探析健康教育在傳染病和計劃免疫中的重要作用

北京市東城區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理中心（100010）王冬梅

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，人們的健康需求也日益增長。健康教育和健康促進是提高健康素質(zhì)，促進健康全面發(fā)展的優(yōu)先策略。做好健康教育和健康促進工作，對于深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，保障人民群眾健康，全面建成小康社會具有重要意義。

健康教育是通過系統(tǒng)的計劃與組織，在社會上展開健康教育活動，將相關(guān)活動的健康知識加以普及，促使人們對于有利于健康的生活方式和行為自覺采納，將對健康造成嚴(yán)重影響的因素予以減少或消除。對疾病進行預(yù)防，促進人民生活質(zhì)量與健康水平的提高，同時還要對健康教育取得的社會效果展開科學(xué)的評價。

醫(yī)院健康教育是指各級各類醫(yī)療保健機構(gòu)和人員在臨床實踐的過程中伴隨著醫(yī)療保健活動而實施的健康教育。健康教育和健康促進的主要目的是傳播健康知識和技能，促使人們改善行為和生活方式，預(yù)防疾病，保護和促進健康。實施健康教育，最核心的目的就是在社會范圍內(nèi)促進健康意識的樹立，使人們自覺撇棄不健康的生活習(xí)慣及行為，培養(yǎng)人們健康的生活方式，將健康危害帶來的影響降到最低。

1 健康教育對控制傳染源的作用

1.1 傳染源是傳染病傳染的根源 如果能夠有效地從傳染源上進行控制，對傳染病的傳播會是非常有效的控制方式。通過健康教育，把傳染病預(yù)防的常識傳授給群眾，使傳染病攜帶者能夠根據(jù)常識和自己的癥狀及時發(fā)現(xiàn)自己患病，并及時接受檢查和治療，也能夠讓群眾根據(jù)健康教育學(xué)到的常識，及時發(fā)現(xiàn)身邊的傳染病，識別傳染病，并及時向有關(guān)衛(wèi)生防疫部門報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

1.2 健康教育是切斷傳播途徑的有效措施健康教育可以使得傳染病疫區(qū)的人群掌握防治傳染病的方法，從而改變以往不良的衛(wèi)生習(xí)慣，及時地進行環(huán)境清理、消毒、接受疫苗接種等。

1.3 健康教育是保護易感人群的有效措施開展健康教育，能夠有效提高人們的衛(wèi)生防疫意識，及時地接受防疫保護，如接種疫苗，增強免疫力。

2 健康教育的實施方法及意義

健康教育是一種通過有組織、有計劃的系統(tǒng)活動，能有效促使群眾自愿采取健康行為，這種行為不僅有利于自己，也會減少其他群眾的健康隱患。

2.1 加強社會性宣傳，讓群眾明白計劃免疫的意義 必須大力宣傳免疫方面的知識，讓家長知道接種疫苗的必要性?？梢酝ㄟ^居委會發(fā)放或張貼宣傳單，或者發(fā)動社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的力量上門宣傳接種知識，使應(yīng)該接種的人群接受全面的健康教育。

為了讓家長了解計劃免疫知識，可以在接種室墻壁上貼配有文字的圖畫，準(zhǔn)

備各種疫苗宣傳單、畫冊等供家長閱讀，有條件的話可以安裝多媒體滾動播出宣傳內(nèi)容，不斷提高他們對計劃免疫知識的認(rèn)知。

2.2 開展計劃免疫的健康教育，提高接種率，有效減少傳染病，減少醫(yī)療糾紛。對人體而言，疫苗屬于異物，接種過程中可能會出現(xiàn)不良反應(yīng)。因此，為了減少家長恐慌，應(yīng)將這些提前告知家長疫苗接種前、中、后的注意事項。這樣，當(dāng)出現(xiàn)不良反應(yīng)后，接種對象或家長也不會過度擔(dān)心，及時前往接種門診進行相關(guān)處理，從而避免醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)。

2.3 流動兒童管理是計劃免疫工作的難點和弱點，也是計劃免疫工作健康教育的重點。流動兒童接種問題，處于被動地位，未能經(jīng)常進行摸底調(diào)查，未做好建卡管理，造成漏建卡、漏接種，這影響了入冊率、接種率，是計劃免疫工作的潛在威脅[1]。今后應(yīng)繼續(xù)加強計劃免疫工作，健全防保組織，穩(wěn)定防保隊伍，提高衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)水平，加大宣傳教育力度，使兒童家長積極配合工作，確保計劃免疫質(zhì)量，從而控制相應(yīng)傳染病發(fā)生和傳播。

綜上所述，要把健康教育卓有成效地開展起來，必須動員社會各方面力量積極參與。將控制傳染病和計劃免疫與健康教育工作結(jié)合在一起，使人們認(rèn)識到，計劃免疫工作是預(yù)防傳染病最直接有效的手段，是關(guān)系到人類健康的大事，從而提高人們主動參與計劃免疫活動的積極性，減少傳染病和控制傳染病的發(fā)生。