高考英語作文的特點及應(yīng)試策略探討

? 馬生莉

高考英語作文的特點及應(yīng)試策略探討

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高考英語寫作內(nèi)容的考察是整個卷面中的一個重點也是學(xué)生實際應(yīng)試中的一個弱點所在，但事實上，英語寫作只要方法恰當(dāng)在短時間內(nèi)是完全可以得到突破的，本文就試圖在對高考英語作文做以概括性闡述的基礎(chǔ)上提出基本可行的幾條策略性意見，以求能夠幫助到復(fù)習(xí)教師和應(yīng)試同學(xué)。

英語；寫作；應(yīng)試；特點

高考英語作文是在高考中令眾多考生感覺十分苦惱的一個題目，同時，也是一個失分率很高的一道題型。為了解決考生在實際應(yīng)試中的種種英語寫作問題，筆者從以下幾個角度對這一內(nèi)容進行了探討：

一、高考英語作文考察的特點與現(xiàn)狀

在歷年的高考中，寫作占據(jù)著英語卷面極其重要的地位，但事實上，書面表達在短期內(nèi)是可以實現(xiàn)質(zhì)的突破的。

這道題目在整個卷面中最大的特點就是主觀性，它不像其他的題目基本上都是通過閱卷機可以直接閱卷的選擇題，也就是說，寫作題在高考中是由閱卷老師人工閱卷完成的，那么我們就可以在寫作的過程中注意抓住閱卷老師的基本心理，依照其期待性的模式結(jié)構(gòu)去寫作，是一定可以取得較為良好的成績的。

綜合歷年來高考閱卷的一般過程，閱卷人在實際閱卷中一般都遵循語言第一、內(nèi)容次之、結(jié)構(gòu)最后的順序進行閱卷判分。也就是說閱卷中語言的優(yōu)劣對閱卷老師來講是最為重要的，語言的準(zhǔn)確性越高、使用中的出彩亮點越多，那么相應(yīng)的判定檔次也就越高，然后只要在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上稍加注意便可以獲得比較高的成績。

當(dāng)然，在考生實際答卷的過程中往往會存在這兩個方面的困惑：

首先，大多數(shù)考試的語言能力不強，語言表達的基本功不夠扎實，也就只能用簡單化的單句甚至是中文結(jié)構(gòu)的單句來表達基本內(nèi)容。這樣的表達往往缺乏出彩之處，更有甚者會存在大量的語法錯誤。而在高考閱卷中，對一檔作文的基本要求是“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡量使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致”，所以是否使用了較為高級的語法結(jié)構(gòu)是寫作中的一個要點所在，那么考生就必須想盡辦法地去使用具有一定難度的句型、短語等。

其次，部分考生在高考緊張心理的驅(qū)動下因為受到寫作時間的限制，常常會出現(xiàn)大腦空白的現(xiàn)象，對題目主張的話題不知道該如何組織結(jié)構(gòu)語言，造成只能靠一個個基本獨立的簡單句表達觀點，這也是失分的一個普遍現(xiàn)象。

二、高考英語作文考察的形式與內(nèi)容

伴隨這課改的逐步深入，近幾年作文的題目也相應(yīng)發(fā)生了很多變化，但其中依舊以寫人、記事、書信、通知公告和看圖作文為主要考察形式。所以，在文體上能夠?qū)懽鞯囊簿捅憩F(xiàn)為記敘文、議論文和應(yīng)用性文本。

高考英語寫作題的目的就是測試學(xué)生在寫作中體現(xiàn)出來的語言綜合應(yīng)用能力，所以，如果考生在作文中只是依照試題中的提示進行翻譯，那么對情景的理解和表達的基本能力都將受到閱卷老師的質(zhì)疑，分數(shù)也就自然而然的下降了。

那么，針對不同的文體，高考考察的主要內(nèi)容又表現(xiàn)在哪里呢？

●記敘文：注意記敘過程中對時間、地點、人物、事件、起因和結(jié)果這六要素的說明，盡量都要清楚地寫入文章。而寫人要注意其人生經(jīng)歷、重要事跡和基本生世，寫事則要寫清楚事件發(fā)生的前因后果，盡量詳細地說明事件發(fā)生發(fā)展的一般過程。

●議論文：這類文體與漢語作文中的議論文是一致的，要注意對論點論據(jù)和論證方法的體現(xiàn)，簡單地講就是要通過講道理、說事實的方式準(zhǔn)確深刻地闡述自己的基本觀點。

●書信體：英語信件是非常注重其基本的構(gòu)成結(jié)構(gòu)的，包括信頭、信內(nèi)地址、稱呼、正文、結(jié)束語和落款的六個基本組成結(jié)構(gòu)則是閱卷中非常關(guān)注的。而正文內(nèi)容中最好每一段都要有自己明確的中心要點，如果在寫作之前能夠適當(dāng)?shù)亓_列出提綱，依照提綱行文，那么在實際寫作中就可以避免很多失分點。

三、高考英語作文的應(yīng)試策略

不管是什么類型的文章，在具體的寫作過程中，我們均可以按如下的要點進行練習(xí)，從而提高作文成績：

1.審清題目 審題是寫好作文的第一步，必須要對原題中對應(yīng)的試題信息進行完整提煉，搞清楚到底讓我們寫什么。

2.確定要點 對于那些有明確信息文字提示的題目，我們在寫作之前先要注意理清楚文章寫作的基本時態(tài)應(yīng)該是什么，從而避免不必要的失分，然后要通過提示信息，確定論述的基本要點，最好在這個時候能在草稿紙上簡單地羅列出寫作提綱。

3.材料重組 這一步對于表格提示的寫作，不能逐句翻譯，最好能標(biāo)出5個要點,列出提綱，做到條理清楚，布局合理。用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語，力求文理通順，語言準(zhǔn)確。沒有把握的詞句不要寫，確定有把握的再錦上添花。

綜合歷年來高考閱卷的一般過程，閱卷人在實際閱卷中一般都遵循語言第一、內(nèi)容次之、結(jié)構(gòu)最后的順序進行閱卷判分。也就是說閱卷中語言的優(yōu)劣對閱卷老師來講是最為重要的，語言的準(zhǔn)確性越高、使用中的出彩亮點越多，那么相應(yīng)的判定檔次也就越高，然后只要在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上稍加注意便可以獲得比較高的成績。

只要把握住了這樣的基本原則，那么書面表達在短期內(nèi)是完全可以實現(xiàn)質(zhì)的突破的。

[1]馮翠華，英語修辭大全，北京：商務(wù)印書館，1996

[2]桂詩春，寧春言主編語言學(xué)方法論北京：外語教學(xué)與研究出版社，1998

[3]王寅，語義理論與語言教學(xué)，上海：上海外語教育出版社，2001

[4]王宗炎，語言學(xué)與語言的應(yīng)用，上海：上海外語教育出版社，1998

寧夏中衛(wèi)市海原縣海原回中 755299)