農(nóng)村富了，教育依舊很窮

文|本刊記者 高丹丹

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農(nóng)村富了，教育依舊很窮

文|本刊記者 高丹丹

小學(xué)如此，中學(xué)的資源集中就更加嚴(yán)重了。在前些年還能聽(tīng)說(shuō)縣里中學(xué)有幾個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)的，而如今，縣里很多生源都集中到了市里，衡水市里也因此出現(xiàn)了所謂的“超級(jí)中學(xué)”。而升學(xué)率的降低也讓更多的優(yōu)秀生源流失。學(xué)習(xí)氛圍太差，師資力量有限，很多人已經(jīng)不愿意在縣里高中讀書(shū)。

在二十年前，農(nóng)村考上大學(xué)的屈指可數(shù)，那些人也似乎真的改變了面朝黃土背朝天的命運(yùn)，可以有正式分配的工作。而如今，學(xué)歷含金量降低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)生就業(yè)變得困難， 以往“讀書(shū)是改變命運(yùn)的唯一出路”這一理念似乎受到了沖擊，即使不上大學(xué)很多人也同樣可以選擇外出打工、在縣城找工作，或是選擇職業(yè)技校更有針對(duì)性地就業(yè)。在國(guó)家“雙創(chuàng)”政策的鼓勵(lì)下，也有不少人在家鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)或是外出做生意。

多元化的就業(yè)渠道是一個(gè)社會(huì)更加包容和進(jìn)步的方式，擁有更多的選擇余地，也讓高考的獨(dú)木橋變得相對(duì)更寬一些，人的發(fā)展不再是單一化，這個(gè)社會(huì)也會(huì)更懂得欣賞不同的價(jià)值。然而讀書(shū)真的無(wú)用嗎？高考或許不是唯一的出路，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是。無(wú)論從事任何一個(gè)行業(yè)，懂得求知和進(jìn)步都會(huì)讓生活的道路更加寬廣。