以愛育愛啟智慧，以樂向善促和諧

文／梁艷

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以愛育愛啟智慧，以樂向善促和諧

文／梁艷

教育就是要讓人成其為人

潼關(guān)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)堅持以“一切為孩子終身幸福奠基”為辦學(xué)理念，以“做人要像黃河母親一樣博愛、寬容，做事要像巍巍秦嶺一樣大氣、執(zhí)著”的校訓(xùn)，以“賞識合作、健康和諧”的校風(fēng)，“以愛育愛、以智啟慧”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思，多彩發(fā)展”的學(xué)風(fēng)，成為潼關(guān)縣教育系統(tǒng)一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校先后獲得 “陜西省平安校園”“渭南市316工程評估優(yōu)秀學(xué)?！薄拔寄鲜幸婪ㄖ涡Ｏ冗M(jìn)單位”“渭南市和諧校園”“渭南市快樂教學(xué)先進(jìn)單位”“渭南市廉潔教育示范學(xué)校”“渭南市家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)?！薄颁P(guān)縣課題教研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。

更新教育觀念，提升教師素養(yǎng) 學(xué)校狠抓教師基本功訓(xùn)練。堅持開展“每日一寫”“月讀一得”活動，提高教師的基本功，提升教師的個人素養(yǎng)。舉辦專題講座、教學(xué)分析與研究、“師徒”結(jié)對、課件評比、校際交流和課題研究等活動，使教師的教育觀念和教學(xué)手段適應(yīng)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的要求。舉辦“做一名幸福的教師”“因為讀書，我很幸?！毖葜v賽，使幸福的教育觀得以延伸。2011年“幸福在傳遞”師生演講賽把幸福教育延伸到家庭，讓幸福教育觀得以升華。 學(xué)校積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，李娜、姚軍妮、郭燕、裴可紅、張華娟、梁峰等一批青年骨干正在迅速成長，學(xué)校呈現(xiàn)出一派盎然之景。

改進(jìn)德育方式，增強(qiáng)工作實(shí)效性 建立健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。堅持傳統(tǒng)教育與常規(guī)教育、階段性教育與經(jīng)常性教育、法制教育與紀(jì)律教育、學(xué)校教育與社會、家庭教育、環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，加強(qiáng)心理健康教育。抓學(xué)生行為規(guī)范教育，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。積極開展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動，宣傳禮儀規(guī)范；組織演講比賽、評選禮儀之星；組織學(xué)生看一場電影，參加一次社會實(shí)踐公益活動；開展背誦經(jīng)典古詩文、禮儀表演、學(xué)習(xí)書畫等活動，讓學(xué)生在活動中接受傳統(tǒng)文化的熏陶。通過課堂和活動兩大德育陣地，發(fā)展和提升德育內(nèi)涵。

深化課程改革，提高教育質(zhì)量 學(xué)校積極營造和諧的校園文化氛圍，創(chuàng)新教學(xué)管理，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有效提高教學(xué)質(zhì)量。整合教育資源，突出三個方面的重點(diǎn)：一是以立項課題為先導(dǎo)，以科研促教；二是嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”要求，積極實(shí)施有效教學(xué)；三是突出現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。2010年，我校為教師配發(fā)了80臺筆記本電腦，并對教師進(jìn)行電腦教學(xué)制作的培訓(xùn)，組織“課件制作大賽”“電教一體機(jī)課堂應(yīng)用大賽”，涌現(xiàn)了一批課堂電教“高手”：郭燕老師的課件制作榮獲省一等獎，王網(wǎng)老師的電腦動漫設(shè)計榮獲國家二等獎并榮獲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，姚軍妮、郭劉偉、張華娟、韓雪麗等青年教師榮獲縣一、二等獎。學(xué)校有80多人次在省、市級論文評比中獲一、二、三等獎或在省、市級教育期刊上發(fā)表。市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)差異教學(xué)策略研究》《大班額條件下的因材施教》已于2010 年12月結(jié)題，省級課題《教師職業(yè)幸福感研究》正在研究實(shí)驗中。

趙克禮教授曾說過：“教育就是要讓人成其為人?！辈粩嗟刈尳處熢诠ぷ髦邢硎芸鞓罚诳鞓分谐删褪聵I(yè)；不斷地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受幸福，在幸福中健康成長，這將是我們不變的信念和承諾。

（作者單位：陜西省潼關(guān)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)）