學(xué)校聯(lián)歡，究竟是誰(shuí)的聯(lián)歡

（河南）盛人云

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學(xué)校聯(lián)歡，
究竟是誰(shuí)的聯(lián)歡

（河南）盛人云

每到新年，不少幼兒園都要舉行聯(lián)歡會(huì)。每到這時(shí)候，家長(zhǎng)們總免不了要替孩子準(zhǔn)備文藝演出的服裝和送給小朋友的禮物。沈陽(yáng)張女士的女兒，今年要在幼兒園聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目。雖然，老師并沒(méi)有要求統(tǒng)一購(gòu)買服裝，但其他家長(zhǎng)在微信群里提出，統(tǒng)一購(gòu)買裙子和發(fā)卡。為了不讓女兒顯得“不合群”，張女士掏了錢，而這已經(jīng)不是第一次。每年聯(lián)歡會(huì)、六一匯演，她都要買一套演出服裝，有時(shí)候一套衣服要幾百塊錢，而多數(shù)的演出服裝很難有機(jī)會(huì)穿第二次。讓家長(zhǎng)頭疼的，不僅是金錢上的花銷，還有額外付出的時(shí)間和精力。有家長(zhǎng)反映，每到逢年過(guò)節(jié)，總要幫孩子設(shè)計(jì)服裝、制作手工藝品、準(zhǔn)備給小伙伴的節(jié)日禮物。（見(jiàn)網(wǎng)易教育）

在節(jié)假日到來(lái)之際，一些學(xué)校舉辦各種聯(lián)歡活動(dòng)，其目的是為了展示學(xué)校教育成果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，兒童節(jié)、元旦、春節(jié)等重要節(jié)假日之時(shí)，我們總會(huì)看到由校方為孩子們布置各種活動(dòng)。在這個(gè)節(jié)日里，孩子變成了成年人的玩偶，節(jié)日如何過(guò)、怎么過(guò)，孩子們沒(méi)有發(fā)言權(quán)，完全由成年人說(shuō)了算。學(xué)校老師忙著排練節(jié)目，讓孩子們身心疲憊，而不少家長(zhǎng)也忙著給孩子安排活動(dòng)，以至于在這些充滿快樂(lè)的日子里，成年人成為了主角，而孩子則成為了配角。節(jié)目的安排、內(nèi)容的策劃等等，一切都忽略了孩子意志，成年人的想法完全綁架了孩子自由的空間，這樣本末倒置的做法并不好。

同時(shí)，學(xué)校聯(lián)歡也加重了很多家庭的負(fù)擔(dān)。不少學(xué)生家長(zhǎng)反映，為了排練，孩子每天都是早出晚歸，回家后疲憊不堪，而許多家長(zhǎng)一方面要為早出晚歸的孩子擔(dān)心，一方面要為備齊演出服裝而四處奔忙，也是有苦難言。節(jié)日聯(lián)歡，除了學(xué)校和家長(zhǎng)忙碌外，不少商家也加入其中，各種打著兒童概念的商品琳瑯滿目，一些營(yíng)銷噱頭接踵而至，節(jié)日聯(lián)歡變成了商家的盛宴，唯獨(dú)缺了孩子們最真實(shí)、最本真的快樂(lè)。變了味的節(jié)日活動(dòng)讓大家都感到很累很煩。

學(xué)校聯(lián)歡，究竟是誰(shuí)的聯(lián)歡？反客為主的聯(lián)歡，只能滿足某些領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩的需要，他們將孩子們當(dāng)作展示所謂辦學(xué)成就的道具，視作教師和家長(zhǎng)滿足內(nèi)在需要的對(duì)象，在看似隆重的形式下，孩子其實(shí)是在為“大人們”登臺(tái)亮相，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是極不公平的。更有甚者，一些商家打著“贊助”的旗號(hào)，讓孩子們?cè)诖黉N場(chǎng)所表演節(jié)目。如此，“節(jié)日聯(lián)歡”更異化成了赤裸裸的“促銷節(jié)”和“表演秀”，毫無(wú)童趣可言。

對(duì)孩子而言，他們渴望過(guò)節(jié)，也渴望得到社會(huì)關(guān)注，但更渴望能得到教育者的公正對(duì)待。好的學(xué)校應(yīng)學(xué)會(huì)以孩子為本，尊重孩子的意愿，而不是為自己打算，用成人的意志剝奪孩子的幸福。歸根結(jié)底，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，節(jié)日聯(lián)歡怎樣進(jìn)行應(yīng)該由孩子們自主支配。筆者呼吁，學(xué)校搞聯(lián)歡活動(dòng)要真正從孩子們的天性出發(fā)，多考慮能為孩子們做點(diǎn)什么，多提供一些孩子們既能夠輕松參與又能夠寓教于樂(lè)的活動(dòng)，少一些包辦與功利，讓孩子在輕松愉快的氛圍中享受生活，展示一個(gè)自由的“本我”，讓孩子們成為節(jié)日的主角，享受到更多的自由和快樂(lè)。