當孩子哭了……

當孩子哭了……

當孩子哭了，你是怎么處理的？我們應(yīng)該怎么做才是正確的？爸爸媽媽一起來看看吧！

那天，年輕的媽媽們帶著各自的孩子（亮亮、萌萌等）一同秋游，正是秋高氣爽好時節(jié)，黃葉飄飛，微風徐來，令人心情舒暢。媽媽們在樹蔭下閑聊，孩子們在一旁吹著泡泡。彩色泡泡慢慢飛向天際，孩子們高興得咯咯直笑。

突然，兩個孩子被絆了一跤，一起摔在了地上，泡泡水灑了，孩子不約而同地大哭起來。

兩位媽媽連忙跑過去。

當孩子哭了，你說的第一句話是什么？

亮亮媽連忙把亮亮拉起來，訓(xùn)斥道，“哭什么哭，多大點事兒！那么多阿姨和小朋友看著呢，羞不羞！”亮亮繼續(xù)哭，不理睬媽媽。

亮亮媽又說：“再哭，媽媽就不喜歡你了?！彼冻鰢绤柕纳袂?，亮亮嚇得憋住了哭泣。

萌萌媽抱住萌萌，說：“這真是太難過了，泡泡水竟然灑了，你一定很傷心，來，讓媽媽抱抱！”

萌萌委屈地抱著媽媽大哭，萌萌媽沒再說話，只是輕拍她的肩膀表示安慰。

沒多久，萌萌就停止了哭泣，很快就忘記了剛才的不快，拉著亮亮一起去采花。萌萌采了花送給媽媽，而亮亮的情緒一直很低落，捏著小花不說話，萌萌媽問：“亮亮怎么不給媽媽戴花呢？”亮亮低著頭，久久才說：“我怕媽媽不喜歡……”

小編想告訴大家的是：情緒經(jīng)常被接納的孩子，他的性格一般比較平和，與父母的關(guān)系也比較親近；而經(jīng)常被阻止宣泄情緒的孩子，他的內(nèi)心是壓抑的，有什么心事也不會向父母傾訴，親子關(guān)系往往沒有那么親密。

家長不要強行制止孩子哭泣，孩子情緒不好時家長需要做這三步：

一、家長調(diào)整自身情緒

其實孩子哭的時候，家長最先需要處理的是自身的情緒。德國心理學(xué)家卡蘿拉·舒斯特認為，孩子的哭鬧會讓家長處于一種特別狀態(tài)，讓他們懷疑自己為人父母的能力，所以家長會對孩子的哭泣產(chǎn)生緊張、排斥、反感心理。殊不知，接納孩子情緒的前提是家長要進行自我調(diào)整情緒。

二、接納孩子的情緒

孩子哭泣時，不應(yīng)打斷也不要呵斥，而應(yīng)輕擁著孩子，讓孩子盡情哭泣，釋放情緒。家長也不要急于發(fā)表意見，只需讓孩子知道，無論發(fā)生什么，家長始終關(guān)心你的感受。待孩子發(fā)泄完就會自己停止哭泣。

三、啟發(fā)孩子自己解決問題

找到孩子哭的原因，然后啟發(fā)孩子自己解決問題，幫助孩子讓心情好起來。如果孩子提出無理要求，要堅決說“不”。

當孩子哭了，你該說的第一句話是什么？

有些父母不允許孩子害怕，如果孩子說怕恐龍，媽媽就說：“恐龍有什么好怕的？都滅絕了！”如果孩子怕黑，爸爸就說：“爸爸都不怕，你也不用怕?！比欢@些話給孩子的暗示是：爸爸媽媽不喜歡我害怕，害怕是不好的，我不應(yīng)該害怕，否則爸爸媽媽就不愛我了。為了取悅父母，孩子在想哭泣時和害怕時就會壓抑自己，犯了錯會撒謊，遭受欺負會隱瞞不報。如果在父母面前都要戴上面具，孩子在哪里才可以做真實的自己呢？情緒壓抑久了，一旦爆發(fā)，就會造成難以想象的后果。

簡單地說，當孩子哭了，家長不應(yīng)該制止，而是在孩子身邊，陪伴他，給他哭的權(quán)利。等孩子哭夠了，說夠了，再從理解的角度跟孩子進行對話。這樣，孩子的情緒天平就會逐漸達到平衡，家長也更容易與孩子進行有效溝通，長此以往就能培養(yǎng)出孩子積極向上的情感能力。

（選自盆栽奶昔的博客）