素材：馬鈴薯的故事

本期嘉賓主持：盧洪芳

素材：馬鈴薯的故事

本期嘉賓主持：盧洪芳

一棵馬鈴薯開花了。主人只看見馬鈴薯開花，沒有看到它結(jié)果，很生氣，認(rèn)為馬鈴薯是沒用的植物，想要鏟除它，改種玉米。馬鈴薯感到很委屈，也很生氣，它急于把真相告訴主人，于是暗暗挪動(dòng)自己的根部，想讓埋在土里的塊莖盡快露出來，以此證明自己是有用的。過了一段時(shí)間，馬鈴薯的塊莖在它的努力之下終于露出了地面，但它卻感覺頭重腳輕，站立不穩(wěn)。正在這時(shí)，又吹來一陣大風(fēng)，馬鈴薯被一下子連根拔了起來。離開土壤的馬鈴薯，漸漸失去了水分，蔫了。

★李和勛：不同的人適合不同的位置，每個(gè)人都要站對(duì)位置，才能找到廣闊的發(fā)展空間。

★馬沁：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。馬鈴薯連一點(diǎn)兒委屈都受不了，這么脆弱注定它很難取得成功。

“我就是我”獎(jiǎng)

★閆樹龍：馬鈴薯過于在乎別人的評(píng)價(jià)，喪失了自己的主見，為農(nóng)夫的意見所左右，最終白白犧牲了自己。

★郭彥梓：厚積才能薄發(fā)，馬鈴薯準(zhǔn)備不足，就急著表現(xiàn)自己，因而雖然它努力爭(zhēng)取到了表現(xiàn)機(jī)會(huì)，結(jié)果卻令別人和自己都感到失望。

“舉一反三”獎(jiǎng)

★魏可：如果農(nóng)夫看到開花的馬鈴薯，給予它真誠(chéng)的贊美而不是責(zé)罵，那么在不久的將來，他將收獲飽滿碩大的塊莖，而不是一株蔫了的馬鈴薯。教育孩子也是同樣的道理，贊美與欣賞才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。

“懂你”獎(jiǎng)

★梁爽：農(nóng)夫連馬鈴薯是什么樣的都不了解，可見他根本不是一個(gè)合格的農(nóng)夫；而馬鈴薯卻為了和這個(gè)不懂自己的人慪氣，最終傷了自己。

★趙子寅：馬鈴薯從開花到長(zhǎng)出飽滿的塊莖需要一定的時(shí)間，要耐心等待，不能“揠苗助長(zhǎng)”。只可惜，馬鈴薯心態(tài)不夠平和，急功近利適得其反。

★關(guān)欣冉：馬鈴薯的生長(zhǎng)特性注定它只能默默無聞地長(zhǎng)在土里，而不能顯赫地掛在枝頭。不甘寂寞讓它付出了慘痛的代價(jià)。

“倒霉蛋”獎(jiǎng)

★田雨萱：雖然馬鈴薯失敗了，但這也是沒辦法的事，如果它不努力鉆出土壤，早就被農(nóng)夫鏟除了。只能說它運(yùn)氣不佳，遇到這么急躁又無知的主人。