖對維多利亞湖魚類資源及捕撈業(yè)的影響。

（4）說明尼羅河鱸魚的引進對維多利亞湖沿岸地區(qū)經濟發(fā)展的貢獻。

該題從外來物種入侵角度切入，分析阻礙鱸魚游入維多利亞湖的自然原因，維多利亞湖位于尼羅河的發(fā)源地，海拔高，處于相對封閉的高原盆地中，而且湖河之間有瀑布，阻止魚類洄游。從材料發(fā)現(xiàn)，該湖是世界第二大淡水湖，面積大，魚類資源豐富，能為較大的鱸魚提供生存空間和食物餌料，促使快速繁殖。鱸魚增加必然導致傳統(tǒng)魚群數(shù)量的減少和捕撈業(yè)的萎縮，但也促進鱸魚捕撈業(yè)快速發(fā)展。鱸魚產業(yè)的發(fā)展，增加當?shù)赝鈪R收入和就業(yè)，促進相關產業(yè)的發(fā)展。

探究該題思維過程，阻礙鱸魚進入湖泊的自然原因—鱸魚快速繁殖的原因—鱸魚快速繁殖對捕撈業(yè)的影響—鱸魚引進對沿岸經濟發(fā)展的貢獻，層層遞進，從現(xiàn)狀出發(fā)，分析養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的原因和影響。由此，可總結系列可遷移的答題思路：

第一，分析水生生物豐富原因的思路，如水域面積、餌料飼料、洄游路線、天敵數(shù)量、氣候水文等；

第二，分析產業(yè)貢獻的思路，如增加收入、帶動相關產業(yè)發(fā)展、加快基礎設施建設、增加就業(yè)、改善生態(tài)環(huán)境等。拓展問題的研究思路，養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展還應掌握產業(yè)快速發(fā)展原因的思路，應考慮區(qū)位、比較優(yōu)勢變化等外部條件，以及政策、市場、技術、交通等內部條件。

（二）林業(yè)

【典例2】（2013年全國新課標Ⅱ卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。

原產澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹，主根深扎地下，能大量吸收地下水。這幾種桉樹適應性強，生長迅速，3～5年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉”。我國西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙原料。下面圖中a，b分別示意該地速生桉種植前、后的變化。

（1）讀圖a，分析當?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過程。

（2）讀圖b，分析種植速生桉后當?shù)仄渌脖坏淖兓霸颉?/p>

（3）簡述我國西南地區(qū)引種速生桉發(fā)展選紙業(yè)的理由。

（4）就降水條件簡述我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。

該題從我國西南地區(qū)出發(fā)，以示意圖為載體，分析該地沼澤獲得穩(wěn)定水源的原因及過程（位于山麓地帶，山坡的天然次生林和灌叢涵養(yǎng)水源，截流大氣降水、延緩地表徑流、增加雨水下滲，增加供給來源）；進而分析引種速生桉后當?shù)刂脖蛔兓霸颍ㄋ偕翊罅肯牡叵滤?，導致地下水位下降，當?shù)靥烊淮紊趾凸鄥餐嘶?，沼澤萎縮）；探討選擇引種速生桉的理由（既考慮增加就業(yè)，帶動相關產業(yè)發(fā)展，增加收入；也考慮速生桉生長快，成材快，是良好的造紙原料等）；從西南地區(qū)考慮，分析我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因（與澳大利亞熱帶相比，降水量少，且季節(jié)分配不均）。

研究該題的命題思路，引種前水源穩(wěn)定的原因及水循環(huán)過程—引種后生態(tài)變化及原因—選擇發(fā)展該產業(yè)的理由—不適宜引種的原因，從外來物種引進出發(fā)，探究喀斯特地形區(qū)林業(yè)持續(xù)發(fā)展的途徑。也可總結系列答題思路：

第一，選擇發(fā)展特定產業(yè)的思路，如自然、社會經濟條件等產業(yè)本身優(yōu)勢條件，收入、就業(yè)、產業(yè)發(fā)展、生態(tài)影響等意義；

第二，影響林業(yè)布局的區(qū)位因素，如地形、氣候、政策、市場等。部門類型不同，布局條件也就不同。

（三）種植業(yè)

【典例3】（2012年全國大綱卷）閱讀圖文資料并結合所學知識，完成下列各題。

2 0世紀5 0年代以來，下圖中我國境內某些區(qū)域建立了許多國營農場，引種優(yōu)質長絨棉。目前，這些區(qū)域的棉區(qū)是我國最大的商品棉生產基地，種植規(guī)模大，機械化水平高。近年來，每至棉花收獲季節(jié)，數(shù)十萬外地民工前來這里采摘棉花。

（1）推斷并說明這些國營農場的分布規(guī)律，分析這些地區(qū)種植優(yōu)質長絨棉的有利條件。

（2）距消費市場較遠卻并未影響該區(qū)域商品棉銷售，請解釋原因。

（3）說明該區(qū)域商品棉生產的限制性因素。

（4）分析該區(qū)域過度擴大棉花種植面積對區(qū)域環(huán)境的影響。

該題立足干旱的新疆塔里木盆地，推斷棉花國營農場應分布在水源較充足的綠洲地帶，光照強、晝夜溫差大、熱量充足、灌溉水源豐富是主要有利條件。由于品質優(yōu)、質量好，交通便捷，適于遠距離運輸，所以銷售市場廣闊。但位于內陸干旱地區(qū)，水源不足、勞動力短缺限制產業(yè)發(fā)展。發(fā)展綠洲農業(yè)，引水灌溉，易導致土壤鹽漬化和土地荒漠化問題，并直接加劇水資源供需矛盾。

研究該題邏輯思維過程，分布特點—有利自然條件—市場變化—限制因素—引發(fā)環(huán)境問題，逐層深入，是典型的種植業(yè)持續(xù)發(fā)展的案例。分析問題解答，可總結系列答題思路：

第一，分析分布特點的思路，位置、趨勢、關系和特殊點；第二，分析有利發(fā)展條件的思路，氣候、地形、土壤和水源等；第三，影響產品銷售的因素，市場、運輸、信息、政策等；第四，分析限制性因素的思路，自然因素考慮氣候、地形、土壤和水源等，社會經濟因素考慮政策、市場、技術、交通等；第五，分析農業(yè)發(fā)展中環(huán)境影響的思路，資源、污染、生態(tài)等問題等。

三、注意地理規(guī)律適用的時空尺度、層次范圍

從上述案例可發(fā)現(xiàn)，從小尺度的湖泊，到大尺度的區(qū)域，從單一農作物（水產品、林產品）到宏觀的行業(yè)（及部門），區(qū)域尺度不同，農業(yè)對象不同，所考慮問題和解決問題的措施也不同，即使用的地理規(guī)律不同。農業(yè)可持續(xù)發(fā)展綜合題的命題特點表現(xiàn)為下圖：

首先，選擇特色區(qū)域，如水資源短缺的干旱區(qū)等，基于農業(yè)、林業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧業(yè)某一部門或產品出發(fā)，設置分布圖、等值線圖、水系圖、示意圖圖像等載體，選擇資源利用、產業(yè)發(fā)展、外來物種入侵等立意角度，探討特定產業(yè)發(fā)展的原因、影響、理由、特點等。每類問題都有特殊的思維方式和解題思路，在學習過程中，善于總結思路，提高圖表信息解讀技能，才能取得優(yōu)異的成績。

【變式訓練】

閱讀圖文材料，完成下列要求。

近年來，我國花卉產業(yè)發(fā)展迅速，國際貿易量大。主要進口國家和地區(qū)有荷蘭、泰國、中國臺灣、智利及美國。其中，荷蘭進口最多，產品多樣。近年來，隨著全球花卉產業(yè)的轉移，一些外商直接在中國大陸投資建鮮切花或種苗生產基地。主要出口至日本、荷蘭、韓國、美國、新加坡及泰國等。但由于我國嚴重缺乏物流中心和全程冷鏈運輸所導致的花卉產品質量不穩(wěn)定、產量結構性過剩、花卉種植者對市場需求分析不足，以及分級標準的差異，致使我國花卉出口存在巨大隱患。下圖示意我國花卉國際貿易流向圖。

（1）簡述荷蘭成為我國最大花卉進口國的原因。

（2）說明外商在我國直接投資建鮮切花及種苗生產基地的原因。

（3）簡述我國花卉貿易持續(xù)發(fā)展的措施。

【參考答案】

（1）荷蘭花卉產品類型多樣；種植歷史悠久，技術先進；產業(yè)發(fā)育程度高，體系完整；國際市場份額大；發(fā)展與荷蘭花卉貿易便于和國際市場接軌等。

（2）節(jié)省運輸費用；利用當?shù)亓畠r勞動力；便于打開當?shù)厥袌觯粶p少對種苗和鮮切花的運輸損壞等。

（3）加強技術研究，提高產品質量和附加值；建立完整的花卉物流體系，完善全程冷鏈運輸；調整產品結構，適應國際國內市場要求；按照國際標準生產，開拓國際市場等。

（作者單位：寧夏回族自治區(qū)六盤山高級中學）