例析措施類環(huán)境保護(hù)題的考查角度及應(yīng)對策略

湖北 袁少民 余響亮 曾 麗

例析措施類環(huán)境保護(hù)題的考查角度及應(yīng)對策略

湖北 袁少民 余響亮 曾 麗

措施類環(huán)境保護(hù)題一般以某區(qū)域?yàn)楸尘安牧?，引?dǎo)考生對某類環(huán)境問題提出切實(shí)可行的保護(hù)措施。其設(shè)問形式有“采取什么措施”“提出保護(hù)對策”等，目的是考查考生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力?？忌卮鸫祟愒囶}時(shí)往往隨心所欲、無的放矢，得分率較低。針對此現(xiàn)象，筆者通過對此類高考試題的考查角度進(jìn)行分析和歸納，提出了相關(guān)的應(yīng)對策略，以期對廣大考生有所借鑒和幫助。

一、考查針對資源合理利用采取的相應(yīng)保護(hù)措施

【典例】（2015年全國新課標(biāo)Ⅰ卷）近年來，我國道路施工愈加注重保護(hù)環(huán)境?？λ固氐貐^(qū)土層薄，保護(hù)土壤尤為重要。在南方喀斯特地區(qū)修建公路，開挖石料和堆放棄料前后需采取必要的措施，以在工程結(jié)束后，仍在原地維持土壤的生產(chǎn)功能。

指出為達(dá)到保護(hù)土壤的目的，在南方喀斯特地區(qū)開挖石料和堆放棄料前后應(yīng)采取的措施，并簡述理由。

【解析】結(jié)合材料信息“喀斯特地區(qū)土層薄”，可知開挖石料之前移走土壤的工程量?。唤Y(jié)合我國南方喀斯特地區(qū)降水多且降水的強(qiáng)度大，地勢起伏大等區(qū)域地理環(huán)境特征，可知移走的土壤需合理保護(hù)以防止土壤流失。答題時(shí)應(yīng)充分獲取設(shè)問信息中的關(guān)鍵詞“前后”，分層次答出開挖石料前和堆放棄料后應(yīng)采取的相應(yīng)措施。

【答案】措施：之前，將土壤移走，集中堆放并作保護(hù)措施（四周圍擋，表面覆蓋）。之后，將土壤再覆蓋在石料開挖場或棄料堆放場的表面，并采取防止土壤流失的措施。

理由：喀斯特地區(qū)土層薄，易被移走；南方地區(qū)雨水多，土壤易流失，需保護(hù)。

【啟示】本題選取我國南方喀斯特地區(qū)修建公路為命題素材，針對開挖石料和堆放棄料前后的土壤保護(hù)措施進(jìn)行設(shè)問。從考查內(nèi)容上看，主要考查針對可再生資源合理利用而采取的相應(yīng)保護(hù)措施；從考查能力上看，主要考查學(xué)生獲取信息、推測過程、探究措施、形成結(jié)論的地理思維品質(zhì)與能力；從命題特點(diǎn)看，該考點(diǎn)的命題思路是“某區(qū)域→某資源問題的表現(xiàn)→解決措施”。

課程標(biāo)準(zhǔn)要求“結(jié)合實(shí)例，說明人類對可再生資源不合理利用造成的問題，以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn)”。對可再生資源要采取積極的保護(hù)措施，在利用過程中促使其質(zhì)的提高和量的擴(kuò)大，具體保護(hù)措施表現(xiàn)如下：

類型問題對策水資源水土資源配合欠佳；淡水日趨緊張；浪費(fèi)嚴(yán)重；污染嚴(yán)重跨區(qū)域調(diào)水；興修水庫；植樹造林；節(jié)約用水；防治水污染；海水淡化；價(jià)格調(diào)節(jié)土地資源水土流失嚴(yán)重；土地沙化嚴(yán)重；次生鹽堿化嚴(yán)重；濕地減少；耕地銳減珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地；依法管理；開源節(jié)流；建設(shè)保護(hù)生物資源森林資源減少；草場資源超載植樹造林，合理砍伐；退牧還草，以草定牧；建立保護(hù)區(qū)海洋資源海洋生態(tài)破壞；海洋環(huán)境污染禁止過度捕撈；休漁，養(yǎng)殖；防止海洋污染

課程標(biāo)準(zhǔn)要求“舉例說明非可再生資源耗竭對人類活動的影響，并說出人類采取的相應(yīng)措施”。對非可再生資源的保護(hù)措施，必須實(shí)行保護(hù)性開發(fā)，以便達(dá)到重復(fù)利用或盡可能延長利用期限的目的。如在回答資源、能源短缺類試題的方法措施時(shí)，可從以下幾方面考慮：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；開源（如能源問題中尋找新的替代品，完善能源結(jié)構(gòu)、采用資源能源的多元化戰(zhàn)略，實(shí)施跨區(qū)域調(diào)配、進(jìn)口能源、完善資源能源儲備體系等）；節(jié)流（減少污染和浪費(fèi)，提高利用率，控制高耗費(fèi)能源和資源工業(yè)發(fā)展）；管理意識（制定法律法規(guī)，提高人們的節(jié)約意識，實(shí)行價(jià)格調(diào)節(jié)等）。

二、考查針對生態(tài)環(huán)境問題采取的主要保護(hù)措施

【典例】（2014年全國新課標(biāo)Ⅱ卷）中華秋沙鴨為我國一級重點(diǎn)保護(hù)鳥類，目前全國只有10 0 0只左右，中華秋沙鴨生活在河流與小型湖泊等濕地中，主要以淡水魚、蝦等為食。以長白山某河流作為繁殖地的中華秋沙鴨種群，春季為5 0余只，秋季遷徙時(shí)，數(shù)量增至2 0 0只左右。但只有近百只到達(dá)贛東北的越冬地，而第二年春季只有5 0余只返回繁殖地。

分析中華秋沙鴨在遷徙途中不斷死亡，導(dǎo)致數(shù)量減少的可能原因，并提出保護(hù)對策。

【解析】結(jié)合材料中信息，可知中華秋沙鴨的食物來源相對狹窄，遷徙路程相對遙遠(yuǎn)且途經(jīng)之地人口密集，故導(dǎo)致其數(shù)量減少的原因應(yīng)從自然和人為兩個(gè)方面考慮；回答保護(hù)對策應(yīng)與原因匹配。

【答案】可能原因：遷徙路線上缺少濕地等休憩和覓食地，疲勞饑餓致死；食用了被污染的魚蝦；人或動物的獵殺等。

保護(hù)對策：在遷徙路線上建設(shè)與恢復(fù)濕地，使?jié)竦亻g距小于單日遷徙距離；治理水體污染；嚴(yán)禁獵殺；在遷徙路線上建立觀測點(diǎn)，組織志愿者觀察與保護(hù)；做好保護(hù)中華秋沙鴨的宣傳工作等。

【啟示】本題選取中華秋沙鴨的種群遷徙為命題素材，針對遷徙途中的數(shù)量減少原因及保護(hù)對策進(jìn)行設(shè)問。從考查內(nèi)容上看，主要考查針對某一生態(tài)環(huán)境問題而采取的主要保護(hù)措施；從考查能力上看，主要考查學(xué)生獲取材料信息、聯(lián)系社會生活、分析解決問題的能力。從命題特點(diǎn)看，該考點(diǎn)的命題思路是“某區(qū)域→某生態(tài)問題產(chǎn)生的原因→解決措施”。

課程標(biāo)準(zhǔn)要求“針對某一生態(tài)環(huán)境問題，說明生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及作用”。對生態(tài)環(huán)境問題采取的主要保護(hù)措施，可從以下方面展開：生態(tài)措施＋工程措施＋技術(shù)措施＋管理措施，答題時(shí)要點(diǎn)應(yīng)盡量全面，要具有針對性和合理性。如在回答牧場保護(hù)的方法措施時(shí)，應(yīng)抓住以下幾方面：生物措施（退耕還林還草，種植優(yōu)質(zhì)牧草）、工程措施（合理開發(fā)水資源，建立飼草料基地，建設(shè)“草庫倫”）、農(nóng)業(yè)技術(shù)措施（加強(qiáng)牲畜病害研究）、管理措施（如控制人口增長，劃區(qū)輪牧，規(guī)定合理的載畜量）等。

三、考查針對環(huán)境污染問題采取的主要防治措施

【典例】（2013年全國新課標(biāo)Ⅰ卷）某企業(yè)在甲地開采錳礦并建有電解錳廠，生產(chǎn)過程中需用硫酸和鉛；在附近山坡上建有尾礦礦渣庫。

分析該尾礦礦渣庫對環(huán)境的潛在危害，并說明為防止這種危害應(yīng)采取的措施。

【解析】由甲地所處地理位置可知該地為亞熱帶季風(fēng)氣候，夏季降水量大且集中；再結(jié)合甲地與圖中涪江的位置關(guān)系，可推測該地易發(fā)生的氣象災(zāi)害主要為暴雨洪澇，地質(zhì)災(zāi)害主要為泥石流和滑坡等，并因此礦渣可能會沖入江中，污染江水和危及用水安全；最后從危害的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的原因，提出解決措施。本題解答的關(guān)鍵是理清該區(qū)域“位置、氣候、地貌、河流”等地理要素的關(guān)聯(lián)性。

【答案】危害：該尾礦礦渣庫位于江河上游地區(qū)，地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季易發(fā)洪水、泥石流、滑坡等，若將山坡上的尾礦礦渣沖入江中，（其中的硫酸、鉛等）會對江水造成污染，危及沿岸用水安全。

措施：加固尾礦礦渣庫；興建必要的行洪通道，防止洪水等將礦渣沖入江中。

【啟示】本題選取亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)錳礦開采及生產(chǎn)為素材，針對尾礦礦渣庫對環(huán)境的潛在危害及防止措施進(jìn)行設(shè)問。從考查內(nèi)容上看，主要考查針對環(huán)境污染問題而采取的防治措施；從考查能力上看，主要考查學(xué)生獲取圖文信息、聯(lián)系區(qū)域特征、分析解決問題的能力；從命題特點(diǎn)上看，該考點(diǎn)的命題思路是“某區(qū)域→某環(huán)境污染的危害→解決措施”。

課程標(biāo)準(zhǔn)要求“針對某類環(huán)境污染，說出其防治的主要措施”。環(huán)境污染防治措施應(yīng)從以下方面考慮：從源頭入手治理污染源；全過程控制，循環(huán)利用、資源化處理；運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律、行政多種手段，加強(qiáng)管理；提高公眾環(huán)保意識等。

在回答大氣污染類試題的方法措施時(shí)，可從以下幾方面考慮：控制污染源（調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，淘汰低能效工業(yè)）；大力開發(fā)可再生能源和清潔能源（綠色能源）；發(fā)展科技，更新設(shè)備，提高能源利用率；加強(qiáng)資源回收利用，倡導(dǎo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)；恢復(fù)植被（植樹造林，加強(qiáng)綠化）；加強(qiáng)管理與宣傳，提高公眾節(jié)能意識等。

在回答水污染治理類試題的方法措施時(shí)，應(yīng)抓住以下幾個(gè)方面：控制污染源（首先是預(yù)防，盡量減少排放；其次是綜合利用，化害為利，變廢為寶；最后是進(jìn)行無害處理）；分散污染源（通過分散布局，減輕污染程度）；增強(qiáng)凈化能力；加大科技投入，參加區(qū)域合作；加強(qiáng)環(huán)保宣傳，加大執(zhí)法力度等。

（作者單位：袁少民 余響亮 湖北省廣水市第一高級中學(xué)；曾 麗 湖北省仙桃市漢江中學(xué)）