• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    巧析詩歌的章法

    2016-04-13 21:23:47黑龍江省齊齊哈爾中學(xué)李莉莉
    作文成功之路·中考沖刺 2016年1期
    關(guān)鍵詞:高考卷起承轉(zhuǎn)合首詩

    黑龍江省齊齊哈爾中學(xué) 李莉莉

    巧析詩歌的章法

    黑龍江省齊齊哈爾中學(xué) 李莉莉

    古人作詩,講究章法、注重文章的起承轉(zhuǎn)合。律詩是以“聯(lián)”、絕句和詞是以“句”、古體詩是以“偶句”為起承轉(zhuǎn)合的常式單位的。凡作詩詞,要“一步一態(tài),一態(tài)一變”即“于豪爽中著一二精致語,綿婉中著一二激勵(lì)語(沈謙《填詞雜說》)”。所以我結(jié)合近幾年的高考題,從詩歌的起承轉(zhuǎn)合入手,遵“路”識(shí)“真”。一方面總結(jié)如何解答關(guān)于詩歌結(jié)構(gòu)方面的問題,另一方面從詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)切入,更好地鑒賞詩歌。

    一、起,是詩文的開頭。大凡經(jīng)典之作,無不意在筆先

    盡管古典詩歌起式的形態(tài)各異,但都是為了振起全篇。其作用一般會(huì)有:觸景生情,依景敘事,烘托情感;奠定感情基調(diào),渲染氣氛,營造某種氛圍;總領(lǐng)全詞,直陳胸臆,開篇議論;點(diǎn)明詩意;鋪墊,引出下文;比興手法的運(yùn)用。這些作用大致圍繞描寫、抒情和議論這三種表達(dá)方式展開的。

    例如2011年浙江高考卷:

    蝶戀花?出塞

    【清】納蘭性德

    今古河山無定據(jù),畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風(fēng)吹老丹楓樹。

    從前幽怨應(yīng)無數(shù),鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許,深山夕照深秋雨。

    【問題】這首詞開篇有何特點(diǎn)?

    【答案】總領(lǐng)全詞,點(diǎn)明主旨;議論開篇,奠定感情基調(diào)。

    這首詞是納蘭性德到關(guān)外巡察時(shí)所寫。詞人一開篇就感慨古往今來的興亡盛衰,從古到今,山河是沒有定數(shù)的,此時(shí)愛新覺羅氏,彼時(shí)有可能是葉赫那拉氏,江山的輪回是不以人的意愿而發(fā)生逆轉(zhuǎn)的,字里行間流露出一種無法言語的無奈。從納蘭性德的身世來看,他雖然貴為皇族,但也沒有主宰江山的機(jī)會(huì),然而跟從皇帝出行的經(jīng)歷,使他對國家的理解更為深刻,使他對時(shí)局的變遷更為敏感,開篇就議論,點(diǎn)明寫作意圖。

    二、承,不是對起句簡單的重復(fù),而是起式句的延續(xù)、深化

    一般而言,承句多為寫景或敘事,有承上啟下的作用。

    例如2006年安徽高考卷:

    柳梢青?送盧梅坡

    劉 過

    泛菊杯深,吹梅角遠(yuǎn),同在京城。聚散匆匆,云邊孤雁,水上浮萍。

    教人怎不傷情?覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思,塵隨馬去,月遂舟行。

    【問題】“聚散匆匆”一句,在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用?

    【答案】強(qiáng)調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用。”

    承上啟下的作用類似于現(xiàn)代文閱讀里的過渡句,比較好理解。

    三、轉(zhuǎn),是指結(jié)構(gòu)上的跌宕和作者思路上的轉(zhuǎn)換,一般是由事及理、

    由景及情、由物及人

    在詩詞的結(jié)構(gòu)中多指律詩的頸聯(lián)、絕句中的第三句詞和曲中的“過片”。

    例如2008年江蘇高考卷

    登金陵鳳凰臺(tái)

    李 白

    鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。

    三山半落青天外,一水中分白鷺洲??倿楦≡颇鼙稳?,長安不見使人愁。

    【問題】分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容,并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。

    【答案】(1)頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡,頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物;寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。

    這首詩的頸聯(lián)在內(nèi)容上出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,詩人沒有停留在頷聯(lián)的描寫上,沒有讓自己的感情沉浸在對歷史的憑吊之中,而是把目光投向大自然,投向那不盡的江水。頓時(shí)視野開闊,氣象恢宏。了解了頸聯(lián)的轉(zhuǎn)折作用,在答題時(shí)會(huì)將六朝的盛衰放在廣闊的自然背景中考慮,人事會(huì)興廢,而自然是永恒的。

    四、合,是指詩詞的收束句,是作者抒發(fā)的志。

    古人曾說:“填詞結(jié)句,或以動(dòng)蕩見奇,或以迷離稱俊”(《填詞雜說》),“收句非繞回即宕開,其妙在言雖止而意無盡?!保▌⑽踺d《詞概》),常常有點(diǎn)明題旨,收束全詩、照應(yīng)開頭、照應(yīng)題目的作用。

    例如2009年天津高考卷

    嚴(yán)鄭公宅同詠竹

    杜 甫

    綠竹半含籜,新梢才出墻。色侵書帙晚,陰過酒樽涼。

    雨洗涓涓凈,風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無剪伐,會(huì)見拂云長。

    【問題】請你談?wù)剬ψ詈笠宦?lián)寓意的理解。

    【答案】示例一:要尊重天性,順應(yīng)自然。示例二:要呵護(hù)人才,不要摧殘人才。示例三:期待得到提攜,使自己有所作為。

    這首詩的尾聯(lián),告訴人們只有真心愛竹、護(hù)竹,不去“剪伐”,摧殘可愛的新竹,它一定會(huì)自然生長到拂云之高。作者展開想像,仿佛看到了高高的竹已經(jīng)伸入云端,輕輕的拂動(dòng)著。使自己能“致君堯舜上”,能為治國平天下奉獻(xiàn)綿薄之力。此篇詠物之作,前三聯(lián)在描寫竹子,而到了尾聯(lián)就運(yùn)用托物言志的手法,點(diǎn)明寫作意圖。

    以上是分別從起承轉(zhuǎn)合四方面來鑒賞詩歌,而整體感知詩歌,這是必不可少的。也曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣的考試題。

    例如2011全國卷

    關(guān)河令

    周邦彥

    秋陰時(shí)晴漸向暝,變一庭凄冷。佇聽寒聲,云深無雁影。

    更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒,如何消夜永!

    【問題】從上、下兩闋的首句看,這首詩是以什么為線索來寫的?請簡要說明。

    【答案】此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索,表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)感。

    這首詞開篇點(diǎn)明時(shí)間是“秋陰時(shí)作漸向暝”,以白描手法勾出秋天時(shí)陰時(shí)晴、漸漸昏黑。“云深”一句,提示讀者,詞人在滿庭凄冷的環(huán)境中佇立,夜已黑。過片“更深人去寂靜”點(diǎn)明旅居時(shí)間的推移,傍晚,一人佇立庭院,聽寒聲陣陣,雁鳴凄厲;夜深,只身獨(dú)處室內(nèi),見孤燈熠熠,形影相吊。以時(shí)間變化為線索串出詩人情感脈絡(luò)。

    再例如2011江蘇卷

    春日憶李白

    杜 甫

    白也詩無敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。

    渭北春天樹,江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。

    【問題】說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。

    【答案】立足于詩、懷念李白:從贊美李白的詩歌開始,轉(zhuǎn)為對李白的思念,最后渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。

    這首詩的構(gòu)思脈絡(luò),圍繞的核心是憶李白,按照起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),開篇一定要從為什么想李白寫起,因?yàn)槔畎椎牟艑W(xué),接著寫李白的詩歌風(fēng)格,再轉(zhuǎn)折到對李白的思念,最后告訴大家想和李白干什么,酣酒論詩文。同時(shí)“憶”也是全詩的線索。

    雖然考查詩歌結(jié)構(gòu)的高考題不是很常見,但一旦掌握其脈絡(luò),自然抓住詩人跌宕起伏的感情變化。攫其經(jīng)絡(luò),洞曉全詩。

    猜你喜歡
    高考卷起承轉(zhuǎn)合首詩
    基于“起承轉(zhuǎn)合”的中小學(xué)生智創(chuàng)素養(yǎng)培育
    《上課沒人搶》
    我想寫首詩給你
    黃河之聲(2021年24期)2021-04-15 09:39:24
    起承轉(zhuǎn)合+思想性
    中華詩詞(2018年6期)2018-11-12 05:28:32
    整式乘法與因式分解的起承轉(zhuǎn)合
    活躍在高考卷中的數(shù)列題
    關(guān)于一次分式型遞推數(shù)列的若干解法
    從“讀首詩再睡覺”看聽覺閱讀
    新聞傳播(2016年23期)2016-10-18 00:53:39
    例談2016年全國高考卷數(shù)列題型體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想
    考試周刊(2016年66期)2016-09-22 13:54:18
    過得再粗糙,心里也要有首詩
    Coco薇(2016年5期)2016-06-03 02:26:18
    江孜县| 巨鹿县| 搜索| 白沙| 汪清县| 志丹县| 澄城县| 莎车县| 通山县| 玛沁县| 阳新县| 永仁县| 平乐县| 宁波市| 娄底市| 兴文县| 寿阳县| 鹿泉市| 容城县| 正安县| 呼和浩特市| 南丰县| 慈利县| 泉州市| 朝阳市| 织金县| 长阳| 老河口市| 合川市| 镇原县| 大荔县| 诸暨市| 奇台县| 潮安县| 临潭县| 湖北省| 福建省| 阜宁县| 万安县| 扎囊县| 西畴县|