夕陽(yáng)下的祖孫倆

（528463）廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)十一班 梁巧怡

夕陽(yáng)下的祖孫倆

（528463）廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)十一班 梁巧怡

外公是畫(huà)家，常常帶我到野外寫(xiě)生。

今天，外公又要帶我去畫(huà)畫(huà)了。他手里提著裝了許多顏料和畫(huà)筆的箱子，我抱著木質(zhì)的畫(huà)板。就這樣，我們出發(fā)了。

我們走到清澈的小溪邊時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。天邊的火燒云恣意張揚(yáng)，隨時(shí)變換姿勢(shì)?？礃幼?，火燒云早已把天空當(dāng)成了畫(huà)板。

外公把顏料擠到調(diào)色板上，吩咐我去打點(diǎn)兒水，然后拿起畫(huà)筆在調(diào)色板上抹了抹，準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。

我?guī)屯夤騺?lái)水，然后坐在草地上玩。我一會(huì)兒逗逗小螞蟻，一會(huì)兒把葉子上的露水收集到瓶子里。

“來(lái)，幫我擠顏料?！崩弦?guī)矩，外公把一大箱子顏料推給我，他要什么顏色，我就擠什么顏色到他的調(diào)色板上。我覺(jué)得很無(wú)聊，就把紫色和綠色混合在一起。這時(shí)，一只蝴蝶飛來(lái)。我追隨著蝴蝶跑到了一旁。

“藍(lán)色！”外公要給小溪上顏色，可是調(diào)色板上根本沒(méi)有藍(lán)色。像往常一樣，外公很信任我，以為我站在一旁，已經(jīng)乖乖地弄好了顏色。外公看著畫(huà)板，習(xí)慣性地拿起筆蘸了蘸顏料，準(zhǔn)備上顏色了。

我連忙喊：“外公！外公！”外公回過(guò)頭來(lái)看我，我不好意思地指了指畫(huà)筆和調(diào)色板，低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，外公。”

“哎呀，你這個(gè)小淘氣！外公原諒你啦！先去把調(diào)色板弄干凈吧！哈哈哈……”小溪邊，笑聲回蕩。

夕陽(yáng)下，一個(gè)高大沉穩(wěn)的身影旁，一個(gè)小小的身影開(kāi)心地蹦蹦跳跳。

（指導(dǎo)教師 李明海/插圖 薛銘陽(yáng)）

馬趴趴

看到充滿(mǎn)詩(shī)意的題目，讓人有了讀下去的欲望——這就是好題目的魅力所在。文章中，小作者成功地刻畫(huà)了一老一小兩個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，讀來(lái)感覺(jué)很生動(dòng)。這樣溫馨的場(chǎng)景，很多同學(xué)都曾經(jīng)歷過(guò)吧？大家可千萬(wàn)別浪費(fèi)作文的好素材呀！