如何上好初中數(shù)學第一課

◎尹小虎

如何上好初中數(shù)學第一課

◎尹小虎

初中，是學生成長道路上的一塊跳板，也是人生道路上重要的一程。升入初中的學生，具有強烈的求知欲和成長欲，一方面對初中教師懷有陌生感、敬畏感和期待感，另一方面對初中數(shù)學又一無所知，數(shù)學作為最能體現(xiàn)一個人的思維能力，判斷能力、計算能力的學科?！傲己玫拈_端是成功的一半”，給學生準備一堂高質(zhì)量的數(shù)學開端課，以點燃學生智慧的火把，激發(fā)他們學好初中數(shù)學的興趣。本人結(jié)合十幾年來在教學中的經(jīng)驗談一些感受。

學生；好感；態(tài)度；看法

一、施展教師魅力，打造精彩課堂

教師在教育中扮演著非常重要的角色。一位有魅力的教師可以吸引更多的學生喜歡所教授的學科，并且學好的概率更高。所以在上初中數(shù)學第一課時，教師的出場非常關(guān)鍵。首先，教師的個人形象要到位，要滿懷激情步入課堂，讓學生感受到教師精神飽滿，和藹可親，不要板著一副生硬的面孔。其次，要有一個精彩的開場白。教師展示個人魅力的自我介紹，要讓學生相信他們有一位非常有能力、教學優(yōu)秀的好教師。再次也可以暴露些好玩的小秘密，拉近師生之間的距離。最后，教師與學生的談話要能體現(xiàn)出真心、關(guān)心，讓學生感受到教師是一位有知識的朋友，能夠與教師親近交流并能在學習上尋求幫助。

二、讓自信點燃激情和興趣

初中數(shù)學的第一堂課，首要任務(wù)是讓學生堅信自己可以把數(shù)學學好。樹立信心，積極參與學習；培養(yǎng)興趣，樂中求學，學中享樂。教師可以把初中數(shù)學總體情況簡單地介紹一下，并闡述自己的教學經(jīng)驗，并很有自信地告訴學生，只要踏實認真學，就可以學好數(shù)學。用教師的自信教學感染學生的自信學習，點燃學生學習數(shù)學的熱情。用積極的學習心態(tài)去擁抱數(shù)學，用自信的行動去感受數(shù)學的魅力，用濃厚的興趣去征服初中數(shù)學。

三、營造民主和諧的課堂氛圍

學生都喜歡在快樂中學習．那什么樣的數(shù)學課才能讓學生快樂呢？應該是沒有思維的禁錮，沒有傳統(tǒng)的束縛．有的是自由，有的是交流，有的是和諧．所以我在上初一新班的第一節(jié)課時，總是努力營造一個民主、和諧的課堂氛圍，讓同學們在寬松的環(huán)境中敞開心扉，暢所欲言．如讓同學們談?wù)勛约盒哪恐械臄?shù)學老師是什么樣，以及對數(shù)學老師有什么希望．同學們的發(fā)言，總是讓我很感動，如有的同學說：“希望老師課上教我們知識，課下和我們做朋友”；還有的說：“希望老師能經(jīng)常聽聽我們的愿望”；有的說：“希望老師不要留太多太多的作業(yè)……”；雖然是第一次接觸，但發(fā)自學生內(nèi)心的一句句真誠的話語，一下子把師生之間的距離拉近了．在學生發(fā)言的基礎(chǔ)上，我再以班級一員的身份發(fā)言，談自己聽了同學們發(fā)言后的感受，談對同學們的期望，用贊賞的語言激發(fā)他們更高的學習愿望．此時，師生之間的感情已經(jīng)能很自然地融合在一起了，在這樣民主和諧的氛圍中學習，學生能不興致盎然、火花四濺嗎？

四、彰顯數(shù)學之美，感悟數(shù)學魅力

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。很多初中學生對數(shù)學感興趣并非對數(shù)學的重要性有多少認識，而是覺得數(shù)學很美，幾何證明很神，數(shù)學運算很有趣．不言而喻，學數(shù)學應遵循一種良性的互動模式：數(shù)學美的熏陶——興趣的產(chǎn)生和保持——優(yōu)異的學習效果．數(shù)學是一門很美的藝術(shù)，數(shù)學之美來源于數(shù)學思想與實際的有機結(jié)合，但它又高于生活．數(shù)學美包括簡潔美、對稱美、和諧美、邏輯美等．所以，要想激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，就有必要將數(shù)學美貫穿到初中數(shù)學第一節(jié)課中去．只要教師善于從生活中感受美，提煉美，將生活中美育因素融化在初中第一節(jié)數(shù)學課堂之中，創(chuàng)造出最佳的教學境界，就能使學生領(lǐng)略到數(shù)學中特有的美的風采，便會激發(fā)學生學習數(shù)學的無窮樂趣和欲望．

五、“約法三章”，鄭重承諾

在數(shù)學第一堂課上教師與學生之間約定幾點要求，可贏得學生的信任和支持，同時也顯示出教師治學的嚴謹。約定與承諾的內(nèi)容要根據(jù)教師自身的教學風格來確定，以下三點內(nèi)容供參考：

1．嚴謹認真 教師給學生承諾，無論有什么事，都要以教學為重，以高度的敬業(yè)精神搞好教學每個環(huán)節(jié)，與同學們一道認真研究數(shù)學、學習數(shù)學。

2．民主教學 學生是學習的主人，課堂上多創(chuàng)設(shè)機會，讓學生充分參與教學的全部活動。通過“四敢”——敢想、敢說、敢問、敢笑，“四大”——大膽、大方、大聲、大度來體現(xiàn)教學民主，積極制造“空氣清新劑”，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氛圍。

3．面向全體學生的教學 “根本不存在永久的差生，差是差在以往的知識上，只要努力彌補，就可以完全跟上全班步伐。

總之，數(shù)學教學活動的本質(zhì)是師生積極參與，交往互動，共同發(fā)展的過程。教師應激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生的積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維；要引導學生理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、體會和運用數(shù)學思想與方法，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗?！傲己玫拈_端是成功的一半”，為此，教師要重視初中的第一課，精心預設(shè)第一課，幫助學生樹立信心，永不言棄，讓每一位學生都能獲得良好的數(shù)學教育，鼓勵學生從優(yōu)秀走向卓越，從卓越走向未來。

（作者單位：江西省永新縣城南中學 343400）