做父母，不要讓孩子缺失親情

馬志國(guó)

心理案例：親情缺失留下的心靈隱痛

案例一：生下寶貝女兒后，就商量把孩子交給姥姥、姥爺。剛開(kāi)始的時(shí)候，我每天下班不管多晚都要去父母家。我家和我的父母家來(lái)回一趟需要1小時(shí)，折騰一個(gè)星期我就感覺(jué)自己有些吃不消，好幾次上班都差點(diǎn)遲到。后來(lái)，單位來(lái)了新任務(wù)，天天需要加班，就好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看看女兒。

女兒兩歲生日的時(shí)候，我和她爸爸一起趕過(guò)去，給她買(mǎi)了很多玩具和新衣服。哪知道，女兒已經(jīng)不認(rèn)得我們這個(gè)爸爸媽媽了。當(dāng)我要去抱她的時(shí)候，她卻哇哇地哭了，嚇得直叫姥姥。生日一整天，只要我們想親近女兒，她都會(huì)大哭。孩子和我們變得如此陌生，我這當(dāng)媽的心里真難受。

總算，女兒慢慢長(zhǎng)大了?？偲饋?lái)看，姥姥姥爺把孩子照顧管教得還算好，我心里稍稍有些安心。但這“安心”的假象，卻在一天我送女兒去姥姥家的路上，被女兒的一句問(wèn)話(huà)給戳破?！皨寢?zhuān)医裉鞆挠變簣@放學(xué)后，是回姥姥家還是回你家？”女兒抬著小臉問(wèn)我?！罢f(shuō)什么‘你家啊，媽媽的家不就是你的家嗎？”“對(duì)喔！”女兒應(yīng)了這句話(huà)后，露出沉思的表情，然后說(shuō)，“媽媽?zhuān)瑢?lái)我長(zhǎng)大有小孩后，我要買(mǎi)一個(gè)大大的房子，讓你一起住，這樣我的小孩就可以一直住在‘自己的家了?！迸畠旱脑?huà)，讓我的心痛很久很久……

案例二：一位中年女士這樣訴說(shuō)自己的困惑：我總是感覺(jué)不受別人歡迎，感覺(jué)別人在排斥自己。我就想努力搞好關(guān)系，甚至總是想方設(shè)法討好別人，結(jié)果總會(huì)憑空生出不少煩惱。這是為什么？

原來(lái)，這都是她童年留下的陰影。她說(shuō)：我的童年沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的回憶。我們五個(gè)姐妹，我出生后，也就剛剛斷奶的時(shí)候吧，上班的媽媽就把我送到了姨家。直到該上小學(xué)了，我才回到了自己的家。可是，回到家來(lái)，我卻感到家是那樣陌生，家里的幾個(gè)姐妹更是陌生。好像她們是一伙抱團(tuán)欺負(fù)我，還常常說(shuō)我，“去，回你姨家去”。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)記事了，我記得自己不知道想什么辦法，總想討好她們。

我還想辦法討好媽媽?zhuān)懞冒职帧Ｓ幸淮?，記得是剛回到家?lái)不久的一天，洗完臉我夠不到毛巾，看看爸爸看看媽媽?zhuān)瑓s不敢說(shuō)讓他們遞給我，怕惹他們不高興。后來(lái)媽媽說(shuō)起這件事，還說(shuō)，就不遞給你，看你叫不叫媽媽?zhuān)f(shuō)完還哈哈大笑。我聽(tīng)了非常生氣，媽媽真不理解一個(gè)孩子的心痛，我真的非常怨恨她。當(dāng)時(shí)我就想，我將來(lái)一定要自己帶孩子，絕不這樣當(dāng)媽媽?zhuān)?/p>

童年的生活總會(huì)給人的心底埋下一顆種子。這位女士的生活經(jīng)歷，讓幼小的童心感到被遺棄，被冷漠，被傷害，有強(qiáng)烈的不安全感。不安全感就會(huì)導(dǎo)致防御反應(yīng)，隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)自己。討好，便是一種自我保護(hù)方式。

心理解析：父母缺位的心理原因

兩個(gè)案例反映了一個(gè)較為普遍的問(wèn)題：在孩子的養(yǎng)育上，由于有些父母的缺位，導(dǎo)致了孩子的親情缺失。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，特別是對(duì)孩子的早期成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理傷害，會(huì)埋下種種心理隱患，甚至導(dǎo)致心靈和人生的扭曲。目前，那么多留守兒童，以及準(zhǔn)留守兒童，都程度不同地遭遇著這種親情缺失的危害。

盡管不少孩子成了留守兒童，是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，卻是個(gè)讓人痛心的事實(shí)，是個(gè)可以想辦法改善的事實(shí)。當(dāng)然，這需要全社會(huì)的共同努力。具體來(lái)說(shuō)，為了孩子親情不致缺失，首先是為人父母不可缺位。今天在孩子的養(yǎng)育上，為什么還有那么多父母缺位的故事？原因固然很多，如果從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，主要有兩個(gè)方面的原因。

首先是社會(huì)心理方面的原因。

不同的社會(huì)文化，會(huì)形成不同的社會(huì)心理。比如，在歐美和日韓等國(guó)，有一種很深的文化觀(guān)念：孩子一定要自己帶才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。而在我國(guó)，歷史上就缺乏這樣的文化觀(guān)念。中國(guó)古代大戶(hù)人家以及皇室內(nèi)，孩子都交給別人養(yǎng)育。即便一般家庭中，也沒(méi)有非要自己帶孩子這樣的理念，人們不覺(jué)得這對(duì)孩子有什么不好。更有甚者，在我國(guó)近幾十年來(lái)，還有一種社會(huì)心理的偏差，人們把養(yǎng)育孩子歸為私事，為了所謂的公事，可以不顧孩子，為了所謂的事業(yè)，可以放棄孩子。

再有是個(gè)體心理方面的原因。

一是認(rèn)知心理方面的原因。實(shí)事求是地說(shuō)，很多父母缺乏心理健康知識(shí)，對(duì)親情缺失會(huì)給孩子帶來(lái)的心理隱患缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，這在前面兩個(gè)案例中我們就可以明顯地看到。此外，很多年輕的父母也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，親情對(duì)親子雙方的成長(zhǎng)都有積極心理意義。一是人格心理方面的原因。如今的年輕父母是我國(guó)的第一批獨(dú)生代。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中習(xí)慣了以自我為中心，習(xí)慣了被父母全方位的照顧，對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴(lài)心理，缺乏應(yīng)有的自我責(zé)任感，缺乏對(duì)生活應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。于是，在他們也成為爸爸媽媽后，沒(méi)有建立起為人父母應(yīng)有的責(zé)任感，就容易把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推給老人。

心理對(duì)策：把養(yǎng)育孩子當(dāng)成自己的事業(yè)

不錯(cuò)，人生有許多事業(yè)，但是，養(yǎng)育孩子是為人父母最重要的事業(yè)。父母怎樣才能做到不缺位？怎樣才能做好養(yǎng)育孩子的事業(yè)？

首先，是主動(dòng)進(jìn)行認(rèn)知調(diào)節(jié)，解決好認(rèn)識(shí)問(wèn)題。孩子是上蒼給我們的恩典和禮物，做父母是天賜的自我完善的機(jī)緣。做父母，養(yǎng)育孩子，對(duì)一個(gè)人心理的健全發(fā)展，有不可替代的積極意義。要認(rèn)識(shí)到危害，養(yǎng)孩子是責(zé)任，給孩子親情是父母的責(zé)任，為孩子營(yíng)造心理健康是父母的責(zé)任。既然是責(zé)任，就要恪盡職守。你想做父母，那就要最好自己帶孩子的準(zhǔn)備，否則你就不能要孩子！父母與孩子的肌膚接觸，和孩子一起玩耍，與孩子說(shuō)話(huà)，這些都必不可少的。如果確有必要，父母在哺乳期寧可暫時(shí)放棄工作，也要保證自己帶孩子?，F(xiàn)在有的年輕人，在條件許可的情況下，畢業(yè)就結(jié)婚，結(jié)婚就要孩子，孩子三歲后再去找工作，也是可取之舉。

如果確實(shí)需要老人幫助照料孩子，最好是請(qǐng)老人來(lái)家里，這種情況下，父母下班回家來(lái)就可以增進(jìn)與孩子的接觸。

父母哪怕再辛苦，晚上也一定要讓孩子和父母睡。這應(yīng)該說(shuō)是年輕父母不可逾越的一個(gè)底線(xiàn)。那種晚上讓孩子和老人一起睡的作法，對(duì)孩子，對(duì)自己，對(duì)老人，都會(huì)帶來(lái)潛在的心理暗傷，是一定要努力避免的。哪怕老人愿意，作為孩子的父母，也要做好老人的工作，嬰兒床一定要安放在父母的房間。

如果需要把孩子送到老人家里，千萬(wàn)不能把孩子扔給老人，不聞不問(wèn)，不管不看。如果兩家相距不遠(yuǎn)，早上把孩子送到老人家里，晚上父母應(yīng)盡力接回孩子，保證晚上有足夠的親子接觸的機(jī)會(huì)。如果兩家相距很遠(yuǎn)，不能一天一接送，父母一定要經(jīng)常去看孩子，周末要盡力把孩子接回來(lái)。

如果您是外出打工者，首先建議先不要孩子，或者等孩子年齡大些了再外出打工。即便如此，也應(yīng)該就近打工，可以時(shí)常回家，還可以帶著孩子出門(mén)打工。這已經(jīng)是不少外出打工人的選擇了。此外，父母還要?jiǎng)?chuàng)造條件增進(jìn)和孩子的聯(lián)系。只要有心，辦法總是有的，實(shí)在難以經(jīng)常和孩子見(jiàn)面，經(jīng)常給孩子打打電話(huà)，也是給孩子傳遞了一份親情。

還要做好老人的心理工作。不管哪種情況，只要需要老人幫助帶孩子，父母都要經(jīng)常和老人溝通，常常表達(dá)自己對(duì)老人辛苦的理解，交流一下養(yǎng)育孩子的觀(guān)念和方法。如果發(fā)現(xiàn)老人過(guò)于寵愛(ài)孩子或有其他問(wèn)題，千萬(wàn)不要硬頂，要耐心和老人商量，以便協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成家教的合力。

對(duì)于孩子，也要做好心理安撫。不管哪種情況，如果自己不能帶孩子，一定要用孩子能理解的話(huà)，向孩子反復(fù)說(shuō)明父母這樣安排的原因，以及父母難舍的心情。通過(guò)親子溝通，最大限度地減少孩子的“被父母拋棄感”，最大限度地減少親情缺失對(duì)孩子的心理暗傷，最大限度地維護(hù)孩子的心理健康。

（作者系應(yīng)用心理學(xué)研究員，知名心理咨詢(xún)師，咨詢(xún)地址：天津?qū)氎驵]政16信箱，301800；咨詢(xún)專(zhuān)線(xiàn)：022-29228042，周六晚7：00～10：00；E-mail：tjbdmzg@sina.com。）