淺析興趣化教學(xué)模式在城鎮(zhèn)初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

□丁巧梅

（淮安市淮陰區(qū)城北開明中學(xué) 江蘇 淮安 223300）

淺析興趣化教學(xué)模式在城鎮(zhèn)初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

□丁巧梅

（淮安市淮陰區(qū)城北開明中學(xué) 江蘇 淮安 223300）

當(dāng)代社會學(xué)生的身體素質(zhì)越來越受到重視，不同的初中學(xué)校在體育教學(xué)教育模式和教育方法上存在一定的差別，學(xué)校主要以課堂的體育教學(xué)為主，在中學(xué)階段學(xué)生處于身體和心理成長的關(guān)鍵時期，為了促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，不僅僅要重視的體育的課堂教學(xué)還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué)。身體是革命的本錢，為了學(xué)生能夠更好的發(fā)展，首先要做好體育方面的教學(xué)，很多學(xué)校的教師進(jìn)行結(jié)合學(xué)生興趣，進(jìn)行體育教學(xué)方法的制定，本文就初中體育興趣化教學(xué)模式有效應(yīng)用。

體育；教學(xué)；興趣化

目前,中學(xué)生已經(jīng)成為社會關(guān)注的重點和重心內(nèi)容，想要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就要從學(xué)生抓起，增強其綜合素質(zhì)，全面提升體育方面的教育。初中生正處于各個方面發(fā)展比較關(guān)鍵的時期，這個時期的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)習(xí)效率對其以后大學(xué)及未來的發(fā)展起到十分重要的作用。

1 初中體育教學(xué)中存在的問題

1.1 教師體育方面的教學(xué)意識有待加強

對初中學(xué)校心理教師的素養(yǎng)以及心理健康的教學(xué)意識需要進(jìn)一步加強，因為目前仍然有很多初中學(xué)校存在一些不好的現(xiàn)象，部分教師在體育教學(xué)中，一貫采用傳統(tǒng)的方式，其沒有結(jié)合學(xué)生現(xiàn)在發(fā)展的特點以及先進(jìn)的技術(shù)這一發(fā)展背景。想要解決這個問題，首先我們要從培養(yǎng)這些教師的地方著手，師范院校是培養(yǎng)體育教師的主要場所，應(yīng)該加強其對當(dāng)代前沿體育知識的了解，因此要鼓勵準(zhǔn)老師盡可能多的了解關(guān)于體育教育前沿的知識。

1.2 初中學(xué)校的體育教學(xué)設(shè)施有待完善

初中學(xué)生關(guān)于體育的教學(xué)，和學(xué)校本身也有很大的關(guān)系。一些初中學(xué)校，在開展的體育課程教學(xué)時只進(jìn)行簡單的授課教育，體育設(shè)備不夠先進(jìn)，沒有配備專門的用于體育練習(xí)的跑步機等體育健身器械。有些初中學(xué)校即使有專門的體育課程，也很少組織學(xué)生去專門的體育教室進(jìn)行上課。還有些學(xué)校的器材放在體育館里面當(dāng)作擺設(shè)，每個學(xué)期只有在領(lǐng)導(dǎo)檢查的時候才安排學(xué)生進(jìn)去上幾節(jié)體育課。在平常教學(xué)階段缺乏全面完善的體育教學(xué)，沒有給學(xué)生心理和身體全面發(fā)展提供良好的設(shè)施環(huán)境，阻礙學(xué)生身體素質(zhì)的綜合提升。

2 初中體育興趣化教學(xué)的具體方式

2.1 在新背景下，開展與新型的體育教學(xué)

提升學(xué)生的體育水平，就要結(jié)合當(dāng)代科學(xué)技術(shù)和學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展水平，可以讓學(xué)生在多媒體設(shè)施的教學(xué)下，體會體育教學(xué)的用處。在體育教學(xué)的過程中，平時上課時多帶領(lǐng)學(xué)生去參加一些戶外活動，可以去一些當(dāng)?shù)鼐哂胁煌厣牡胤?，教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊講解該地文化的發(fā)展歷史，增加一些文化常識，一遍帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)，登高望遠(yuǎn)增強身體素質(zhì)。這種打破課堂形式的體育教學(xué)，對促進(jìn)學(xué)生的體育素質(zhì)是非常有用的，加強學(xué)生對體育教學(xué)的理解，進(jìn)而提高初中學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.2 結(jié)合學(xué)生的興趣開展體育教學(xué)

在課下開展一些關(guān)于體育的比賽活動，提高學(xué)生的參與性，初中學(xué)?？梢越M織一些關(guān)于體育的文化活動，引導(dǎo)學(xué)生自己根據(jù)在多媒體上看到的體育活動在平常上課時可以用這些活動進(jìn)行熱身，在體育課程中拓展體育項目，結(jié)合學(xué)生興趣幫助學(xué)生找到對體育項目喜歡的部分，提高參與體驗課程的積極性，進(jìn)而增加學(xué)生對自我的認(rèn)知，提高自信心。同時在現(xiàn)代化的教學(xué)中不僅要進(jìn)行口頭傳授，還要盡量多的利用多媒體設(shè)施向同學(xué)們進(jìn)行圖文相結(jié)合的教學(xué)。

例如：在體育課堂上，教師可以增加一些球類的的團(tuán)體活動，像籃球、乒乓球、足球等。在乒乓球的互動中，可以采用分組的形式進(jìn)行男女混合雙打，單打，最后累計看哪一個小組的分?jǐn)?shù)比較高。利用這種活動不僅僅可以加強學(xué)生之間的交流互動還能夠幫助學(xué)生強身健體，在多種類型的嘗試之后發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。

結(jié)束語

通過對初中學(xué)校體育教學(xué)的探討，可知體育教學(xué)還存在一定的問題，為了讓學(xué)生能夠獲得更好的發(fā)展，對于體育教學(xué)也提出了一些改進(jìn)的方法和措施。在信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)的背景下，體育教學(xué)結(jié)合學(xué)生自身的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合學(xué)生的興趣，利用課內(nèi)外教學(xué)相結(jié)合的方式，完善教學(xué)模式，進(jìn)而提升學(xué)生的體育水平。

[1]李冬梅.初中體育興趣化教學(xué)模式有效應(yīng)用[J].當(dāng)代體育科技,2012(1):90-91.

[2]張高峰,夏遠(yuǎn)群.十年中考體育加試之我見[J].體育師友,2010(2):60-62.

1004-7026（2016）18-0076-01

G633.96

A

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.18.058