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      網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校黨建存在的問題及解決對(duì)策

      2016-04-13 22:53:00馬兆俐
      山西農(nóng)經(jīng) 2016年13期
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生工作者

      □馬兆俐

      (大連海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院遼寧大連116023)

      網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校黨建存在的問題及解決對(duì)策

      □馬兆俐

      (大連海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院遼寧大連116023)

      黨的建設(shè)關(guān)系著事業(yè)的成敗。隨著信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,高校作為學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基地,高校黨建的重要性不言而喻。在信息化時(shí)代,高校黨建面臨著一系列的問題。文章對(duì)在新形勢新任務(wù)下的高校黨建工作提出一些相應(yīng)的解決對(duì)策。

      高校黨建;問題;解決對(duì)策

      十八大以來,以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視黨的建設(shè)并采取了一系列重要舉措,對(duì)純潔黨的隊(duì)伍,保持黨的先進(jìn)性,更好的代表人民群眾根本利益成效顯著。高校作為學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要陣地,黨建工作亟待加強(qiáng)。尤其隨著信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,高校的黨建工作更是面臨著重大的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,這就需要我們認(rèn)真冷靜的分析問題,從而提出相應(yīng)的對(duì)策。

      1 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校黨建存在的問題

      21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)代?;ヂ?lián)網(wǎng)具有信息量大、交流直接和預(yù)警及時(shí)的優(yōu)勢,可以有效的提高高校黨建的覆蓋面和有效性。然而,互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也是有利有弊的,它在提供我們方便的時(shí)候,也給我們高校黨建工作帶來了諸多問題,使得高校的黨建工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

      1.1 高校黨建工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的作用認(rèn)識(shí)不夠

      當(dāng)今,普通高校學(xué)生主要是通過思想政治教育相關(guān)課程來接受黨的教育,學(xué)生黨員通過參加黨的活動(dòng)接受黨的再教育。黨的教育的主要方式是通過課堂、實(shí)踐和黨的組織活動(dòng)等進(jìn)行的,[1]這些方式在前信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是十分有效的。然而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,這種方式的傳播效用就相當(dāng)有限,且現(xiàn)今高校的學(xué)生廣泛通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、購物、交友、聊天等。在此情況下,高校黨建工作者忽視網(wǎng)絡(luò)在黨建工作中的突出作用,仍然更多的采用傳統(tǒng)的方式,且在利用網(wǎng)絡(luò)黨建的過程中,有很多也流于形式,有的僅限于設(shè)立高校黨建網(wǎng),沒有充分挖掘網(wǎng)絡(luò)功能。

      1.2 高校黨建工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)的影響認(rèn)識(shí)不充分

      網(wǎng)絡(luò)具有自主性、開放性等特點(diǎn),它為我們認(rèn)識(shí)和了解外面的世界提供了一扇窗。但是窗外的世界是復(fù)雜的,有新鮮的空氣也有腐朽的思想。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上的信息也是魚龍混雜、良莠不齊,尤其是在現(xiàn)階段的我國,各種域外敵對(duì)勢力利用網(wǎng)絡(luò)攻擊我國高等院校的網(wǎng)絡(luò),散布各種不良信息。典型如“阿拉伯之春”的發(fā)生與發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的力量之大,可見一斑。各種不良信息的傳播,必然會(huì)影響到不同的受眾群體,尤其是在高校的青年學(xué)生,他們正值血?dú)夥絼?、容易沖動(dòng)的年齡階段,政治意識(shí)淡薄,很容易被不良信息所蒙蔽。高校網(wǎng)絡(luò)黨建在這方面還缺乏主動(dòng)性,也缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地的重視,更是缺乏對(duì)意識(shí)形態(tài)的敏感性,這需要高校黨建工作者盡快制定方案進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

      1.3 高校黨建工作者利用網(wǎng)絡(luò)的持續(xù)性不足

      高校學(xué)生正處于心理和思想的成長期,思維相當(dāng)活躍,其思維的可塑性也比較強(qiáng)。[2]在信息網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代背景下,高校黨建工作者利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的溝通也更為便利,這就要求我們轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流與溝通的優(yōu)勢。然而現(xiàn)實(shí)是,在高校黨建中,黨建工作者往往更重視一時(shí)性的溝通與交流,尤其是黨員組織活動(dòng)的檔口,且僅限于宣傳黨的理論路線方針政策,忽視了黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、持續(xù)性的工程。這樣的黨建工作是難以讓學(xué)生黨員從思想上入黨,更難以達(dá)到純潔黨員隊(duì)伍的目的。這也是需要引起黨建工作者注意的問題。

      1.4 高校黨建工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建的創(chuàng)新形式缺乏

      網(wǎng)絡(luò)是宣傳黨的路線方針政策重要的輿論陣地。囿于固有思維的限制,我們還是更多的采用課堂、實(shí)踐活動(dòng)、課后感想等方式來接受黨的教育,這與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是格格不入的。高校的黨建有很大的一個(gè)優(yōu)勢,就是高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉度非常高,這也給我們利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造新的黨建平臺(tái)以機(jī)會(huì)。我們是有能力也應(yīng)該能做到的,恰恰我們卻沒有創(chuàng)新的動(dòng)力,或許是我們沒有認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性使然。

      2 加強(qiáng)高校黨建的對(duì)策

      中共中央總書記習(xí)近平作出重要指示,高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。黨中央提出了加強(qiáng)高校黨建的新要求,我們就必須運(yùn)用現(xiàn)代化的手段去做好高校的工作,積極主動(dòng)的去宣傳黨的方針政策等。那我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)化條件下,如何強(qiáng)化高校黨建工作呢?

      2.1 加大對(duì)高校黨建工作者網(wǎng)絡(luò)意識(shí)的培訓(xùn)

      網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是開放的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)更是一種先進(jìn)的傳播思想、信息的新工具,它在現(xiàn)代社會(huì)的作用是不言而喻的。這種新工具,在黨建工作中是完全可以直接運(yùn)用的,但這需要我們的黨建工作者真正從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在黨建工作中的重要性。

      為此我們可以定期對(duì)黨建工作者進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)重要性的意識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容如網(wǎng)絡(luò)在黨建工作中的運(yùn)用,網(wǎng)絡(luò)之于社會(huì)管理、黨員管理的作用等。還可以組織黨建工作者參觀考察網(wǎng)絡(luò)科技企業(yè)等方式,這些都是可以逐步增強(qiáng)黨建工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的深刻認(rèn)識(shí)的手段。同時(shí),我們還要對(duì)黨建工作者使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn),使得他們懂得網(wǎng)絡(luò)的基本操作方式,便于他們工作的展開。

      2.2 積極運(yùn)用新技術(shù),牢固掌握高校網(wǎng)絡(luò)輿論陣地

      如前所述,大量的網(wǎng)絡(luò)信息中時(shí)常夾雜著很多的不良甚至有害信息,而網(wǎng)絡(luò)信息的傳播速度是如此之快,其造成的影響也是難以掌控的。高校學(xué)生處于接收信息的“第一線”,被蠱惑的可能性極大。這要求我們?cè)邳h建工作中,必須對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的甄別與篩選,進(jìn)而對(duì)不良信息進(jìn)行有效的清理,這就需要我們高校聘請(qǐng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員,如運(yùn)用類似公安系統(tǒng)的網(wǎng)警模式,對(duì)不良信息進(jìn)行過濾刷選;也可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)監(jiān)控技術(shù)等新技術(shù),尤其是隨著國家“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的實(shí)施,大數(shù)據(jù)大存儲(chǔ)技術(shù)的運(yùn)用將會(huì)更加普及。但前提是我們?cè)谶\(yùn)用新技術(shù)掌握網(wǎng)絡(luò)輿論陣地時(shí),要依法依規(guī)進(jìn)行,不得利用監(jiān)控等新技術(shù)來控制高校學(xué)生正常的對(duì)黨和國家的批評(píng)等言論自由。我們黨建工作者要在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施高校的網(wǎng)絡(luò)治理。

      2.3 擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)新媒體的應(yīng)用范圍,開展及時(shí)有效的網(wǎng)絡(luò)黨建工作

      網(wǎng)絡(luò)具有開放性,我們有必要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的各種優(yōu)勢,這也在一定程度上要求我們搭建好一個(gè)更為廣泛的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái),同時(shí)利用這個(gè)平臺(tái)創(chuàng)新各種黨建工作的新方式,以高校學(xué)生喜聞樂見的方式宣傳黨的理論路線方針政策等,擴(kuò)大黨在高校的影響力。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異,手機(jī)、平板電腦等網(wǎng)絡(luò)終端已經(jīng)非常普及,高校的黨建工作也應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐,充分利用QQ、微信、微博、博客及其他網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流平臺(tái),[3]將過去刻板的官方網(wǎng)站發(fā)布公告形式變成多種媒體相結(jié)合、公眾廣泛參與互動(dòng)的交互模式。至于黨建工作的持續(xù)性,我們的黨建工作者可以對(duì)高校學(xué)生采用知識(shí)競賽、社交平臺(tái)推送最新黨建成果等,實(shí)施類似于企業(yè)的售后服務(wù)模式的全天候黨建服務(wù)。

      2.4 加強(qiáng)高校黨建工作的民主性、科學(xué)性

      高校是培養(yǎng)孕育知識(shí)分子的搖籃,高校學(xué)生就是這樣一群有著鮮明時(shí)代特色的知識(shí)分子,他們崇尚自由、民主等,不喜歡“填鴨式”的灌輸知識(shí)模式,這就要求我們高校的黨建工作要與時(shí)俱進(jìn),摒棄管理者思維,充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推行黨建工作的公開民主化,對(duì)于黨建的工作,要讓學(xué)生參與其中,提出他們的意見;同時(shí)也要提高黨建工作的科學(xué)性,避免黨建工作中的“一言堂”、主觀決策等形式的出現(xiàn),讓學(xué)生看到黨建工作的規(guī)范性,這也能在一定程度上提高學(xué)生對(duì)黨建工作的認(rèn)同,從而積極參與黨建工作。

      結(jié)束語

      網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種新興科技,利弊兼有,需要我們合法合理的運(yùn)用。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在高校黨建工作中功能,這需要我們加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握,從而在高校黨建工作中充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,使其服務(wù)于高校黨建,為更好的在高校中加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)提供有益的輔助。

      [1]蔡曉平.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].黑龍江高教研究,2008,5,(總第169期):103.

      [2]周正頤.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016,02,97.

      [3]周正頤.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016,02.

      1004-7026(2016)13-0102-02

      G647

      A

      10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.13.073

      馬兆俐(1974.11-),女,大連海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院,副教授,研究方向:哲學(xué)、思想政治教育。

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