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      Happy Holidays

      2016-04-11 01:08:54李宛迪
      小學(xué)生必讀(高年級版) 2016年5期
      關(guān)鍵詞:末尾原形杰克

      ○李宛迪

      Happy Holidays

      ○李宛迪

      今天是開學(xué)第一天,新路小學(xué)五(2)班的教室里異常熱鬧。原來,老師Mrs.Wang正在詢問同學(xué)們的寒假情況呢!他們都過得怎么樣呢?

      Mrs.Wang:What did you do on your winter holidays?

      Jack:I played ping-pong and basketball.

      Linda:I helped my mother do the housework.

      Mrs.Wang:Where did you go?

      James:Sometimes I walked to the park with my friends.

      Amy:I visited my grandparents with my father and mother.

      觀察上面的對話,我們會發(fā)現(xiàn)句子中的動詞都悄悄發(fā)生了一些變化,如:played,helped,walked,visited,這是為什么呢?在英語中,如果表示在過去的某個時間段已經(jīng)發(fā)生了的動作或者存在的狀態(tài),就使用一般過去時,這時候動詞就會發(fā)生變化,通常情況下是在動詞的末尾加上ed,如:play-played,help-helped。這種動詞形式叫做過去式。

      這時候,調(diào)皮的Linda想知道王老師假期里都做什么事情了。

      Linda:What did you do on your winter holidays,Mrs.Wang?

      Mrs.Wang:I shopped in many shops.I liked this coat.I bought it.

      從上面的對話我們可以看出,shopped和liked這兩個過去式稍有不同。shop改為動詞過去式是在動詞原形的后面雙寫尾字母p,然后加上ed,like卻是直接在詞尾加了d。這是因為shop是一個重讀閉音節(jié)單詞,末尾只有一個輔音字母,這種情況下要雙寫末尾字母再加ed。類似的單詞還有plan-planned,stop-stopped。而liked直接加d是因為它是以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞,所以可以直接加d。類似的單詞還有l(wèi)ove-loved,live-lived。

      這時,細(xì)心的Amy突然發(fā)現(xiàn)班里有一張新面孔。原來,這學(xué)期班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué),他的名字叫Ken。我們來聽聽Ken假期里都做了些什么吧。

      Mrs.Wang:How was your winter holidays?

      Ken:It was great!I got lucky money and ate dumplings.I went to the zoo to see the animals.I saw pandas and monkeys.They were funny!

      Kim的假期里做了這么多有趣的事情,真是開心??!你發(fā)現(xiàn)這段話中的動詞又有哪些變化了嗎?這些事情都是假期中已經(jīng)發(fā)生的,所以這些句子都是一般過去時,但是其中的動詞并沒有加上ed,而是各自有不同的變化:was(is),got(get),went(go),saw(see),were(are),像這些沒有規(guī)律的變化叫做不規(guī)則的動詞過去式,同學(xué)們需要特別記住哦!

      Mrs.Wang突然想到假期有很多電影上映,于是她想問問同學(xué)們假期有沒有去看電影。

      Mrs.Wang:Did you watch a movie at the movie theatre?

      James:No,I didn't watch a movie.

      Mrs.Wang:How about you,Linda?Did you watch movies?

      Linda:Yes,I did.I watched a movie with my sister.

      好奇的David發(fā)現(xiàn)對于同一個問題,Linda和James的回答完全不同,于是他將自己的疑惑告訴了Mrs.Wang。

      “David的表現(xiàn)很棒,不僅發(fā)現(xiàn)了兩位同學(xué)的回答不同,還將自己的疑惑提了出來。對于我剛剛提出的問題,有肯定回答也有否定回答,那么你們觀察一下這兩個回答有什么不同。”

      James和Linda在認(rèn)真觀察后發(fā)現(xiàn)了不同。

      “因為我沒有看過電影,所以我的回答是否定形式?!?/p>

      “我看過電影,所以我的回答用了肯定形式?!?/p>

      “很好,兩位同學(xué)的觀察很認(rèn)真?;卮饎e人的問題時,肯定回答要先回答Yes,然后用肯定形式回答他人;否定回答則先要回答No,然后用否定形式回答他人?!?/p>

      嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腖inda這時候又發(fā)現(xiàn)了一個問題:“James的這句話中為什么watch不使用過去式watched呢?”急性子的David舉手了,“我知道!這是因為這句話是否定句,在didn't后面要使用動詞原形而不是過去式?!?/p>

      Mrs.Wang欣慰地看著David補充道:“David說得很好,說明你們都非常細(xì)心,不僅善于發(fā)現(xiàn)問題,還能夠通過自己的思考主動解決問題。相信大家今后在學(xué)習(xí)上會取得更好的成績?!?/p>

      小笑話:

      Tom:William has asked me for a loan of five pounds.Should I be doing right in lending it to him?

      Jack:Certainly.

      Tom:And why?

      Jack:Because otherwise he would try to borrow it from me.

      湯姆:威廉向我借五英鎊。我該不該借給他?

      杰克:當(dāng)然應(yīng)該了。

      湯姆:為什么?

      杰克:否則他就該跟我借了。

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