專(zhuān)題6選用、仿用、變換句式

周志恩

【考點(diǎn)闡釋·技法點(diǎn)撥】

（一）選用

對(duì)選用的考查，主要采用選擇題的形式。通常是提供一個(gè)語(yǔ)境，要求學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境的需要來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)木涫?。備選的句式主要有長(zhǎng)句與短句、主動(dòng)句與被動(dòng)句、整句與散句、常式句與變式句。選用句式要注意上、下句的陳述對(duì)象、排序、時(shí)空關(guān)系等。

解題技法：

1.審要求。認(rèn)真細(xì)心地審清題目的要求，如要保持上下文的連貫，要突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思等。

2.讀材料。根據(jù)題目要求認(rèn)真閱讀材料，仔細(xì)分析材料的話(huà)題、句式、結(jié)構(gòu)，注意敘事的語(yǔ)氣與情感的表達(dá)。

3.定選項(xiàng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀、仔細(xì)分析之后，確定符合題目要求的選項(xiàng)。

（二）仿用

對(duì)仿用的考查，一是嵌入式，所仿寫(xiě)的句子夾在題目給出的材料中間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。二續(xù)寫(xiě)式，要求根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。續(xù)寫(xiě)句既要符合規(guī)定的句式、結(jié)構(gòu)與修辭，又要注意與例句的意義關(guān)聯(lián)。三是自選話(huà)題式，所仿寫(xiě)的句子與例句雖沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系，但仿寫(xiě)句的句式、結(jié)構(gòu)、修辭、上下句之間的聯(lián)系都要與例句保持一致。

解題技法：

1.明要求。要明確仿寫(xiě)要求“仿”什么。仿寫(xiě)一般要求仿用修辭、仿用句式、仿用語(yǔ)序。

2.析例句。緊扣題目的仿寫(xiě)要求，認(rèn)真分析例句。要求仿用修辭的，分析例句中運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反問(wèn)、頂針、夸張等修辭手法中的哪一種，仿寫(xiě)時(shí)要相應(yīng)地運(yùn)用哪一種。要求仿用句式的，分析例句是不是運(yùn)用了把字句、被動(dòng)句、對(duì)偶句、倒裝句、反問(wèn)句或其他句式，仿寫(xiě)時(shí)要相應(yīng)地運(yùn)用同樣的句式。要求仿用語(yǔ)序的，分析例句中上、下句之間的邏輯關(guān)系（并列、因果、選擇、遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折關(guān)系等），仿寫(xiě)時(shí)要注意上、下句也要體現(xiàn)相應(yīng)的語(yǔ)序。

3.定內(nèi)容。要根據(jù)不同的仿寫(xiě)類(lèi)別，確定仿寫(xiě)的話(huà)題與陳述內(nèi)容。嵌入式的仿寫(xiě)，要保持話(huà)題一致，中心一致，句式一致，結(jié)構(gòu)一致，與材料中的上、下句銜接緊密。續(xù)寫(xiě)式的仿寫(xiě)，要根據(jù)前面給出的例句，確定仿寫(xiě)的話(huà)題，并分析例句中上、下句之間的內(nèi)容聯(lián)系，確定仿寫(xiě)句的內(nèi)容。自選話(huà)題式的仿寫(xiě)，要展開(kāi)想象和聯(lián)想，選擇自己最熟悉、最有話(huà)可寫(xiě)的話(huà)題，并根據(jù)例句中上、下句之間的內(nèi)容聯(lián)系，確定仿寫(xiě)句的內(nèi)容。

（三）變換句式

對(duì)變換句式的考查，有多種方式：一是長(zhǎng)短句之間的變換，要求將一個(gè)長(zhǎng)句變換成多個(gè)短句，或要求將多個(gè)短句變換成一個(gè)長(zhǎng)句。二是單復(fù)句之間的變換，要求將多個(gè)單句變換成一個(gè)復(fù)句，或?qū)⒁粋€(gè)復(fù)句變換成多個(gè)單句。三是散整句之間的變換。整句是結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子；散句是指結(jié)構(gòu)不同、句式長(zhǎng)短不齊、交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子。整句變散句，追求的是語(yǔ)句靈活自然，富有變化，避免單調(diào)呆板。散句變整句，追求的是句子的形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明。四是肯定句和否定句之間的變換。將肯定句變成否定句，有強(qiáng)調(diào)突出的意味；將否定句變成肯定句，語(yǔ)意雖輕了一點(diǎn)，但觀點(diǎn)更明確。五是主動(dòng)句與被動(dòng)句之間的變換。六是不同語(yǔ)氣的句子之間的變換。陳述句變成反問(wèn)句，會(huì)更肯定有力，既能強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意，又能表達(dá)強(qiáng)烈的感情。陳述句變?yōu)楦袊@句，語(yǔ)氣較原句更為強(qiáng)烈。祈使句變?yōu)橐蓡?wèn)句，語(yǔ)氣委婉、客氣。七是正常語(yǔ)序句與倒裝句之間的變換。八是重組式變換，將一種陳述對(duì)象變換成另一種陳述對(duì)象。雖然陳述對(duì)象變換了，但變換后的句子不能改變?cè)狻?/p>

解題技法：

1.審要求。審清題目要求，把握做題的方向。

2.讀原句。仔細(xì)分析原句特點(diǎn)，包括句式、結(jié)構(gòu)、分句間的關(guān)系等，把握原句的陳述話(huà)題與中心內(nèi)容。

3.變句式。根據(jù)題目要求恰當(dāng)變換句式。如主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換，要變換主動(dòng)者與被動(dòng)者的位置，變換分別表主動(dòng)、被動(dòng)關(guān)系的介詞“把”“被”。長(zhǎng)句與短句之間的變換，要緊扣陳述對(duì)象、陳述內(nèi)容，將句子中定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等附加修飾性成分變換成單句，或?qū)尉渥儞Q成定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等附加修飾性成分。

【典型例題解析】

1.（2015年湖北卷）仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個(gè)不同的部件，另組一個(gè)漢字，并用該字組成一個(gè)雙音詞，再以該詞立意，寫(xiě)兩句感想。要求：①立意積極；②語(yǔ)句整齊；③不超過(guò)20個(gè)字。

構(gòu)字部件：禾 亻 口 日 又 月 言

構(gòu)字詞示例：+又→友→友善

感想示例：行友善營(yíng)造溫馨社會(huì)講真誠(chéng)建設(shè)美好家園

構(gòu)字詞：

感想：

【解析】本題要求用構(gòu)字部件組字、組雙音詞，并以該雙音詞立意，寫(xiě)兩句感想。仔細(xì)分析給出的“感想”示例，可以看出這是一副工整的對(duì)聯(lián)，并將所組成的雙音詞嵌入了對(duì)聯(lián)中（雙音詞放上句或下句，應(yīng)該都可以）。所擬對(duì)聯(lián)有積極意義，富有正能量。

【參考答案】示例一：日+月→明→文明

創(chuàng)文明社會(huì)建和諧中國(guó)

示例二：禾+日→香→書(shū)香

博覽群書(shū)通曉天下事理沐浴書(shū)香養(yǎng)成高尚人格

2.（2015年山東卷）用排比的修辭手法，改寫(xiě)下面畫(huà)線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語(yǔ)意連貫；④不改變?cè)狻?/p>

長(zhǎng)途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。

【解析】本題要求用一個(gè)工整的排比句改寫(xiě)文段中的畫(huà)線部分，實(shí)際上是要求將散句變換成整句。畫(huà)線部分有三個(gè)句子，兩個(gè)句子的陳述對(duì)象是“這潭水”，另一個(gè)句子的陳述對(duì)象是“我”，三個(gè)句子的謂語(yǔ)都不同。按照題目要求，可以按“這潭水，可以成為……”的格式加以改寫(xiě)，適當(dāng)調(diào)換、增刪詞語(yǔ)，但不能改變?cè)狻?/p>

【參考答案】示例一：可以成為映照我容顏的明鏡；可以成為激發(fā)我詩(shī)興的佳釀；還可以成為供我筆走龍蛇的墨池。endprint

示例二：如明鏡，映出我的容顏；如佳釀，激發(fā)我的詩(shī)興；如墨池，供我筆走龍蛇。

【常見(jiàn)題型擷英】

1.（2013年山東卷）以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。請(qǐng)仿照畫(huà)線部分的句式，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的語(yǔ)句。要求：句式一致，字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)。

學(xué)生甲：老師，您堅(jiān)守一方凈土，用粉筆書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，默默無(wú)聞；

學(xué)生乙：老師，您耕耘三尺講臺(tái)， ① 。

學(xué)生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；

學(xué)生乙：②。

2.（2013年全國(guó)大綱卷）把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并做出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。

3.（2014年浙江卷）依據(jù)下面的示例仿寫(xiě)，要求：句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚(yú)”作為描述對(duì)象。

【示例】

彎月落在湖水中；

魚(yú)兒游去了，

碎得月影半池——

聽(tīng)見(jiàn)了嫦娥幽怨的歌聲么？

4.（2015年浙江卷）古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說(shuō)明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過(guò)25字）

（1）陳璋，字。說(shuō)明：

。

（2）孫冠群，字。說(shuō)明：

。

【新題演練】

1.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

嗜好品茶的阿亮慈愛(ài)地看著酷愛(ài)喝酒的阿君，邊喝茶邊開(kāi)課，從臺(tái)灣的凍頂烏龍講到安徽的祁門(mén)紅茶，從梅家塢的十八棵龍井茶樹(shù)講到武夷絕頂?shù)拇蠹t袍。最后終于講回來(lái)了，不無(wú)得意地說(shuō)：“今天泡茶的礦泉水來(lái)自雪域高原，一小瓶就要八元錢(qián)；那一小盒鐵觀音更是難得，至少這個(gè)數(shù)?！卑⒕粗犬?huà)出的手指，再也忍不住了，悲憤地說(shuō)：

A.“你這也太豪氣了，這錢(qián)夠買(mǎi)不少酒的?！?/p>

B.“這錢(qián)夠買(mǎi)不少酒的，你這也太豪氣了！”

C.“你這也太敗家了，這得買(mǎi)多少瓶酒?。俊?/p>

D.“這得買(mǎi)多少瓶酒??？你這也太敗家了?！?/p>

2.仿照畫(huà)線部分的句式，在空缺處填寫(xiě)一句話(huà)。要求：句式一致，結(jié)構(gòu)相同，語(yǔ)意相關(guān)。

在李花觀賞區(qū)里，處處是尋芳的人群，游客為了親近李花，忍不住走進(jìn)李林中、徜徉花叢下，與李花來(lái)個(gè)親密接觸——他們或一睹李花嬌容，靜觀花蕊，細(xì)數(shù)花瓣，雖然沒(méi)有婀娜姿態(tài)，但富有神韻；他們或

。

3.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

枝條布滿(mǎn)芒刺，修長(zhǎng)且舒展地向外延伸著或先向下彎曲而后又筆直向上昂著的花椒樹(shù)，舞蹈著像少女的纖纖素手的葉子，凸現(xiàn)著像少女溫婉的臂腕的果子。

改寫(xiě)：

4.依照下面的示例，以“月亮”為話(huà)題，另寫(xiě)兩句話(huà)。要求：內(nèi)容貼切，句式與示例相似。

月亮是一首歌曲，月色是她的旋律；月亮是一位淑女，月色是她的面紗。

仿寫(xiě)：

5.以“感謝苦難”為開(kāi)頭重組下面的句子。要求：不改變?cè)?，句子間銜接連貫。

我們經(jīng)歷了那些勞累而辛勤的歲月，在那片紅色土地上耳濡目染了農(nóng)人與生俱來(lái)的勤儉生活態(tài)度，懂得了珍惜、寬容，學(xué)會(huì)了吃苦、堅(jiān)韌，我們有了這筆最寶貴的精神財(cái)富需要感謝苦難。

感謝苦難，

6.仿照下面的示例，用擬人的手法描述一組事物。要求：合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似；不得選擇“沙灘”“木船”“太陽(yáng)”作為描述對(duì)象。

示例：

松疏的沙灘上，

橫躺著上百只大木船；

它們像是疲乏了，

露出寬厚的脊背，

曬著太陽(yáng)……

參考答案

【常見(jiàn)題型擷英】

1.示例一：①用汗水澆灌希望，孜孜不倦②詩(shī)詞歌賦，頌不完您帶來(lái)的感動(dòng)

示例二：①用雙手托起未來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔②赤橙黃綠，畫(huà)不完您多彩的人生

2.示例：我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。

3.示例：殘花綴在繁枝上；

鳥(niǎo)兒飛去了，

撒得落紅滿(mǎn)地——

聽(tīng)見(jiàn)了花兒落地的嘆息么？

4.示例：（1）玉成璋，玉器名。字玉成，表示玉汝于成

（2）謙之冠群意為出類(lèi)拔萃。字謙之，以謙虛戒之

【新題演練】

1.C

【解析】空格處填寫(xiě)的句子應(yīng)與整個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，句式、語(yǔ)氣、語(yǔ)意的重點(diǎn)都應(yīng)恰當(dāng)體現(xiàn)阿君酷愛(ài)喝酒的性格與對(duì)阿亮花大錢(qián)買(mǎi)水買(mǎi)茶葉的“悲憤”心理?！昂罋狻币辉~不能體現(xiàn)“悲憤”的情感，“這錢(qián)夠買(mǎi)不少酒的”是陳述語(yǔ)氣，語(yǔ)意較弱，不能體現(xiàn)阿君嗜酒的性格，故排除A、B項(xiàng)。C項(xiàng)“你這也太敗家了”，指責(zé)阿亮花錢(qián)多，“悲憤”之情強(qiáng)烈；“這得買(mǎi)多少瓶酒啊”反問(wèn)句中更見(jiàn)其對(duì)酒的嗜愛(ài)、迷戀。“這得買(mǎi)多少瓶酒??？”在后，整句話(huà)的語(yǔ)意重點(diǎn)是“花這么多錢(qián)買(mǎi)水買(mǎi)茶，不如買(mǎi)酒”，符合阿君嗜酒的性格，表明“悲憤”的是花那么多錢(qián)買(mǎi)的不是酒。D項(xiàng)，“你這也太敗家了”在后，整句話(huà)的語(yǔ)意重點(diǎn)在于指責(zé)阿亮太過(guò)“豪氣”，表明花那么多買(mǎi)酒的錢(qián)去買(mǎi)水買(mǎi)茶，令人“悲憤”。

2.示例一：一覽李花秀色，艷羨莖嫩，驚贊葉柔，雖然沒(méi)有絢爛色彩，但堪稱(chēng)純凈

示例二：一沐李花芳香，輕嗅花蕾，近聞花味，雖然沒(méi)有撲鼻濃香，卻不失清雅

3.示例：花椒樹(shù)的枝條布滿(mǎn)芒刺，有的修長(zhǎng)且舒展地向外延伸著，有的先向下彎曲而后又筆直向上昂著；枝頭的葉子像少女的纖纖素手舞蹈著，果子像少女溫婉的臂腕凸現(xiàn)著。

4.示例：月亮是一只柑橘，月色是她的清香；月亮是一闋詩(shī)詞，月色是她的余韻；月亮是一枚碧玉，月色是她的溫潤(rùn)。（任意兩句皆可）

5.示例：感謝苦難，是因?yàn)槟切﹦诶鄱燎诘臍q月教我們懂得了珍惜、寬容，讓我們學(xué)會(huì)了吃苦、堅(jiān)韌，在那片紅色土地上耳濡目染了農(nóng)人與生俱來(lái)的勤儉生活態(tài)度，這是我們最寶貴的精神財(cái)富。

6.示例：濃密的樹(shù)林里，

躲藏著上千只大山鷹；

它們像是興奮了，

張開(kāi)尖銳的嘴巴，

唱著歌謠……endprint