“入隊(duì)禮”與“中國(guó)夢(mèng)”的美麗相約——入隊(duì)儀式說(shuō)課稿

□ 常州市武進(jìn)區(qū)周家巷小學(xué) 孟亦萍

“入隊(duì)禮”與“中國(guó)夢(mèng)”的美麗相約——入隊(duì)儀式說(shuō)課稿

□ 常州市武進(jìn)區(qū)周家巷小學(xué) 孟亦萍

理念與設(shè)想

緣起“一段話”

習(xí)近平總書記在參加“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)說(shuō)，要在廣大少年兒童中開展好理想信念教育，增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感、歸屬感，用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)他們心中的理想夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、創(chuàng)造夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)。希望“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。

而在孩子們的小學(xué)生活中，最莊重的就是入隊(duì)儀式了，在他們小小的心靈中，成為一名少先隊(duì)員是一個(gè)極其重要的使命，有著非凡的意義。從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，他們就從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子成為一名少先隊(duì)員，標(biāo)志著在將來(lái)可以為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)作出貢獻(xiàn)。他們每當(dāng)看到胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，入隊(duì)儀式的場(chǎng)景就會(huì)出現(xiàn)在腦海，寧?kù)o的心中總會(huì)涌起自豪感和幸福感。

為此，我校少先隊(duì)大隊(duì)部連續(xù)兩年舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”大型主題隊(duì)會(huì)暨入隊(duì)建隊(duì)儀式，這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)成為我校少先隊(duì)活動(dòng)的一張閃亮名片。

設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)

歷經(jīng)“三階段”

新課改對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)提出要求的核心是：出現(xiàn)新形式，注入新內(nèi)容，開辟新空間。因此，我們的活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“新、聯(lián)、參”三原則：新——全新面貌，吸引學(xué)生。無(wú)論是活動(dòng)的內(nèi)容和形式，都力求新穎，讓少先隊(duì)員喜歡，只有隊(duì)員喜歡的活動(dòng)，才能發(fā)揮作用。聯(lián)——聯(lián)系一切，富有意義。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)考慮隊(duì)員的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀等，使活動(dòng)貼近隊(duì)員本身，富有教育意義，產(chǎn)生實(shí)效。參——全員參與，共同提高。在擬定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)合理安排各種角色，讓所有少先隊(duì)員參與的角色都能發(fā)揮作用，當(dāng)然還包括輔導(dǎo)員、新生家長(zhǎng)。只有全員參與的活動(dòng)，才是教育深刻的活動(dòng)，才能讓每個(gè)參與者共同提高。

根據(jù)以上原則，活動(dòng)分三個(gè)階段開展：

一是“隊(duì)知識(shí)宣講”。少先隊(duì)大隊(duì)部組織大隊(duì)委員到一年級(jí)各班開展“少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)系列宣講”活動(dòng)。

二是“美麗夢(mèng)想設(shè)計(jì)”。邀請(qǐng)一年級(jí)新生家長(zhǎng)陪同孩子一起了解“中國(guó)夢(mèng)”，并設(shè)計(jì)屬于自己的“美麗夢(mèng)想”。

三是“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”大型主題隊(duì)會(huì)暨入隊(duì)建隊(duì)儀式。邀請(qǐng)關(guān)心孩子們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、黨團(tuán)員代表、家長(zhǎng)等參加活動(dòng)，連續(xù)兩年分別舉行了武進(jìn)區(qū)級(jí)。以及江蘇省示范級(jí)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中，大隊(duì)輔導(dǎo)員周仙老師、一年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員、其他年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員、新生家長(zhǎng)等，都耐心、細(xì)致地做好具體的指導(dǎo)工作，關(guān)鍵是充分發(fā)揮孩子們的自主能動(dòng)性、自我創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)合作精神。

過(guò)程與細(xì)節(jié)

活動(dòng)“六環(huán)節(jié)”

環(huán)節(jié)一：團(tuán)隊(duì)組織我了解——知識(shí)宣講

在大隊(duì)輔導(dǎo)員周仙老師的精心安排下，我們將少先隊(duì)的發(fā)展歷程制作成展板，組織新生參觀展覽，用生動(dòng)活潑的畫面和文字引導(dǎo)他們了解少先隊(duì)發(fā)展的光輝歷程。所有大隊(duì)委員自己查找資料，自己備課，走進(jìn)一年級(jí)各班當(dāng)“小老師”，為小弟弟、小妹妹上“隊(duì)課”，從隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽到紅領(lǐng)巾內(nèi)涵的說(shuō)明、少先隊(duì)作風(fēng)和入隊(duì)誓詞的講解，再到行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌、呼號(hào)的練習(xí)，每個(gè)細(xì)節(jié)都有精彩的互動(dòng)。豐富的內(nèi)容和形式點(diǎn)燃了每個(gè)孩子的參與熱情，“小老師”手把手地教，可謂細(xì)致入微；“小朋友”專心致志地學(xué)，可謂興致勃勃！這樣的宣講活動(dòng)也讓不同的角色尋找到不同的情感體驗(yàn)：“小老師”們充滿自信，身為大隊(duì)委的自豪感油然而生；“小朋友”們對(duì)少先隊(duì)有了新的了解，也深深體會(huì)到即將成為一名少先隊(duì)員是無(wú)比的光榮，對(duì)入隊(duì)儀式充滿期待。

環(huán)節(jié)二：美麗夢(mèng)想我暢想——夢(mèng)想設(shè)計(jì)

國(guó)無(wú)夢(mèng)則不強(qiáng)，人無(wú)夢(mèng)則無(wú)望。中國(guó)夢(mèng)，讓我們的祖國(guó)民富國(guó)強(qiáng)。兒童時(shí)代是人生最美好的時(shí)期，更充盈著無(wú)限美好的夢(mèng)想和憧憬。于是，在開學(xué)后，一年級(jí)小朋友就在父母的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了解什么是“中國(guó)夢(mèng)”，一起暢想屬于自己的“美麗夢(mèng)”，用爛漫的童心去暢想，用五彩的畫筆去書寫，用詩(shī)意的語(yǔ)言去描繪……夢(mèng)想之帆就在此時(shí)啟航。

環(huán)節(jié)三：菁菁校園我當(dāng)家——校長(zhǎng)致詞

令人期待的“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”大型主題隊(duì)會(huì)暨入隊(duì)建隊(duì)儀式隆重舉行，校園內(nèi)鼓號(hào)聲聲，隊(duì)旗飄飄，賓朋滿座。儀式的每個(gè)環(huán)節(jié)都有特定的文化感染功能，讓孩子們意識(shí)到入隊(duì)儀式是莊重、嚴(yán)肅、神圣的。隊(duì)列、整隊(duì)、報(bào)告、出旗、鼓樂(lè)演奏、唱隊(duì)歌……隊(duì)容嚴(yán)整，士氣振奮，口令聲、報(bào)數(shù)聲，聲音洪亮、簡(jiǎn)捷有力。隊(duì)員們嚴(yán)格按照隊(duì)列的要求，個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素，仿佛向在場(chǎng)的每個(gè)人宣告：“我們就是周小的小主人?！毙ｉL(zhǎng)代表所有關(guān)心孩子們成長(zhǎng)的人致以熱情洋溢的祝賀，提出殷切的期盼：“高高飄揚(yáng)的星星火炬隊(duì)旗、鮮艷的紅領(lǐng)巾、崇高的隊(duì)禮、嘹亮的隊(duì)歌，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。少年有志，國(guó)家才有希望。要實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，要靠你們下一代！”

環(huán)節(jié)四：紅色旗幟我最愛——四旗傳遞

振奮人心的黨旗、國(guó)旗、團(tuán)旗和隊(duì)旗“紅色傳遞”開始了。我們分別邀請(qǐng)了國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、水稻專家、老黨員鈕中一，江蘇省勞動(dòng)模范黃才良，團(tuán)中央十七大代表仲貞，全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員儲(chǔ)寧玲承擔(dān)傳遞任務(wù)，并對(duì)隊(duì)員們提出寄語(yǔ)，通過(guò)榜樣的樹立與少先隊(duì)文化的營(yíng)建的結(jié)合，引導(dǎo)他們確立向身邊的模范學(xué)習(xí)的目標(biāo)?！凹t色旗幟，代代相傳”的口號(hào)響徹整個(gè)校園。在護(hù)旗手的簇?fù)硐?，黨旗、國(guó)旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗四面巨幅旗幟從全校隊(duì)員頭頂緩緩傳過(guò)，象征著少先隊(duì)員永遠(yuǎn)沐浴在黨的溫暖懷抱中，全場(chǎng)歡呼雷動(dòng)，隊(duì)員們都興奮地跳起來(lái)觸摸旗幟，盡情表達(dá)對(duì)紅色旗幟的熱愛。

環(huán)節(jié)五：幸福入隊(duì)我光榮——入隊(duì)儀式

大隊(duì)組織委員宣讀《關(guān)于批準(zhǔn)新隊(duì)員入隊(duì)的決定》，新隊(duì)員懷著激動(dòng)的心情，光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。在鼓號(hào)聲中，老隊(duì)員為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在大隊(duì)委員的帶領(lǐng)下，一起重溫入隊(duì)宣誓和少先隊(duì)知識(shí)。大家舉起右臂，握緊拳頭，留下了錚錚誓言。每個(gè)孩子的心中都有一股熱血在沸騰。鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在他們的胸前，見證這份榮耀時(shí)刻，讓他們又一次體會(huì)到少先隊(duì)組織的神圣與光榮。

環(huán)節(jié)六：美好未來(lái)我憧憬——放飛夢(mèng)想

鮮紅的領(lǐng)巾系滿夢(mèng)想，理想夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)、創(chuàng)造夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)，夢(mèng)想的翅膀載著隊(duì)員們展翅飛翔！常州市副市長(zhǎng)豆本加伯伯為少先隊(duì)員代表送上寄托科學(xué)夢(mèng)想的魔豆種子。孩子們幸福地暢談起自己的夢(mèng)想：有的想當(dāng)一名書法家，寫一手好字；有的想做個(gè)醫(yī)生，給病人看??；有的想學(xué)跳芭蕾舞，去世界各地演出，讓更多的人愛上芭蕾舞；有的想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明出好多玩具給小朋友帶去快樂(lè)……數(shù)千只氣球載著孩子們的心愿騰空而起，全場(chǎng)歡呼雀躍。全體隊(duì)員唱響了《少年中國(guó)夢(mèng)》，大家揮舞著手中的國(guó)旗、隊(duì)旗，全場(chǎng)紅旗招展，成了歡樂(lè)的海洋。歌聲傳遞著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，傳遞著長(zhǎng)在紅旗下的幸福，也傳遞著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛。隨后，新隊(duì)員還把親手制作的“夢(mèng)想卡”貼到“夢(mèng)想墻”上，讓所有的來(lái)賓見證這個(gè)有特殊意義的人生時(shí)刻。

收獲與啟迪

實(shí)現(xiàn)“三小與三大”

此次活動(dòng)，無(wú)論是輔導(dǎo)員老師、新老隊(duì)員，還是家長(zhǎng)朋友，都可謂是收獲頗豐，驚喜連連，沒想到“入隊(duì)建隊(duì)儀式”這個(gè)老掉牙的活動(dòng)內(nèi)容，竟然在大家的共同參與之下，具有如此大的震撼力、感染力，給我們帶來(lái)很大的啟迪。

（1）小活動(dòng)，大價(jià)值

2013年全國(guó)少工委頒發(fā)的《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》的“少先隊(duì)活動(dòng)課程的內(nèi)容”中，明確提出要“培養(yǎng)少年兒童對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感”。少先隊(duì)入隊(duì)建隊(duì)儀式，看似一個(gè)每年大家都在搞的“小活動(dòng)”，如果精心策劃、組織，將可以發(fā)揮其教育的“大價(jià)值”，對(duì)于培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織的光榮感和組織歸宿感起到不可替代的作用：它可以引導(dǎo)少先隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)組織形成一種正面認(rèn)識(shí)和合理理解，可以幫助少先隊(duì)員樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，可以培養(yǎng)少先隊(duì)員的集體主義和情感理念，甚至形成一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)組織共同的價(jià)值追求、政治取向，可謂影響深遠(yuǎn)、意義非凡。當(dāng)看到孩子們戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，一個(gè)個(gè)泛著紅光的激動(dòng)笑臉，仿佛在宣告：“我自豪，我是一名少先隊(duì)員了！”當(dāng)四面紅旗映著光輝從孩子們頭頂徐徐拂過(guò)的那一刻，一次次激情洋溢的歡呼雀躍，仿佛在訴說(shuō)：“我驕傲，我愛我的祖國(guó)?！本瓦B參加活動(dòng)的家長(zhǎng)朋友都動(dòng)情地說(shuō)：“那些令人感動(dòng)的片段不停地在我的腦海里盤旋，我仿佛又回到了純真的童年時(shí)代，找到了自己的情感歸宿?！?/p>

（2）小主人，大蛻變

少先隊(duì)活動(dòng)安排應(yīng)該讓孩子體會(huì)到做小主人的感覺，這樣的活動(dòng)才能吸引他們，才能發(fā)揮效能。這就需要發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性，要激發(fā)他們的自主意識(shí)。在這次活動(dòng)中，我們放手讓孩子們自己策劃活動(dòng)、組織活動(dòng)、參加活動(dòng)，鍛煉自己、服務(wù)大家，其實(shí)孩子們是有這種能力的。大隊(duì)委員自己查找隊(duì)知識(shí)資料，自己制作PPT，自由組合給一年級(jí)小朋友上隊(duì)課。平時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)課也是大隊(duì)委、中隊(duì)委一起備課，這樣孩子們就很有積極性，活動(dòng)的組織能力也越來(lái)越強(qiáng)。一年級(jí)小朋友在父母的幫助下一起去找這方面的資料，談自己的感受與夢(mèng)想，談自己的小夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了思考。所有隊(duì)員在參與活動(dòng)的一次次反反復(fù)復(fù)的隊(duì)列訓(xùn)練過(guò)程中，明白了什么是“儀式的莊重”，什么是“集體的榮譽(yù)”，什么才是“熱愛”的情感體驗(yàn)……所有的這些，都將在孩子們的成長(zhǎng)路上留下難以磨滅的烙印，“小主人”正悄悄地發(fā)生著“大蛻變”。

（3）小夢(mèng)想，大志向

也許，孩子們?cè)诨顒?dòng)中描繪的“美麗夢(mèng)想”在我們看來(lái)也許是天真的，也許是微不足道的，但這些“小夢(mèng)想”，是孩子們的“大志向”，當(dāng)它和“我的中國(guó)夢(mèng)”美麗相約的時(shí)候，就將幻化為孩子們心中一盞不滅的燈，照亮他們前方的路，給予他們前行的勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后能讓他們挺起胸膛，對(duì)未來(lái)的路充滿希望。而我們輔導(dǎo)員老師所要做的，就是充分發(fā)揮少先隊(duì)團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的重要作用，為每個(gè)少先隊(duì)員播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多的少先?duì)員敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，成為他們圓夢(mèng)路上的那個(gè)點(diǎn)燈人。

（本欄責(zé)任編輯 陸非文）

編者按：少先隊(duì)輔導(dǎo)是以隊(duì)員為主體，以建隊(duì)育人為目標(biāo)，對(duì)少先隊(duì)各級(jí)組織和廣大少先隊(duì)員進(jìn)行導(dǎo)向和協(xié)助。隊(duì)員成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有這樣那樣不盡如人意的情況出現(xiàn)，此刻給予適時(shí)適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，不僅對(duì)隊(duì)員的成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)中小隊(duì)組織的建設(shè)和少先隊(duì)工作的推進(jìn)也有著積極的意義。本期我們就刊載三個(gè)輔導(dǎo)案例以及輔導(dǎo)員的深入思考，與廣大讀者分享。