親子類節(jié)目對(duì)兒童教育的啟示

王瑞芳

國(guó)家新聞出版廣電總局203臺(tái)　內(nèi)蒙古　呼和浩特市　010070

親子類節(jié)目對(duì)兒童教育的啟示

王瑞芳

國(guó)家新聞出版廣電總局203臺(tái)內(nèi)蒙古呼和浩特市010070

親子類節(jié)目的熱播，帶給了觀眾許多關(guān)于育兒理念的討論和思考，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父愛(ài)和母愛(ài)有著各自不同的影響和作用，父親的愛(ài)重于泰山，母親的愛(ài)溫暖無(wú)比。父母要多了解孩子的內(nèi)心世界，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年。親子類節(jié)目引發(fā)受眾對(duì)教育問(wèn)題深思的同時(shí)，也存在一些問(wèn)題，本文對(duì)此進(jìn)行探討。

親子類節(jié)目親子關(guān)系教育問(wèn)題

1　巨大的生存壓力下，父母忽略孩子的教育問(wèn)題

隨著“80后”進(jìn)入而立之年，他們也漸漸地成為了社會(huì)的中流砥柱，因?yàn)樗麄儧](méi)有趕上70年代的工作分配末班車，也沒(méi)有趕上90后的拼爹時(shí)代，身不由己地成為了開(kāi)拓者，肩負(fù)著詮釋何為現(xiàn)代中國(guó)人的任務(wù)?！?0后”的父母工作都由國(guó)家統(tǒng)一分配，住著政府補(bǔ)助房，一切安穩(wěn)，衣食無(wú)憂。而“80后”卻只能在幾乎沒(méi)有固定道路且不斷變動(dòng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)中追求自己的夢(mèng)想，認(rèn)真學(xué)習(xí)考得高分是這一代人的奠基石。人們的理解是，勤奮學(xué)習(xí)就會(huì)有令人更滿意的事業(yè)和更多的財(cái)富。但是當(dāng)學(xué)成歸來(lái)時(shí)，所有的問(wèn)題都成了現(xiàn)實(shí)，工作、生存成了每一個(gè)“80后”要面對(duì)的問(wèn)題。接踵而至的是上有老、下有小的生活局面。很多人為了獲得物質(zhì)上的滿足，往往忽視了親情，忘記了自己的父母，甚至忽略了自己的孩子，所有的壓力在“80后”這一代體現(xiàn)的淋漓盡致。

正因?yàn)椤?0后”每天都要為生活和工作奔波，經(jīng)常忽略了與家人的相處和對(duì)孩子的教育。當(dāng)《爸爸去哪兒》《爸爸回來(lái)了》這些聚焦親子教育問(wèn)題的節(jié)目播出后，親子相處的問(wèn)題也都被大眾所關(guān)注，孩子的教育問(wèn)題成了家庭關(guān)注的重點(diǎn)，如何做好時(shí)間分配，該采取怎樣的育兒觀等問(wèn)題成了當(dāng)下中國(guó)家庭都在關(guān)注和困惑的問(wèn)題。 有些孩子長(zhǎng)期在沒(méi)有父母陪伴的環(huán)境中成長(zhǎng)，缺少父母的關(guān)愛(ài)和教育，孩子的身體和心理都會(huì)受到影響，孩子的全面健康成長(zhǎng)難以保障。這也是《爸爸去哪兒》一經(jīng)播出后，就引起收視狂潮，獲得觀眾極高評(píng)價(jià)和追捧的原因。

2　親子類節(jié)目引發(fā)受眾對(duì)教育問(wèn)題的深思

在節(jié)目中，大多數(shù)父親都是“80后”，每一位父親都褪去了“明星”的光環(huán)，只是一門心思為兒女著想的普通爸爸。這些爸爸平時(shí)工作很忙，和家人、孩子大多都是聚少離多，陪孩子的時(shí)間很少，也很少和孩子溝通，雖然他們愛(ài)孩子，但是愛(ài)的方式有欠缺，他不懂孩子到底需要什么，心里在想什么，有的甚至連孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、愛(ài)好都不了解。在節(jié)目中，這些爸爸和孩子們一起經(jīng)歷了難忘的旅行，單獨(dú)肩負(fù)起照顧孩子飲食起居的責(zé)任。因此，有的媽媽會(huì)提前給孩子把平時(shí)的生活所需全部準(zhǔn)備好，有的媽媽甚至?xí)膛阕o(hù)。這些在節(jié)目中展現(xiàn)出來(lái)的情景，其實(shí)大多都印證了現(xiàn)在好多家庭的現(xiàn)實(shí)生活。在節(jié)目中孩子的懂事、體貼博得了觀眾的大力認(rèn)可，有些爸爸的做法也讓觀眾看出了現(xiàn)階段大人與孩子之間出現(xiàn)的問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的童年，節(jié)目中的情景內(nèi)容或多或少都會(huì)跟自己的童年有重合的地方，不禁讓人想起了自己無(wú)憂無(wú)慮的童年，想起了那含辛如苦的把自己養(yǎng)大的父母，也讓人看到了自己平時(shí)和孩子相處所遇到的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)節(jié)目既能感受到同齡兒童之間的想法，也能在浮躁的社會(huì)中感受到純真的友誼，而且會(huì)讓父母更加注重對(duì)孩子的教育，因?yàn)橛H子關(guān)系是社會(huì)關(guān)系中一個(gè)十分重要卻非常容易被人們忽視的關(guān)系。

現(xiàn)如今，人們面臨著巨大的社會(huì)壓力，對(duì)親子關(guān)系的關(guān)注度在不斷降低，很多父母，尤其是父親，更是疏于維護(hù)親子關(guān)系。在當(dāng)下社會(huì)，多數(shù)爸爸承擔(dān)的更多是社會(huì)角色而非家庭角色，他們心中更多的是“先忙事業(yè)后顧孩子”的思想，他們憂慮最多的是在這個(gè)社會(huì)上如何更好的生存下去，如何賺錢養(yǎng)家，每日忙著喝酒應(yīng)酬，忙著出差加班……總之父親們?cè)诿?，忙得理直氣壯，忙得遠(yuǎn)離了最親近的孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題也就缺乏了足夠的重視。在傳統(tǒng)的家庭角色中，“男主外，女主內(nèi)”的思想讓爸爸在家庭中的角色更多的是負(fù)責(zé)出外掙錢養(yǎng)家糊口，而媽媽則在家相夫教子，為孩子提供生活、情感上的支持。“嚴(yán)父慈母”更讓母親承擔(dān)了撫養(yǎng)教育孩子的主要職責(zé)，而爸爸的角色在育兒道路上不知不覺(jué)中被弱化了。

子女之教育，一般人常有謬誤：對(duì)女兒之教育專注其身體，忽略其精神；而對(duì)兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。通過(guò)《爸爸去哪兒》這一節(jié)目，讓觀眾感受到了在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母要做良師益友，寬嚴(yán)結(jié)合，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)也看到爸爸陪伴孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣，讓人們意識(shí)到爸爸這一角色在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，喚起那些每日忙于奔波的爸爸們回歸家庭、回歸親情，與孩子共同成長(zhǎng)，畢竟每一個(gè)人只有一個(gè)童年，每一個(gè)父母也只能陪孩子成長(zhǎng)一次。孩子們通過(guò)觀看節(jié)目，也可以慢慢懂得遇到困難怎樣處理，和小伙伴之間應(yīng)該如何共同分享、怎樣融洽的相處，不斷增強(qiáng)社會(huì)行為學(xué)習(xí)能力。

3　親子類節(jié)目存在過(guò)度消費(fèi)兒童的問(wèn)題

正因?yàn)檫@些親子類節(jié)目引發(fā)了強(qiáng)大的收視率，很多衛(wèi)視立刻跟風(fēng)，紛紛效仿。2014年先后有24檔親子類節(jié)目相繼播出，但是這些節(jié)目形式和內(nèi)容大同小異，都缺乏原創(chuàng)，存在內(nèi)容質(zhì)量不高、同質(zhì)化嚴(yán)重的問(wèn)題，而且使未成年人過(guò)早曝光于公眾面前，成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)楹⒆觽兺?，不?huì)刻意去修飾自己的語(yǔ)言和動(dòng)作，不會(huì)像成人一樣成熟的思考問(wèn)題，在遇到困難時(shí)更加不會(huì)去表演做作，因此有時(shí)候一個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)、話題，都會(huì)引來(lái)觀眾不同角度的質(zhì)疑，他們所有的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)瞬間被放大。這樣過(guò)早的接受社會(huì)各界的輿論，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。2016年2月，國(guó)家新聞出版廣電總局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的通知》，要求嚴(yán)格控制未成年人參與真人秀節(jié)目，不得借真人秀節(jié)目炒作包裝明星子女，也不得在娛樂(lè)訪談、娛樂(lè)報(bào)道等節(jié)目中宣傳炒作明星子女，防止包裝造“星”、一夜成名。

親子類節(jié)目不僅拉近了父母與孩子之間的關(guān)系，同時(shí)也拉近了與觀眾之間的距離。但是電視節(jié)目同質(zhì)化嚴(yán)重，也應(yīng)該引起重視。有些節(jié)目為了增加收視率，還刻意為孩子渲染了一些成人化的元素，過(guò)度娛樂(lè)、消費(fèi)兒童；一些節(jié)目還忽略了對(duì)兒童隱私的保護(hù)，對(duì)孩子的身心健康成長(zhǎng)起到了負(fù)面的影響。

電視作為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡闹髁?，不僅僅要為廣大少年兒童傳遞快樂(lè)，更重要的是要肩負(fù)起引導(dǎo)和教育少年兒童的重任。要依據(jù)少年兒童自身的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，始終以滿足少年兒童的娛樂(lè)需求和教育需求為立足點(diǎn)，充分發(fā)揮少兒節(jié)目的特征優(yōu)點(diǎn)，真正在內(nèi)容形式上符合我國(guó)少年兒童成長(zhǎng)規(guī)律，使親子類節(jié)目真正朝著寓教于樂(lè)的方向發(fā)展。

責(zé)任編輯：孟憲超

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2096-0751（2016）06-0015-03

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