新媒體視角下旅游教學(xué)改革探究

□王毅卓

（河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北 秦皇島 066000）

新媒體視角下旅游教學(xué)改革探究

□王毅卓

（河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河北 秦皇島 066000）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，旅游業(yè)也受到了廣大人民的重視和關(guān)注，市場(chǎng)對(duì)于旅游業(yè)管理人才的要求也越來(lái)越高，需求量越來(lái)越大，對(duì)旅游教學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量也更加的苛刻，尤其是在新媒體視角下旅游業(yè)飛速發(fā)展的今天，更是在給其學(xué)校教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的壓力和挑戰(zhàn)。而作為學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)，只有緊緊跟隨新時(shí)代發(fā)展的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的改革與創(chuàng)新，才能為提高旅游教學(xué)的質(zhì)量和效果奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新媒體；視角；旅游教學(xué)；改革；探究

1 新媒體視角對(duì)旅游教學(xué)的影響

1.1 信息傳播方式的改變

新媒體時(shí)代的到來(lái)，預(yù)示著學(xué)校旅游專(zhuān)業(yè)以新媒體技術(shù)為核心的教學(xué)模式及手段要在課堂教學(xué)及實(shí)踐中進(jìn)行合理的應(yīng)用，尤其是各種信息傳播方式更是要得到改革與創(chuàng)新，在信息量如此巨大的今天，其發(fā)布形勢(shì)為了滿(mǎn)足教學(xué)的需要，發(fā)布形式也會(huì)變得多樣化，不再是單純的以廣播等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是可以采用一些綜合性的方式，如視頻、圖片以及flash動(dòng)畫(huà)等，這樣就更有利于學(xué)生們接受和理解，提高信息的利用率，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

1.2 教學(xué)模式的改變

在新媒體視角下，在旅游教學(xué)過(guò)程中可以支持多種方式的教學(xué)活動(dòng)，而且還可以從中獲取很多相關(guān)的資料和信息，以供老師教學(xué)的需要。首先，在新媒體視角下，教學(xué)方式得到了根本性的變化，不僅激發(fā)起了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，更讓他們積極主動(dòng)的投入到整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，提高了教學(xué)的質(zhì)量和水平。其次，多媒體等教學(xué)形式的帶入，給學(xué)生增添了更多的實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能更好的掌握教學(xué)中的一些疑難問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)的有效性。

1.3 學(xué)習(xí)方式的改變

傳統(tǒng)的教學(xué)總是給學(xué)生留下大量的課堂作業(yè)及家庭作業(yè)，而且學(xué)習(xí)的資源大都是以教材為主，即使需要一些課外材料，學(xué)生們也只能通過(guò)借閱一些書(shū)籍來(lái)完成，而在新媒體視角下，學(xué)生們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，運(yùn)用電腦或手機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)各種資源的查詢(xún)和下載，尤其是近年來(lái)微信、微博等傳播媒介的產(chǎn)生，更為學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題提供了更加方便和快捷的途徑，讓大家以更多的方式和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，更提高了他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

2 進(jìn)行旅游教學(xué)改革的有效策略

2.1 與新媒體技術(shù)緊密結(jié)合

只有把旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)與新媒體進(jìn)行合理的滲透與融入，才能使旅游教學(xué)改革跟得上時(shí)代發(fā)展的潮流。因此，作為旅游學(xué)校的管理者，必須要改變傳統(tǒng)的思維理念，對(duì)旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，把專(zhuān)業(yè)教學(xué)與新媒體技術(shù)緊緊緊密結(jié)合在一起，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的方便性和快捷性，讓它應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。而且還可以根據(jù)新媒體技術(shù)所提供的各項(xiàng)旅游信息來(lái)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，找到市場(chǎng)所需人才的標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容及方式進(jìn)行有效的改革與完善，以達(dá)到社會(huì)需要的目的，更進(jìn)一步提高旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

2.2 以新媒體為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)模式的改革

當(dāng)前的青少年他們對(duì)未來(lái)的社會(huì)充滿(mǎn)著好奇心，而且對(duì)現(xiàn)代化的電子技術(shù)應(yīng)用也充滿(mǎn)興趣和愛(ài)好，所以在進(jìn)行旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)時(shí)，一定要把新媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，讓它在課堂教學(xué)中進(jìn)行展現(xiàn)，用視頻、動(dòng)畫(huà)的效果來(lái)吸引學(xué)生們的眼球，提高他們的審美觀，培養(yǎng)他們的綜合性能力。而且，老師還可以利用這種多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來(lái)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)虛擬的旅游空間，讓他們?cè)趯?shí)踐性的訓(xùn)練中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和臨場(chǎng)發(fā)揮能力，為旅游市場(chǎng)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。比如說(shuō)，可以讓學(xué)生通過(guò)多媒體來(lái)介紹自己熟悉的一個(gè)景點(diǎn)，或者對(duì)自己所在的學(xué)校進(jìn)行描述，大到工程建筑，小到一草一木，都是鍛煉和提升。

結(jié)束語(yǔ)

新媒體視角下旅游教學(xué)改革是當(dāng)前學(xué)校的一個(gè)必然趨勢(shì)，也是旅游業(yè)發(fā)展的必然，更是學(xué)生走上社會(huì)順利就業(yè)的基礎(chǔ)，只有在教學(xué)過(guò)程中緊密的與新媒體技術(shù)相結(jié)合，發(fā)揮它的功能和優(yōu)勢(shì)，才能有效提高旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和綜合性能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

[1]齊天鋒.旅游教學(xué)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(06):176-177.

[2]石玲.新媒體視閾下高校旅游教學(xué)改革的思考[J].中國(guó)林業(yè)教育,2013,(06):32-35.

[3]魯檸,張海渤.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在旅游教學(xué)模式中的運(yùn)用[J].科技信息(學(xué)術(shù)研究),2010,(30):230-231.

1004-7026（2016）18-0063-01

G647.38;G206

A

DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.18.046

王毅卓（1981,10-），男，黑龍江北安市人，碩士研究生，職稱(chēng)講師，畢業(yè)于意大利博洛尼亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)政策與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，研究方向：旅游經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，，文化旅游，單位河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院。