雙面老媽

楊詩(shī)圓

回首自己的成長(zhǎng)之路，老媽對(duì)我真是張弛有度。

老媽的陪伴

我的許多同學(xué)，在家不是小公主就是小皇帝。可我自小，老媽就從沒(méi)把我當(dāng)公主對(duì)待過(guò)。別人家的孩子課外學(xué)東西，都是媽接爸送。我老媽倒好，說(shuō)：“家近，自己走著去?！蔽揖妥约罕持鴷?shū)包，拿著畫(huà)夾，行走在路上。這還不說(shuō)，放學(xué)我剛走到樓下，站在窗前的老媽看見(jiàn)我，推開(kāi)窗戶(hù)喊：“寶兒，你幫老媽去買(mǎi)袋鹽?！币灾挛壹腋浇械陌⒁桃灰?jiàn)我就問(wèn)：“小家伙，今天買(mǎi)啥？”

老媽對(duì)自己的行為理直氣壯地解釋說(shuō)：“哪個(gè)小樹(shù)天天有大樹(shù)陪著，還不是靠自己，才能茁壯成長(zhǎng)。孩子就是樹(shù)，從小就要撒手鍛煉，這樣才能獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。我又不能陪你一輩子！”

但是每個(gè)雙休日，老媽不是陪著我在圖書(shū)館看書(shū)，就是氣喘吁吁地和我站在山頂，或在湖邊撈魚(yú)、看野鴨。有時(shí)，老媽還和我一起騎車(chē)到附近的鄉(xiāng)村，看油菜花、向日葵，跟老鄉(xiāng)放羊，挖野菜，進(jìn)葡萄園摘葡萄，她還教我爬樹(shù)，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物……老媽把這些行為美其名曰：親近大自然。

老媽的陪伴沒(méi)有讓我養(yǎng)成依賴(lài)的習(xí)慣，反倒讓我更加獨(dú)立，學(xué)會(huì)了從生活中學(xué)習(xí)。

我的課外班

我的那些同學(xué)，雙休日從一個(gè)課外班到另一個(gè)課外班，忙得馬不停蹄?？墒抢蠇尭静桓姨嵴n外班的事。至于我學(xué)的畫(huà)畫(huà)、古箏，那還是在我一再央求下，才給報(bào)的名。記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)：“老媽?zhuān)蚁雽W(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)古箏。”老媽看著我的眼睛說(shuō)：“你想學(xué)可以，但學(xué)得再苦再累，都不能放棄。”我只知道好玩，打包票：“行，沒(méi)問(wèn)題！只要你掏錢(qián)讓我學(xué)?！?/p>

三天新鮮勁過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)起來(lái)真難。我想反悔，想著老媽之前不同意我學(xué)，現(xiàn)在我不想學(xué)了，老媽肯定支持。誰(shuí)想老媽一口回絕：“不行！是你自己要學(xué)的，就必須咬牙堅(jiān)持學(xué)下去?！笨吹?jīng)]有退路，我只好前行。慢慢地，我在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣和成就，我慶幸當(dāng)時(shí)打退堂鼓時(shí)，老媽?xiě)B(tài)度的堅(jiān)決—— 既然選擇，就不能輕言放棄。

我的學(xué)習(xí)

老媽從不問(wèn)我的學(xué)習(xí)，只關(guān)心我的飲食。“寶兒，明天吃啥？”“晚上，做魚(yú)好不好？”好像我就是一個(gè)吃貨。老媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事，老媽幫不了你。老媽能幫的就是在你長(zhǎng)身體的時(shí)候讓你不缺營(yíng)養(yǎng)?！?/p>

“老媽?zhuān)f(wàn)一我學(xué)不好，怎么辦？”

“你不傻、不笨、不呆，學(xué)不好那是自己不用心。一個(gè)不用心的人，誰(shuí)也幫不了你，能幫你的只有你自己?！?/p>

但老媽有時(shí)也給我灌些雞湯：“我寶兒這么聰明，學(xué)習(xí)肯定也很棒，老媽相信你！”看著她自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我的自信也提升了。

因?yàn)槔蠇專(zhuān)页闪艘粋€(gè)好但不“乖”的孩子，不會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)而沒(méi)有自我；因?yàn)槔蠇專(zhuān)页闪艘粋€(gè)健康、積極、陽(yáng)光的女孩，能合理運(yùn)用自己的時(shí)間。