善于總結(jié)勤于提升—六年級語文期末綜合評價(jià)

○唐山市豐潤區(qū)光華道小學(xué) 朱秀云

善于總結(jié)勤于提升—六年級語文期末綜合評價(jià)

○唐山市豐潤區(qū)光華道小學(xué) 朱秀云

同學(xué)們，總結(jié)是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，每到學(xué)期末的時(shí)候，我們都會(huì)習(xí)慣性的進(jìn)行知識(shí)和能力的總結(jié)，以達(dá)到鞏固和提高的目的，而總結(jié)最常用的方法就是針對典型習(xí)題的訓(xùn)練，下面這些習(xí)題就是我們精心挑選出來的，來做一做吧。

認(rèn)真聽老師讀兩遍短文，然后回答問題。

1.文章按照_______的結(jié)構(gòu)方式，從_______、_______和山河壯麗三個(gè)方面來說明祖國的可愛。

2.我國的世界第一高峰是_______，它矗立在我國_______（填方向）的西藏方向。

3.這篇短文運(yùn)用的最多的是_______的說明方法。

基礎(chǔ)知識(shí)

一、我會(huì)讀拼音寫漢字。

二、讀下面的四組詞語，在讀音和書寫完全正確的一組后面的括號里打“√”。用橫線畫出錯(cuò)誤的讀音或漢字，并在后面的括號里改正。

1.窈窕（tiǎo）蕩滌（dí）竭澤而魚 流連忘返（ ）

2.氣氛（fèn）哈達(dá)（hǎ）浴血搏殺 長途跋涉（ ）

3.提供（ɡōnɡ）旋渦（xuán）暑去寒來 懸崖峭壁（ ）

4.霎時(shí)（shà）憎惡（zēnɡ）百拆不回 德高望重（ ）

基本技能

一、日積月累。

1.“眷”字用部首查字法應(yīng)查_______部首，再查_______畫；用音序查字法應(yīng)先查_______音序，再查_______。這個(gè)字在字典中的解釋有兩個(gè)：①關(guān)心，掛念；②親屬。“眷顧”這個(gè)詞中，眷的意思應(yīng)該選第（ ）種。請用第一種解釋的意思為“眷”組一個(gè)詞語（ ）。

2.春天萬物復(fù)蘇，因而被古往今來的許多詩人吟誦?！癬______，當(dāng)春乃發(fā)生”是詩人_______對春雨的謳歌；“今夜偏知春氣暖，_____________________”是詩人_______的作品；

二、課文回顧。

1.“然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。”這是《懷念母親》中的一句話。文中我因?yàn)開______感到凄涼，這凄涼之所以甜蜜，是因?yàn)開______。從“糊”字，可以感受到______________。

2.伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓的原因是_______，_____________________。（用文中語句回答）。

綜合能力

一、課內(nèi)閱讀。

《窮人》（節(jié)選）

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她（ ）地想：“他會(huì)說些什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我（ ）……嗯，揍我一頓也好！”

1.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。

2.這段話是對桑娜（ ）的描寫，文中的省略號的作用是表示（ ）（A省略；B斷斷續(xù)續(xù)；C語意未盡），這些省略號讓我們感受到桑娜（ ）的狀態(tài)。（填文中的詞語）。

二、課外閱讀。

送報(bào)的少年

放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天、雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了!”

我曾與他閑聊過，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺(tái)階。

驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。

七月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起來洗漱……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床!”

兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了!”

（ ）你看看人家那送報(bào)的少年（ ）每天五點(diǎn)就起床了（ ）我說（ ）

兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”

一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。

他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了。”我剛說了聲沒關(guān)系，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。

轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。

這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”

我隨口問：“那你呢？

少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”

我驚訝地不知說什么好。那少年又補(bǔ)充了道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵!”

少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。

1.這篇短文是按照時(shí)間順序?qū)懙?，請從文中找出表明這一順序的三個(gè)詞語。_______、_______、_______

2.給文中畫橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

3.根據(jù)詞語在文中的意思，寫出下列詞語的近義詞。

輕捷（ ）靦腆（ ）囂張（ ）包涵（ ）

4.請結(jié)合具體語句寫出送報(bào)少年是個(gè)怎樣的人。至少寫三點(diǎn)。

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5.用簡單的幾句話概括短文主要講了一個(gè)什么故事。

____________________________
___________________________________。

6.請找出文中為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的少年說的一句話，用“_______”勾畫出來。

7.請針對文中對“我”兒子的描寫，從內(nèi)容和寫法兩方面提出兩個(gè)問題。

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___________________________________。

三、書面表達(dá)。

題目：春節(jié)記憶

寒假一開始，我們最盼望的就是過春節(jié)了。每年的春節(jié)都會(huì)給我們留下太多的記憶:也許是興奮，也許是幸?！闷鸸P，把你經(jīng)歷的事情寫下來吧。

附：聽力材料

可愛的祖國

我們的祖國像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。

我國的領(lǐng)土廣闊。我國領(lǐng)土面積約九百六十萬平方公里，是世界上最大的國家之一。當(dāng)我國的北方進(jìn)入冰天雪地的季節(jié)，南國的海島卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大呀！

我國的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜子、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量，以及牲畜的總頭數(shù)，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有世界小朋友喜歡的大熊貓、金絲猴。

我國山河壯麗。世界第一的高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境，還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。

我們在祖國的懷抱里成長，非常幸福。我們?yōu)榭蓯鄣淖鎳院溃?/p>