日語閱讀理解題目中接續(xù)詞使用的技巧

趙瑜

【摘 要】在日語能力測試考試“讀解”中，經(jīng)常會出現(xiàn)選則適當?shù)慕永m(xù)詞完成句子的考題，這種考題看似很簡單，實際上很容易出現(xiàn)錯誤。它出現(xiàn)在長短不一的文章當中，需要我們根據(jù)前后句、上下段之間的邏輯關(guān)系選擇適當?shù)慕永m(xù)詞或接續(xù)表現(xiàn)。其中接續(xù)詞的功能有很多，每種功能又可以有很多分類，因此本文將這些接續(xù)表現(xiàn)清晰地分類、整理和比較，讓大家掌握更多的解題技巧。

【關(guān)鍵詞】接續(xù)表現(xiàn)；接續(xù)詞；接續(xù)詞的功能；接續(xù)詞的分類

如果我們將一篇文章比作是人的身體的話，那么接續(xù)詞無疑可以看作是人體的關(guān)節(jié)，沒有了接續(xù)詞，文章將變得毫無活力；反之，通過一篇文章的接續(xù)詞我們可以看出整篇文章的脈絡(luò)，可以預(yù)測作者的思想感情。在“讀解”中，經(jīng)常出現(xiàn)的選擇適當?shù)慕永m(xù)詞完成句子的考題，需要我們根據(jù)文章前后文，上下段之間的關(guān)系去選擇?？荚囍幸话銜霈F(xiàn)下面的題形：

（ ）に入る最も適當なものを一つ選びなさい。

（ ）の中に入る言葉として、どれが最も適當か。

（ ）に入る言葉として適當なものは次のどれか。

在這些問題的選項中，都會出現(xiàn)四個不同的接續(xù)表現(xiàn)，這些都是大家比較熟悉的語法內(nèi)容，但是在考試中經(jīng)常出錯，因此有必要將這些接續(xù)表現(xiàn)清晰地分類、整理和比較。

接續(xù)詞的功能有很多，如展開話題的功能、繼續(xù)話題的功能、結(jié)束話題的功能，而每一種接續(xù)功能又可以有很多分類，本文主要參照市川的論述，將接續(xù)詞分為7類，具體如下：

1 順接型

后文的內(nèi)容為通過前文的內(nèi)容當然可以推測出的結(jié)果。后文論述的內(nèi)容是以前文為條件的一個總結(jié)、歸納。其中順接型里包括原因、條件、場合、引起話題等表現(xiàn)。

接續(xù)詞例：「だから」「ですから」「それで」「そこで」「そのために」「したがって」「そういうわけで」「それゆえに」「だからこそ」「それなら」「とすると」「それでは」「じゃあ」「すると」「と」「そうしたら」「かくて」「こうして」「その結(jié)果」「ゆえに」「それには」「それから」「だったら」

（1）表示順接關(guān)系中的原因表現(xiàn)。主要有：「だから」「それで」「そのために」「したがって」「その結(jié)果」「ゆえに」

在這里，表示原因的「それで」和「だから」「したがって」很難區(qū)分，區(qū)別二者主要看前后句的關(guān)系，「だから」與「したがって」的含義相同，前后句是必然的因果關(guān)系，表示正因為前項所以才有后項，后項一般能夠表現(xiàn)說話人的判斷、命令、依賴、意志等；而「それで」一般表示由于前句的某種原因后句出現(xiàn)伴隨而來的某種現(xiàn)象或結(jié)果，前后有承接關(guān)系，通常后面發(fā)生的事件不能用于說話人的判斷、命令、依賴、意志等。例如：

①今日は日曜日だ。（○だから/×それで）デパートは混んでいるだろう。（判斷）

②急いでいるんです。（○だから/×それで）早くしてください。（依頼）

③明日は試験だ。（○だから/×それで）今夜は早く帰ろう。（意志）

④財布を忘れて取りに帰った。（×だから/○それで）約束に遅れてしまった。（結(jié)果）

一般提示督促對方把話題進行下去時，用「それで」比較多。例如：

⑤學生：すみません、この1週間とても忙しかったんです。

先生：それで？（提示對方繼續(xù)說下去）

學生：発表の準備ができませんでした。

（2）表示順接關(guān)系中的時間、條件、場合表現(xiàn)。主要有「そこで」「それなら」「それでは」「じゃあ」「すると」「それから」「だったら」

在這里，表示原因的「それで」和表示條件關(guān)系的「そこで」很難區(qū)分，區(qū)別二者主要看后句，「それで」后句一般伴隨著某種現(xiàn)象或結(jié)果的出現(xiàn)，是客觀性的表現(xiàn)；而「そこで」后句伴隨著主動的動作出現(xiàn)，是動作性的表現(xiàn)。例如：

⑥昨日は友達が來た。それで、出かけなかった。（客觀性的表現(xiàn)）

⑦ゆうべは疲れていて、とても眠かった。そこで、お風呂に入ってから、すぐ寢ました。（后一句的謂語必須是動作性動詞）

「すると」和「それなら」的用法要注意?！袱工毪取贡硎疽郧懊嬉痪湓挼膬?nèi)容為契機引發(fā)后一句話的內(nèi)容；而「それなら」一般表示承接上文或承接別人說的話，接下來自己提出某種建議的含義。例如：

⑧窓を開けた。すると、知らない男が立っていた。（前一動作引發(fā)后面的事項）

⑨娘：スーパーに行って來るよ。

母：それなら、醤油を買ってきて。（建議）

另外，還有表示承接話題的「それで」和「それから」的使用方法也要注意。特別是「それから」在對話中，后一句有添加新信息的用法。例如：

⑩連絡(luò)は以上です。…あ、それから、次回の予定は9日です。（添加新情報）

{11}田中：昨日王さんとテニスをしました

李：それで、どちらが勝ちましたか。（提示對方繼續(xù)說下去）

2 逆接型

后文的內(nèi)容與前文內(nèi)容的預(yù)想相反，前后內(nèi)容之間是相反的、矛盾的。表示逆接型里包括轉(zhuǎn)折、意想不到的事情、原因的逆說、條件的逆說等表現(xiàn)。在判斷是順接關(guān)系還是逆接關(guān)系的表現(xiàn)時，要仔細比較上下文，分清上下文說的是同一事實還是相反事實。如果相同含義即為順接，相反含義即為逆接。

接續(xù)詞例：「しかし」「けれども」「ですけれども」「だが」「が」「でも」「といっても」「だとしても」「とはいえ」「とはいうものの」「それなのに」「しかるに」「そのくせ」「それにもかかわらず」「しかしながら」「だからといって」「ところが」「それが」「ところが」

（1）表示逆接關(guān)系的轉(zhuǎn)折和意想不到的事情表現(xiàn)。其中，轉(zhuǎn)折表現(xiàn)的詞例為：「しかし」「けれども」「が」「だが」「だけど」「でも」意想不到的事情表現(xiàn)的詞例為：「ところが」「それが」

在這里，「ところが」和「けれども」比較難區(qū)分。「ところが」有接續(xù)詞和接續(xù)助詞兩種使用方法。接續(xù)詞的「ところが」與「けれども」、「が」含義很相近，但「ところが」一般用于重大事情的轉(zhuǎn)折描述和意外事件的描述；而「けれども」、「が」多用于輕微的轉(zhuǎn)折。另外，接續(xù)助詞的「ところが」多以「…たところが」的形式出現(xiàn)，表示做了前項，從而出現(xiàn)了與期待相反的事情，出現(xiàn)了麻煩、糟糕的事態(tài)，表達了慌張、不知所措的心情。而「けれども」、「が」只是單純陳述事實?！袱饯欷古c「ところが」含義相同。例如：

①新聞は軽く扱っていたようだ。ところが、これは大事件なんだ。（重大事情）

②大學生ってみんな暇だと思っているでしょう、ところが、寢る暇もないぐらい勉強している人も大勢いるんですよ。（后項為意外的事情）

③出かけようとしたところが、お客さんが來たので遅れてしまった。（不知所措的心情）

④風は止んだ。けれども、雨はまだ降っている。（一般轉(zhuǎn)折）

（2）表示逆接關(guān)系的條件逆接和原因、理由的逆接表現(xiàn)。其中，條件逆接表現(xiàn)的詞例為：「それでも」「それにしても」表示原因、理由逆接表現(xiàn)的詞例為：「それなのに」「それにもかかわらず」「それにしては」

在這里，「それにしては」表示成為現(xiàn)實的后項與前項預(yù)想的標準有所差別；「それにもかかわらず」表示后項沒有形成前項期待的結(jié)果，伴有說話者遺憾、意外的心情。例如：

⑤13歳かい？それにしては、背が高いね。（與現(xiàn)實預(yù)想有所差別）

⑥あれだけ努力した。それにもかかわらず、すべて失敗に終わってしまった。（結(jié)果意外、遺憾的心情）

3 添加型

后文論述的是對前文內(nèi)容的羅列、列舉或是邏輯意義上的添加。

接續(xù)詞例：「そして」「そうして」「それで」「で」「ついで」「つぎに」「それから」「そのうえ」「それに」「さらに」「しかも」「それも」「そればかりか」「おまけに」「また」「と同時に」「および」「ならびに」「かつ」

表示并列或累加關(guān)系的接續(xù)表現(xiàn)。其中，并列表現(xiàn)的詞例為：「そして」「及び」「ならびに」「また」「かつ」「同時に」添加表現(xiàn)的詞例為：「しかも」「それに」「そのうえ」「それから」

在這里，「そして」和「それに」比較難區(qū)分，二者雖然有時表示同樣的含義，但是也有區(qū)別，「そして」強調(diào)前后句的并列關(guān)系，而「それに」強調(diào)后句是前句的條件累加。例如：

①太郎は両親に手紙を書いた。そして、すぐポストに入れに行った。（前后句并列關(guān)系）

②このマンションは駅から近い。それに、環(huán)境もいい。（后句條件累加）

4 對比型

后文內(nèi)容是前文內(nèi)容的對比、對照或比較。表示選擇對比接續(xù)表現(xiàn)經(jīng)常與比表示并列、累加的接續(xù)表現(xiàn)混在一起考，考試時，要仔細閱讀前后句，判斷到底是順接還是逆接關(guān)系，是因果還是并列關(guān)系，在此基礎(chǔ)上選擇真確的答案。如果還是有不明確的選項，有必要將其放到句子中，通過翻譯前后句子判斷是否通順。

接續(xù)詞例：「一方」「他方」「それに対して」「逆に」「かえって」「その代わり」「それとも」「あるいは」「または」「もしくは」「ないしは」「というより」「むしろ」「まして」「いわんや」表示選擇的接續(xù)表現(xiàn)詞例為：「それとも」「あるいは」「または」「もしくは」「ないしは」

在這里，「それとも」「あるいは」「または」一般既可以接句子，也可以直接接名詞，但「もしくは」「ないしは」一般只能接名詞。例如：

①今日にするかそれとも明日にするか、わたしはどちらでもよい。（選擇性）

②就職しようか、あるいは進學しようかと迷っている。（選擇性）

③試験を受けるか、または、レポートを出さなければならない。（書面用語）

④雨もしくは雪になるでしょう。（接名詞）

⑤完成には5年ないしは10年かかるだろう。（接名詞）

5 同列型

為使一內(nèi)容更加明了，后文中對前文換一個說法或列舉說明。

接續(xù)詞例：「すなわち」「つまり」「要するに」「要約すると」「いいかえれば」「換言すれば」「結(jié)局」「いってみれば」「例えば」「現(xiàn)に」「事実」「特に」「とりわけ」「わけても」「せめて」「すくなくとも」

其中，「つまり」「要するに」「すなわち」這三項比較常考。例句如下：

①子ども教育はつまり、家庭でのしつけの問題だ。（總之，究竟）

②要するに、看護婦さんが足りないのだ。（總而言之，總歸）

③そこがすなわち私の指摘した點だ。（也就是說，換言之）

6 轉(zhuǎn)換型

離開前面的話題、文脈等，提出一個新的話題。表示話題轉(zhuǎn)換關(guān)系的接續(xù)表現(xiàn)，這些接續(xù)表現(xiàn)的后句一般都是說話者想要表達的中心思想，很多時候用于對文章的總結(jié)或話題的總結(jié)，因此捕捉這些信息是非常重要的。

接續(xù)詞例：「ところで」「時に」「話変わって」「さて」「そもそも」「それでは」「では」「じゃあ」「ともあれ」「それはさておき」「それにしても」「それはそれとして」「そういえば」「それはそうと」

在這里，「さて」「それはさておき」后項一般伴隨著說話者想要表達的主張，而「そういえば」「それはそうと」后項一般表示忘記了的事情又忽然想起的含義，這一點要注意。例如：

①洗濯は終わった、さて新聞でも読もうか。（說話者的主張）

②それはそうと君に言っておきたいことがあるんだ。（忽然又想起某些事情）

7 補足型

后文對前文的內(nèi)容加以補充說明是一種因果關(guān)系，舉出理由加以說明。

接續(xù)詞例：「なぜなら」「というのは」「なんとなれば」「それは」「なぜかっていうと」「だって」「ただし」「もっとも」「ただ」「なお」「ちなみに」

表示說明關(guān)系的接續(xù)表現(xiàn)。其中，表示補充說明的表現(xiàn)詞例為：「ただし」「もっとも」「なお」「ちなみに」表示解釋、說明理由的表現(xiàn)詞例為：「なぜならば」「というのは」「言えば」「言わば」「いわゆる」「つまり」「すなわち」「要するに」「例えば」

在這里，「ただし」是表示后項追加一個條件的含義，往往說話者的重點要放在后項時，使用這個用法。例如：

①日曜日は閉店します。ただし、祭日が日曜日と重なる場合は開店します。（補充說明）

以上論述對接續(xù)詞的接續(xù)表現(xiàn)進行了分類比較和分析。無論是哪一種接續(xù)詞，其在文章組成上的作用都是不可忽視的。比如，作者的觀點、主張或最想表達的內(nèi)容往往都在逆接接續(xù)詞后面出現(xiàn)，而同列型接續(xù)詞后面的內(nèi)容往往是對前文的進一步說明，從中可以更加清晰地看出作者的主張。因此，需要考生對文章的前后句和上下段充分地理解和把握。

【參考文獻】

[1]仁田義雄.「シテ形接続をめぐって」.『複文の研究（上）』[M].東京：1995.くろしお出版.125～130.

[2]巖崎卓.「ノデとカラ―原因·理由を表す接続助詞-」.宮島達夫·仁田義雄編.『日本語類義表現(xiàn)の文法（下）』[M].東京：1998.くろしお出版.36～38.

[3]金田一春彥.「國語動詞の一分類」.金田一春彥編『日本語のアスペクト』[M].大阪：1999.むぎ書房に再録.12～14.

[4]中西久美子.「願望疑問文に関する自然談話分析—外國語と母語とする日本語話者のデーター」.『日本語教育』[A].東京：2000.日本語教育學會.10～14.

[5]山田敏弘.『みんなで使おっけ！岐阜のことば』[M].大阪：2004.まつお出版.100～-103.

[6]市川保子.『初級日本語文法指南』[M].天津：2010.南開大學出版.169～-172.

[責任編輯：王楠]