樹起清風(fēng)正氣 推進教育發(fā)展省教育廳召開作風(fēng)整頓動員大會

樹起清風(fēng)正氣 推進教育發(fā)展省教育廳召開作風(fēng)整頓動員大會

●2月1日至3日，習(xí)近平赴江西看望慰問廣大干部群眾，祝全國各族人民健康快樂吉祥，祝改革發(fā)展人民生活蒸蒸日上。

●2月19日，習(xí)近平在黨的新聞輿論工作座談會上強調(diào)，堅持正確方向創(chuàng)新方法手段，提高新聞輿論傳播力引導(dǎo)力。

●2月23日，習(xí)近平主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二十一次會議強調(diào)，深入扎實抓好改革落實工作，盯著抓反復(fù)抓直到抓出成效。

●中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《省級黨委和政府扶貧開發(fā)工作成效考核辦法》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

●日前，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，要求各地加大關(guān)愛保護力度，逐步減少兒童留守現(xiàn)象，確保農(nóng)村留守兒童安全、健康、受教育等權(quán)益得到有效保障。

●2月14日，省委、省政府召開省級機關(guān)作風(fēng)整頓動員大會，趙克志作動員講話。

●2月22日，趙克志在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新聞輿論工作重要講話精神座談會上強調(diào)，把習(xí)近平總書記重要講話內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動。

2月15日，省教育廳召開機關(guān)作風(fēng)整頓動員大會，貫徹落實省級機關(guān)作風(fēng)整頓動員大會會議精神，并就我廳開展機關(guān)作風(fēng)整頓活動進行動員部署。會議明確，從即日起，省教育廳將開展為期一年的機關(guān)作風(fēng)整頓活動，著力解決一些部門和干部存在的問題，在全廳機關(guān)中樹起清風(fēng)正氣，加快推進教育改革發(fā)展。省委教育工委書記、省教育廳廳長劉教民作動員講話。

劉教民首先傳達了省委書記趙克志、省長張慶偉在省級機關(guān)作風(fēng)整頓動員大會上的講話精神。他要求，委廳機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真貫徹落實省直機關(guān)作風(fēng)整頓大會精神，以實干實政打好河北教育發(fā)展翻身仗。要大力推進解放思想，使廣大干部的思想觀念符合時代要求、更加有利發(fā)展；要下大力根治為官不為，推動中央和省委、省政府重大決策部署貫徹落實；要大力推進改革創(chuàng)新，更廣泛更有效地調(diào)動干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)積極性；要大力加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保機關(guān)作風(fēng)整頓取得扎實成效。

劉教民強調(diào)，我廳將專門成立委廳機關(guān)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，把機關(guān)作風(fēng)整頓作為一項重大任務(wù)來抓。他指出，作風(fēng)整頓工作要牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實把協(xié)同發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級、又好又快的工作主基調(diào)突出出來，在以實干實政打好河北教育發(fā)展翻身仗上下功夫、見實效。要克服安于現(xiàn)狀、不思進取的狀態(tài)，克服畏難等靠、消極無為的傾向，切實增強憂患意識和危機意識，說真話、出實招、使真勁、求實效。切實做到“五個結(jié)合”：一要與“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合起來；二要與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來；三要與解放思想大討論結(jié)合起來；四要與“一問責(zé)八清理”結(jié)合起來；五要與“把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面”結(jié)合起來。同時，加強制度建設(shè)，健全長效機制，不斷固化作風(fēng)整頓成果，并加強宣傳，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。他要求，委廳機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必要在思想認(rèn)識上抓提升，在立行立改上見成效，在解決問題上求突破，在統(tǒng)籌結(jié)合上下功夫，確保委廳機關(guān)干部作風(fēng)整頓工作取得扎實成效。

委廳領(lǐng)導(dǎo)班子，機關(guān)全體公務(wù)員、直屬事業(yè)單位副處級以上干部參加了會議。

●山東：劃分省市縣教育事權(quán)和支出責(zé)任

山東省近日出臺意見，按照事權(quán)與支出責(zé)任相適應(yīng)原則，確定在教育等領(lǐng)域開展省與市縣事權(quán)和支出責(zé)任劃分試點。其中，省級事權(quán)包括：省級教育行政管理機構(gòu)運行和管理，省級普通高等教育、技師教育、成人教育、廣播電視教育、干部教育，全省義務(wù)教育階段免費教科書提供等。市縣事權(quán)包括：市縣級教育行政管理機構(gòu)運行和管理、學(xué)前教育管理、義務(wù)教育管理、普通高中和中等職業(yè)教育（含技工教育）管理等。

按照事權(quán)與支出責(zé)任相適應(yīng)的原則，省級事權(quán)由省級財政全額承擔(dān)支出責(zé)任，原則上通過省本級支出安排，省級直接組織實施。市縣事權(quán)由市縣承擔(dān)支出責(zé)任，市縣履行本級事權(quán)存在支出缺口的，省級可通過一般性轉(zhuǎn)移支付給予支持。省與市縣共同的事權(quán)，在科學(xué)評價各級財政保障能力基礎(chǔ)上，逐項確定省與市縣支出分擔(dān)責(zé)任。

●重慶：校服采購不得定點定商標(biāo)

日前，重慶市教委、市工商行政管理局、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局聯(lián)合重拳出擊中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)禁不按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)或采購校服，規(guī)定校服采購不得“定點”“定商標(biāo)”，并全程公開采購過程。

針對目前校服管理工作中存在的款式不適合中小學(xué)生身心特點、執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格、采購數(shù)量過多、家長參與度低等問題，重慶規(guī)定，采購單位在校服采購時，要在采購文件（含方案）和合同中標(biāo)明校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，有條件的區(qū)縣還可適當(dāng)提高相關(guān)指標(biāo)要求。

重慶要求，各校要充分發(fā)揮學(xué)生代表、家長代表、教師代表和家長委員會在本校校服選用采購中的作用，并加強學(xué)校校服選用采購信息公開。校服款式一經(jīng)選用，應(yīng)保持相對穩(wěn)定，減少家長重復(fù)支出，有條件的學(xué)校可推行春、夏、秋、冬裝模式；探索以舊換新、以小換大等回收利用機制，努力降低資源能耗。

●天津：取消高中會考費

為進一步規(guī)范行政事業(yè)性收費管理，減輕企事業(yè)單位和群眾負(fù)擔(dān)，今年2月起，天津再取消和調(diào)整一批行政事業(yè)性收費項目，包括取消高中會考費等8項行政事業(yè)性收費，此次取消和調(diào)整的收費項目累計為全市社會減負(fù)2.1億元。

天津此次取消的行政事業(yè)性收費項目包括：公安部門執(zhí)收的舊機動車交易綜合服務(wù)費、機動車安全性能檢測線行政事業(yè)性收費；人力社保部門執(zhí)收的勞動能力鑒定收費；教育部門和人力社保部門執(zhí)收的招生錄取費；教育部門執(zhí)收的普通高中學(xué)業(yè)水平考試費（高中會考費）、在職人員申請碩士學(xué)位申請費及論文答辯費、高中擇校生收費；市容園林部門執(zhí)收的樹木賠償和補償費。

●上海：學(xué)校辦重點班將追責(zé)

上海市教委日前發(fā)布2016年上?！坝咨　薄靶∩酢闭撸鞔_義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁在招生計劃外自行招收學(xué)生；不得舉辦重點班、實驗班，不得以任何形式進行文化測試選拔并按照測試成績分班，不得將招生工作與奧數(shù)成績、英語星級考等各類競賽、考試證書掛鉤。對于公辦學(xué)校在招生中出現(xiàn)舉辦重點班、實驗班的，或報名錄取學(xué)生時以學(xué)生奧數(shù)成績等各類競賽、考試證書為依據(jù)的，或拒絕接受具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童入學(xué)的，將視情節(jié)輕重，給予通報與行政問責(zé)追究。

新公布的《上海市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作實施意見》指出，各區(qū)縣教育行政部門要根據(jù)區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)人數(shù)增長的趨勢，做好教育資源配置工作；堅持公辦學(xué)?！懊庠嚲徒雽W(xué)”原則，合理調(diào)整中小學(xué)校對口招生范圍；公辦小學(xué)要做好對口招生入學(xué)工作，公辦初中繼續(xù)采取小學(xué)劃片對口、居住地段對口或“電腦派位”等方式招收學(xué)生。

我省出臺推進教育脫貧行動實施方案

穩(wěn)妥推進“兩集中”促進基礎(chǔ)教育快速發(fā)展

日前，省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省農(nóng)業(yè)廳、省扶貧開發(fā)辦公室共同制定出臺《關(guān)于推進教育脫貧行動的實施方案》。方案提出，在全力辦好現(xiàn)有農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，繼續(xù)保留和辦好必要的教學(xué)點的基礎(chǔ)上，穩(wěn)妥推進初中向重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，普通高中和職業(yè)學(xué)校向縣城或產(chǎn)業(yè)園區(qū)集中，促進基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。

為保障貧困學(xué)生不失學(xué)，方案提出，從2016年秋季學(xué)期開始，對就讀于省內(nèi)公辦普通高中、中職學(xué)校、普通高校（不含獨立學(xué)院）的我省建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，實行免學(xué)費、免住宿費、免費提供教科書、享受國家助學(xué)金等政策。同時免除貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生學(xué)費，連片特殊困難地區(qū)中職學(xué)生全部享受助學(xué)金。

《河北省居住證實施辦法》規(guī)定

居住證持有人可享受義務(wù)教育服務(wù)

日前，省政府印發(fā)《河北省居住證實施辦法（試行）》。根據(jù)辦法，我省居住證持有人可享受義務(wù)教育等八大基本公共服務(wù)和子女在居住地參加高考等八項便利。辦法還明確了我省各類城市的落戶條件，部分地區(qū)將建立居住證積分落戶制度。

高齡產(chǎn)婦出現(xiàn)早產(chǎn)兒或足月新生兒的體重低于同孕周齡的正常兒、不明原因的死胎也增多、先天性畸形率也相對增加。

八大基本公共服務(wù)包括：義務(wù)教育、公共文化體育服務(wù)等基本公共服務(wù)；八項便利包括子女可以按照規(guī)定在居住地接受義務(wù)教育后參加中考，在居住地接受高中段教育并在畢業(yè)時具有兩年以上連續(xù)就學(xué)記錄的，可以參加高考等。

石家莊：鄉(xiāng)村教師住房納入保障性住房建設(shè)規(guī)劃

日前，《石家莊市鄉(xiāng)村教師支持計劃（2016-2020年）實施辦法》已經(jīng)市政府研究同意，開始實施。

《辦法》要求，各縣（市）、區(qū)政府要將鄉(xiāng)村學(xué)校教師住房納入保障性住房建設(shè)規(guī)劃，由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌規(guī)劃，在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府所在地修建，并享受中央和省保障性住房優(yōu)惠政策和資金補助。將符合條件的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師納入住房保障范疇，同等條件下優(yōu)先輪候、優(yōu)先分配。有條件的縣（市）、區(qū)可配置鄉(xiāng)村教師班車，切實解決艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師和交流教師的交通問題。

石市還將加大對鄉(xiāng)村教師的獎勵力度，每兩年遴選300名長期扎根農(nóng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、工作優(yōu)秀、生活困難的在職鄉(xiāng)村教師和教育工作者，每人給予5000元獎勵。

邯鄲：入選國家學(xué)前教育改革實驗區(qū)

2月2日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于公布國家學(xué)前教育改革發(fā)展實驗區(qū)名單的通知》，邯鄲市被確定為國家學(xué)前教育改革發(fā)展實驗區(qū)，承擔(dān)擴大普惠性資源和貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》兩項試點任務(wù)。此次全國共有36個市、縣（區(qū)）被確定為實驗區(qū)，我省邯鄲市與唐山市豐南區(qū)入選。

邯鄲將在國家和省指導(dǎo)下，堅持公益普惠的基本方向，加大改革創(chuàng)新力度，研究實施具體可行的政策措施，完善學(xué)前教育體制機制，到2018年實驗周期滿時，全市學(xué)前教育資源供給水平、城鄉(xiāng)一體化程度、體制機制活力、群眾滿意度將進一步提高，基本滿足適齡兒童就近接受優(yōu)質(zhì)、普惠學(xué)前教育的需求。

保定：與北師大簽署合作協(xié)議

日前，保定市政府與北京師范大學(xué)在北京簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，雙方將在區(qū)域教育改革與發(fā)展、人才交流與培養(yǎng)、生態(tài)發(fā)展與科研合作等領(lǐng)域開展區(qū)域教育質(zhì)量檢測合作：合作舉辦基礎(chǔ)教育體制機制創(chuàng)新學(xué)校，開展教育研究協(xié)同合作及推廣，共建北京師范大學(xué)教育文化傳播中心（京師保定書院），開展師資隊伍建設(shè)合作，共建高端人才培養(yǎng)平臺，開展京津冀一體化綠色發(fā)展研究合作等；成立市、校合作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立雙方合作協(xié)商制度，共同研究項目實施方案，探索地方政府和高等院校資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、發(fā)展共贏的合作新模式。

滄州：今年將新改建50所標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)

滄州市規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)的認(rèn)定需同時滿足兩個條件，其中小學(xué)（初中）辦學(xué)基本占地面積和生均占地面積、生均教學(xué)及輔助用房面積、運動場地、實驗室及生均教學(xué)儀器設(shè)備值等10項指標(biāo)中，至少有8項指標(biāo)滿足省定標(biāo)準(zhǔn)，且不達標(biāo)的單項指標(biāo)值不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的60%。同時，還要按照《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)及自評、驗收表》和《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)及自評、驗收表》進行評估驗收。小學(xué)和初中驗收標(biāo)準(zhǔn)總分值為600分，在上述10項指標(biāo)達標(biāo)的前提下，評估驗收得分在500分以上的學(xué)校才能認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

石家莊：小學(xué)生免費托管試點增至40所

2016年，小學(xué)生免費托管服務(wù)繼續(xù)被石家莊市委、市政府列為利民惠民實事之一，托管試點學(xué)校由原來的20所增至40所。為進一步做好該項工作，尤其是確保新增的20所試點學(xué)校能夠在新學(xué)期高質(zhì)量完成各項托管任務(wù)，日前，該市教育局對2016年托管工作進行了安排部署。

該市教育局要求，各學(xué)校要制定詳盡完善的托管工作方案，建立健全安全保障、經(jīng)費使用、準(zhǔn)入和退出等各項工作機制，完善應(yīng)急工作預(yù)案。在托管形式上，以學(xué)校托管為主，在此基礎(chǔ)上可以引入校外托管機構(gòu)、大學(xué)生志愿者、家長志愿者等參與學(xué)校托管，但嚴(yán)禁學(xué)校將托管活動全部委托校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦。

鹽山：啟動教育精準(zhǔn)扶助全覆蓋工程

日前，鹽山縣啟動“大愛無疆”教育精準(zhǔn)扶助全覆蓋工程，全縣首批受助的10名特困教師及150名貧困中小學(xué)生領(lǐng)到13萬元愛心扶助款。

針對教育扶助工作實際情況，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，鹽山縣建立了滄州市第一個縣級教育精準(zhǔn)幫扶專門組織——鹽山縣教育扶助中心。中心將組織開展“春雨行動”（資助貧困學(xué)生上學(xué)）、“薪火行動”（解決貧困教師生活工作難題）、“暖心行動”（關(guān)愛留守兒童做好心理服務(wù)）和“感恩行動”（在受過資助的群體建立感恩組織用實際行動回報社會）。每學(xué)期對符合條件的受助貧困高中生、初中生和小學(xué)生分別給予不少于2000元、1000元和500元的資助金，直到受助對象畢業(yè)；對符合條件的特困教師一次性給予不少于3000元的資助金；成立義務(wù)幫扶團隊，定期進行愛心服務(wù)；統(tǒng)籌各類社會團體開展關(guān)愛、教育留守兒童等工作，讓留守兒童得到家的溫暖；接洽幫助社會愛心人士、企業(yè)、單位等與各類受助對象結(jié)對幫扶。

永年：學(xué)校食堂將“明廚亮灶”

日前，為進一步規(guī)范學(xué)校食堂食品加工操作行為，保障師生飲食安全，永年縣教育局積極推進學(xué)校食堂“明廚亮灶”試點工作。

該縣在全縣學(xué)校、幼兒園推廣應(yīng)用“明廚亮灶”——視頻廚房，在學(xué)校食堂的粗加工間、烹飪間和清洗消毒間等重點區(qū)域安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，將食堂操作間的衛(wèi)生條件、操作過程、餐飲具消毒等對外展現(xiàn)。按照“試點先行、重點突破、因地制宜、逐步推進”原則，全縣計劃在“五一”前完成100多所學(xué)校食堂的“明廚亮灶”建設(shè)。