不是不可以

◇易秀芬

教育隨筆

不是不可以

◇易秀芬

美好的一周即將開始啦！每個周一我和孩子們都會約定好，把周末作業(yè)交過來。每每這時，總有那么幾個孩子像漏網的小魚一樣到處蹦跶，他們不愿交作業(yè)。原因很多，但是不外乎這樣幾個：忘記做作業(yè)啦！找不到啦！丟在家啦！

所以，從進入小學的第一天起我就對孩子們說：“周一不交作業(yè)，就是沒做作業(yè)?！彪m然不近人情，雖然有點過分，但只要上交一份優(yōu)秀的作業(yè)，就可以得到一顆閃亮的星星，張貼在他們姓名的后面。所以，孩子們也沒覺得我的要求很苛刻！

可是，現在的班級是我從一年級帶上來的，我的脾氣、我的花招、我的誘惑，孩子們已經很了解，他們可以做到見招拆招，拒絕誘惑。從那時會開口錯喊我為 “媽媽”，到現在張狂地喊我“小易”，就知道我們彼此熟悉的程度啦！他們的智慧不斷地提升，反攻力越來越強，而我卻顯得越來越弱，常常被“欺負”。

今天，忠沒有交作業(yè)。他得知組長告發(fā)后，還報復組長，趁沒人的時候把組長的鋼筆偽裝成自然墜落的模樣，結果那鋼筆就“夭折”了。我那小小的心臟好像被狠狠地刺了一下，很酸、很疼……“沒交作業(yè)？想干嗎？”不管內心多么洶涌澎湃，我還是很溫和地說。

“老師，我做好了，就是沒帶來!”那么理直氣壯的聲音。我在想是什么讓他那么底氣十足。

結果，我還沒說話，班里的同學異口同聲地說：“狡辯，沒帶就是沒做！”我該如何面對孩子們？其實老師的話沒那么大的威懾力吧！

“我怎么相信你呢？班里就你一人沒有交作業(yè)?。　蔽业目跉獠皇呛軠厝?，因為我有點按捺不住了。

他睜著那雙明亮的大眼睛，那么無辜又無助地望著我，一副任我處置的模樣。

“打電話吧！問媽媽，要不就讓媽媽送過來！”我開始支招。通常這個時候，只要撒謊的孩子就會拒絕我的提議。媽媽們要是知道孩子沒有完成作業(yè)，后果都是很嚴重的，比我的懲罰要厲害得多啦！

“老師，不要打電話給我媽媽，媽媽的飯店最近生意不怎么好，她都很遲才回來，我想讓她再睡會兒。不要打給媽媽，她會生氣的?！彼p聲地說。

我知道，那一刻我心里那個軟軟的地方被狠狠地刺痛了。心里酸澀，眼淚就掉了下來。本能地把孩子擁在懷中。比起孩子對媽媽的那份體諒，我有什么理由再對孩子提要求，我們的目的不就是讓孩子成為有責任、有擔當的人嗎？這個時刻，他已經擁有了。

我微微地點頭，揉揉他的頭發(fā)：“那明天把丟在家中的作業(yè)帶過來吧！再把組長的鋼筆修好喔！”

“好的，明天我一定不會忘記！”他靦腆地說。班里的孩子突然間就像懂了全世界一樣，那么沉靜。

其實，這些偶爾發(fā)生的小事，幾乎每天都會遇到，我想不管世事如何紛擾，只要相信孩子們不會真想撒謊，那么，你會覺得他們很可愛、很溫暖。

不是不可以，是一直都可以！只要蹲下身來，耐住性子，停下匆忙的腳步，我們會發(fā)現更多的美好！

（作者單位：江蘇泗洪育才實驗學校小學部）