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      論小學(xué)美術(shù)課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      2016-04-13 18:44:30張瑞
      關(guān)鍵詞:美術(shù)課新課程美術(shù)

      ? 張瑞

      論小學(xué)美術(shù)課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      ? 張瑞

      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,高新技術(shù)的快速更新推進(jìn)了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,同時(shí),社會(huì)對(duì)人才的要求更高了,而這則推動(dòng)了學(xué)校教育在人才培養(yǎng)模式上的轉(zhuǎn)變。小學(xué)美術(shù)課在小學(xué)學(xué)習(xí)階段具有非常重要的作用,承擔(dān)著非常重要的責(zé)任,對(duì)提高小學(xué)生自身能力具有十分重要的作用。因此,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生美術(shù)課的創(chuàng)新勢(shì)在必行。本文將對(duì)小學(xué)美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新的必要性以及小學(xué)美術(shù)課進(jìn)行創(chuàng)新的有效措施進(jìn)行研究,并為小學(xué)美術(shù)課的創(chuàng)新提出建議。

      小學(xué)美術(shù);創(chuàng)新;能力;培養(yǎng)

      前言:伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,各個(gè)地區(qū)幾乎不約而同的將注意力集中在教育改革上。美術(shù)課程作為使學(xué)生發(fā)展成為德、智、體、美全面發(fā)展人才培養(yǎng)過程中必不可少的一個(gè)組成部分,對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力具有重要的作用。新課程改革要求美術(shù)課程要重視培養(yǎng)學(xué)生審美能力,引導(dǎo)其發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。因此,豐富小學(xué)美術(shù)課程的內(nèi)容,加大創(chuàng)新力度也是提高小學(xué)生綜合能力的有效措施。

      一、對(duì)小學(xué)美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新勢(shì)在必行

      在新課程改革的影響下,小學(xué)美術(shù)作為小學(xué)課程中的一部分,其地位越來越重要。但通過調(diào)查可知,目前小學(xué)美術(shù)課程落實(shí)情況并不樂觀,由于學(xué)校管理者以及教師沒有認(rèn)識(shí)到美術(shù)的重要性,很大一部分小學(xué)對(duì)美術(shù)課程不夠重視,即便是存在美術(shù)課,大多數(shù)也是教師進(jìn)行說教式教學(xué),學(xué)生跟從教師的步伐。一部分學(xué)校甚至取消美術(shù)課程,師生之間缺乏溝通和交流,學(xué)生對(duì)美術(shù)課程不感興趣。而這對(duì)美術(shù)課程的創(chuàng)新是十分不利的,因?yàn)閷?duì)美術(shù)課程創(chuàng)新的前提就是確保美術(shù)課程的存在和重視。

      新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教育不只是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的教育,也要注重激發(fā)學(xué)生能力以及對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。小學(xué)美術(shù)課程能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)想象力、創(chuàng)造力等多項(xiàng)能力的發(fā)揮,這也充分體現(xiàn)了美術(shù)課程在提高學(xué)生綜合能力和素質(zhì)方面的重要性。因此,對(duì)美術(shù)課程進(jìn)行創(chuàng)新,不僅能夠落實(shí)我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也能夠提高小學(xué)生的綜合審美能力,為其今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

      二、對(duì)小學(xué)美術(shù)課進(jìn)行創(chuàng)新的有效措施

      1.轉(zhuǎn)變教育觀念、加強(qiáng)對(duì)教師美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng) 由于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)并沒有得到學(xué)校和教師的重視。因此,首先要做的就是學(xué)校和教師要改變教學(xué)觀念,認(rèn)真落實(shí)新課程改革的要求。新課程不僅對(duì)美術(shù)教育提出新要求,在滿足學(xué)生發(fā)展方面也給予了很大的幫助。通過新課程改革對(duì)教師觀念的影響,放棄傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)理念,教師要積極引導(dǎo)學(xué)生自主探索研究,創(chuàng)造生動(dòng)活潑,富有朝氣的課堂環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。另外,目前,我國(guó)面臨著教師美術(shù)素質(zhì)偏低,師資力量不夠壯大的問題,并且教師作為教學(xué)的引導(dǎo)者,其素質(zhì)不夠,也就不能夠?qū)γ佬g(shù)進(jìn)行很好地創(chuàng)新。因此,學(xué)校要重視對(duì)美術(shù)教師專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),教師也要自主學(xué)習(xí),推動(dòng)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新、發(fā)展。

      2.豐富教學(xué)手段、優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué) 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展,豐富了美術(shù)教學(xué)的方式,教師可以采取多種教學(xué)方式,例如:為學(xué)生播放動(dòng)畫視頻,實(shí)現(xiàn)聲音、畫面等內(nèi)容的結(jié)合,吸引學(xué)生的注意力,為學(xué)生增添耳目一新的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。另外,教師還可以通過布置課前作業(yè),利用小組合作等方式提高學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教師采用多種教學(xué)手段進(jìn)行美術(shù)教學(xué),對(duì)美術(shù)課程教學(xué)來說是一次革新,也能夠充分的培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。因此,教師要不斷地學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。

      3.創(chuàng)建良好的美術(shù)氛圍 美術(shù)課程內(nèi)容更偏向于藝術(shù)創(chuàng)作,藝術(shù)創(chuàng)作主要來源于創(chuàng)作者的靈感,而靈感的產(chǎn)生更加注重對(duì)環(huán)境的要求。因此,教師要為學(xué)生創(chuàng)建良好的美術(shù)環(huán)境,通過課前用一些裝飾品等布置教室等方式,為學(xué)生提供一個(gè)自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的空間;增加學(xué)生與教師之間的互動(dòng),不僅能夠促使學(xué)生融入到課堂教學(xué)當(dāng)中,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自主性,也能夠提高美術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量。

      4.注重生活中的創(chuàng)作靈感 教學(xué)的本質(zhì)都是來源于生活中,學(xué)生在美術(shù)課堂中描繪的畫面都是生活中的一點(diǎn)一滴。因此,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)的能力,通過將生活情景引入到課堂當(dāng)中,使課堂與美術(shù)相結(jié)合。例如:教師可以布置課前作業(yè),讓學(xué)生去觀察生活中學(xué)生接觸到蔬菜的種類,并在課堂上將蔬菜的樣子都畫出來,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生大膽的表達(dá)內(nèi)心的想法,進(jìn)而提高學(xué)生的審美能力。除此之外,教師也可以帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去寫生,讓學(xué)生將他的所見所聞都描繪到紙上,既能夠提高學(xué)生的繪畫能力,也能夠增強(qiáng)其對(duì)美術(shù)的興趣。

      5.拓展美術(shù)學(xué)習(xí)空間 教師要學(xué)會(huì)打破學(xué)科之間的界限,將每個(gè)學(xué)科之間的知識(shí)都互相聯(lián)系,例如:教師可以運(yùn)用地理知識(shí)為學(xué)生講解我們賴以生存的地球環(huán)境,并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,讓學(xué)生去描繪他們心目中地球的樣子,通過學(xué)科之間的互相聯(lián)系,不僅能夠擴(kuò)展學(xué)生的視野,也能夠豐富美術(shù)課程的內(nèi)容,并為學(xué)生們的發(fā)展提供了廣闊的空間。

      根據(jù)上文所述,通過對(duì)小學(xué)美術(shù)課程創(chuàng)新必要性的研究,我們認(rèn)識(shí)到對(duì)小學(xué)美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新勢(shì)在必行,但由于我國(guó)小學(xué)美術(shù)課程的普及率不高等原因,在一定程度上阻礙了小學(xué)美術(shù)的創(chuàng)新。因此,學(xué)校要通過改變觀念等方式對(duì)小學(xué)美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新,進(jìn)而提高小學(xué)生的綜合能力。

      尹昊.淺談小學(xué)美術(shù)課中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].教育藝術(shù),2012,20(05):12-14.

      山西省晉中市昔陽縣子弟小學(xué) 045300)

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