合肥市高職院校學(xué)生體育需求現(xiàn)狀的調(diào)查研究

王　濤

（安徽城市管理職業(yè)學(xué)院，安徽合肥230088）

合肥市高職院校學(xué)生體育需求現(xiàn)狀的調(diào)查研究

王濤

（安徽城市管理職業(yè)學(xué)院，安徽合肥230088）

本文隨機(jī)對(duì)合肥市8所高職院校大學(xué)生的體育需求方面進(jìn)行調(diào)查，采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等多種研究方法，分別對(duì)20名體育教師和365名在校大學(xué)生通過發(fā)放問卷與訪談的形式，了解大學(xué)生對(duì)體育的需求，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提出解決問題的具體對(duì)策，為今后合肥市高職院校體育教學(xué)與管理提供參考.

大學(xué)生；體育；需求；調(diào)查

我國(guó)每年都會(huì)通過各個(gè)高校的體質(zhì)健康測(cè)試對(duì)大學(xué)生體質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)研，本研究從大學(xué)生對(duì)體育愛好、體育知識(shí)需求的態(tài)度、情感體驗(yàn)、自我效能等方面出發(fā)，選取合肥市部分高職院校的體育教師和大學(xué)生作為研究對(duì)象，旨在調(diào)查合肥市高職院校大學(xué)生的體育需求狀況，并進(jìn)一步探討影響大學(xué)生體育需求的因素.以期達(dá)到兩方面的效果：第一，使大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)體育、了解體育，更好的調(diào)整自身，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣；第二，希望為學(xué)校、社會(huì)等從事大學(xué)生教育管理和研究工作者提供借鑒，使其以更具體合理的方式指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉.

1　結(jié)果與分析

1.1大學(xué)生所掌握的的運(yùn)動(dòng)技能是否滿足運(yùn)動(dòng)需求的調(diào)查

大學(xué)生認(rèn)為自己所掌握的體育技能完全滿足鍛煉需求的占18.1%，認(rèn)為所掌握的體育技能滿足鍛煉需求的占35.1%，二者共占53.2%.滿足率相對(duì)較低的主要原因是有一部分學(xué)生不滿足于目前所掌握的運(yùn)動(dòng)技術(shù).還有24.4%的同學(xué)選擇了一般，這一部分學(xué)生對(duì)該問題沒有一個(gè)明確的概念，所以整體的滿足率不是很高.但是大學(xué)生目前所掌握的基本鍛煉技能還是可以基本滿足他們鍛煉身體的需求的，為什么大部分學(xué)生的身體素質(zhì)還是很差呢？為什么還有一部分學(xué)生不喜歡鍛煉呢？主要還是因?yàn)榕d趣的問題.大學(xué)生所掌握的的運(yùn)動(dòng)技能當(dāng)中，有很多簡(jiǎn)單易學(xué)，比如跑步等，但是這些項(xiàng)目缺乏趣味性，單調(diào)而乏味，所以很多學(xué)生即使知道鍛煉身體重要也不愿意去鍛煉.從這個(gè)角度可以說明運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)也是個(gè)很重要的問題.認(rèn)為所掌握的體育技能不滿足鍛煉需求和很不滿足的共占22.4%.這一部分同學(xué)有的對(duì)體育鍛煉要求較高，希望掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能來(lái)提升自己的運(yùn)動(dòng)水平和運(yùn)動(dòng)興趣.例如，喜歡籃球、羽毛球、足球、乒乓球等競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，他們對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)技能要求很高，有一部分就認(rèn)為自己的運(yùn)動(dòng)技能還不能滿足自己的運(yùn)動(dòng)需要.

1.2大學(xué)生對(duì)學(xué)校所開設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的態(tài)度調(diào)查

調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)目前所開設(shè)的體育課不滿意的學(xué)生達(dá)到45.8%，很不滿意的占到15.9%，二者共占61.7%.有14.8%的同學(xué)對(duì)此表示滿意，只有1.9%的同學(xué)對(duì)學(xué)校所開設(shè)的體育課程非常滿意.持積極態(tài)度的同學(xué)共占16.7%.這說明合肥市高職院校體育課所開設(shè)的項(xiàng)目種類單一，遠(yuǎn)不能正常滿足大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)參與的實(shí)際需求.

在對(duì)不滿意同學(xué)之所以不滿意的原因進(jìn)行調(diào)查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)目前比較時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)比較感興趣.很多男同學(xué)希望學(xué)校應(yīng)該開設(shè)輪滑、街舞、臺(tái)球等新興體育項(xiàng)目.大部分的女生希望學(xué)校能夠開設(shè)豐富多樣、當(dāng)下流行的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如體育舞蹈、跆拳道、、形體、體育拓展等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.隨著社會(huì)不斷的進(jìn)步，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)健身運(yùn)動(dòng)的需求是不斷增加的，不只是簡(jiǎn)單地停留跑、跳、投以等項(xiàng)目中了，大學(xué)生對(duì)一些非主流運(yùn)動(dòng)特別渴望，如嘻哈HIP-HOP運(yùn)動(dòng)，一些富有動(dòng)感與激情的的啦啦操.學(xué)生通過練習(xí)展示優(yōu)美的身體線條，豐富了精神文化生活.但是，由于像形體芭蕾、瑜伽、普拉提，這些項(xiàng)目要求有室內(nèi)場(chǎng)館，較高的環(huán)境要求，大部分學(xué)校體育課主要還是在室外進(jìn)行，短時(shí)間學(xué)校滿足不了這種室內(nèi)場(chǎng)館的需求.

新興體育項(xiàng)目具有很大的吸引力，大學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性很高.高校依然以傳統(tǒng)的球類和田徑為主，就不能從興趣方面吸引學(xué)生.高職院校大部分教學(xué)內(nèi)容與形式比較守舊，缺乏創(chuàng)新性.說明傳統(tǒng)的體育課真正調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力，學(xué)校體育教學(xué)與管理具有一定強(qiáng)制性，靈活性不夠.大學(xué)體育課程改革實(shí)際上成為翻版的高中體育課，舒服了大學(xué)體育奔放自由的特點(diǎn).

1.3對(duì)體育場(chǎng)地、器材的需求分析

通榆縣2型糖尿病患者對(duì)流感疫苗接種的必要性、重要性認(rèn)識(shí)不全面,受到年齡、文化水平、認(rèn)知水平等諸多因素影響,接種率偏低?，F(xiàn)階段,流感疫苗是二類疫苗自愿自費(fèi)接種項(xiàng)目,可通過多種渠道進(jìn)行宣傳,并對(duì)重點(diǎn)人群予以關(guān)注,提高患者、患者家屬以及醫(yī)護(hù)人員的知曉率,使流感疫苗接種率得到提升。

由于目前高職院校體育場(chǎng)館及器材設(shè)施缺乏是普遍現(xiàn)象，造成很多同學(xué)想運(yùn)動(dòng)但苦于場(chǎng)地太少，沒辦法去鍛煉.因而他們迫切希望學(xué)校能加大投入，加快建設(shè)一些新的體育場(chǎng)地及設(shè)施來(lái)滿足他們的健身需要.從表22可以看出，學(xué)生最希望學(xué)校能建設(shè)綜合活動(dòng)的體育館，占到65%以上，其次學(xué)生對(duì)游泳館也很感興趣，再者就是希望學(xué)校增加各種球類場(chǎng)館.而值得注意的是大學(xué)生對(duì)田徑場(chǎng)幾乎沒有表現(xiàn)出任何興趣，只有不到1%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的田徑場(chǎng)館不足.這可能是因?yàn)榇蠹覍?duì)田徑并沒有什么興趣，同時(shí)很多學(xué)校又都配備了檔次不同的田徑場(chǎng).

1.4對(duì)運(yùn)動(dòng)伙伴的需求分析

通過調(diào)查可以看出，合肥市高職院校大學(xué)生在體育健身形式需求中，選擇率最高的是與同學(xué)一起和與朋友一起，分別占61.6%和34.3%.大學(xué)生活豐富多彩、同學(xué)間頻繁接觸，尤其是同寢室的同學(xué)，彼此間感情深厚，相互依賴較多，上課、吃飯都是一起，就連打開水也要一起，參與某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)更喜歡和同學(xué)一起，這種現(xiàn)象就不足為奇了.從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，合肥市高職院校學(xué)生在體育健身活動(dòng)形式需求中的總體排序依次是:與同學(xué)一起、與朋友一起，獨(dú)自一個(gè)人.這說明大多數(shù)大學(xué)生的參與形式主要以與同學(xué)、朋友一起練為主，其次是個(gè)人鍛煉.看來(lái)，高職大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，很多時(shí)候還是需要運(yùn)動(dòng)伙伴的.

1.5合肥市高職院校大學(xué)生現(xiàn)有體育消費(fèi)能否滿足需求的調(diào)查分析

體育消費(fèi)的定義：指直接用于體育生活的經(jīng)濟(jì)投入和物質(zhì)消耗，大學(xué)生體育消費(fèi)主要包括體育器材購(gòu)買、體育服裝購(gòu)買、訂閱體育報(bào)刊雜志和體育欣賞等.大學(xué)生的體育消費(fèi)水平，與家庭經(jīng)濟(jì)條件、體育消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)環(huán)境有密切的聯(lián)系.從調(diào)查看出，每年體育消費(fèi)在360元以上的只占了調(diào)查總數(shù)的22.4%，每年的體育消費(fèi)在120—360元的占調(diào)查總數(shù)的36.7%.是體育消費(fèi)在360元以上的人數(shù)比例的1.5倍；而每年的體育消費(fèi)在120元以下的占了40.9%，是體育消費(fèi)在360元以上的人數(shù)比例近2倍.大學(xué)生的體育消費(fèi)和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)觀念有很大的關(guān)系，和自己所喜歡的體育項(xiàng)目也有很大關(guān)系.例如喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)每月的體育消費(fèi)支出就比喜歡跑步的同學(xué)要大得多.調(diào)查中還可以看出，學(xué)生的體育消費(fèi)狀況與生活費(fèi)的多少有很大的關(guān)系，家庭條件好，生活費(fèi)較高的同學(xué)，相對(duì)體育消費(fèi)也較高.可見，大部分學(xué)生每年的體育消費(fèi)水平還很低，很難滿足需求.

2　結(jié)論與建議

2.1結(jié)論

2.1.1合肥市高職院校學(xué)生對(duì)待體育鍛煉的態(tài)度較好，對(duì)體育鍛煉的重要性有一定的認(rèn)識(shí)，基本了解體育鍛煉對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，但還沒有形成良好的體育鍛煉意識(shí).

2.1.2合肥市高等職業(yè)技術(shù)院校體育鍛煉的項(xiàng)目設(shè)置較為單一，大多數(shù)都是一些傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，缺少能吸引學(xué)生、引起學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的現(xiàn)代流行體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，沒有呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)

2.1.4合肥市高職院校大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的體育器材不足，不能滿足鍛煉的需要，在增設(shè)體育場(chǎng)館方面，學(xué)生最想增加的體育場(chǎng)館是綜合活動(dòng)館和游泳館.

2.1.5合肥市高職院校的大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)伙伴都有需求，覺得這樣可以互相幫助，很多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)伙伴是自己的同學(xué)或者朋友.他們認(rèn)為跟別人一起鍛煉不會(huì)顯得單調(diào)，可以提高自己鍛煉的積極性，也是對(duì)自己的一種督促.

2.1.6合肥市高職院校大學(xué)生體育消費(fèi)水平不高，主動(dòng)的體育消費(fèi)意識(shí)較差，主要的體育消費(fèi)集中于購(gòu)買服裝、體育器材等實(shí)物消費(fèi)上.大學(xué)生很少主動(dòng)花錢參加體育類的培訓(xùn)，體育消費(fèi)缺乏正確的引導(dǎo).

2.1.7合肥市高等職業(yè)技術(shù)院校體育俱樂部與社團(tuán)的發(fā)展水平不夠，體育俱樂部管理較差，缺乏特色，大一新生只是辦個(gè)體育社團(tuán)證書，實(shí)際參與社團(tuán)活動(dòng)很少，體育俱樂部和社團(tuán)在豐富校園文化生活，特別是體育鍛煉中的作用沒有得到充分發(fā)揮.大部分學(xué)校對(duì)學(xué)生體育工作缺乏重視，組織的體育活動(dòng)不能滿足學(xué)生的體育需求；學(xué)生體育鍛煉指導(dǎo)與組織管理較差，體育資金投入不夠、場(chǎng)地設(shè)施的缺乏限制了學(xué)生體育鍛煉的參加.

2.2建議

2.2.1加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，學(xué)校一把手負(fù)責(zé)體育工作，領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校各項(xiàng)工作的制定者和執(zhí)行者，加強(qiáng)有關(guān)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生體育工作的重視，體育是實(shí)施素質(zhì)教育非常重要的環(huán)節(jié)，并使之認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)病的預(yù)防的重要性，增加體育的各項(xiàng)資金的投入，為學(xué)生的體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件.學(xué)校體育工作落到實(shí)處，納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的重要考評(píng)指標(biāo)，培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識(shí).因此，建議高等職業(yè)技術(shù)院校要設(shè)立體育專項(xiàng)資金，給與體育社團(tuán)政策上的扶持，加強(qiáng)管理促使其茁壯成長(zhǎng)和發(fā)展壯大.

2.2.2安排體育教師在課外體育活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行技術(shù)和運(yùn)動(dòng)安全的講解和幫助，但不是以上課的形式，而是要跟同學(xué)們成為朋友，在共同鍛煉的過程中給予知識(shí)的傳播和技能的幫助.

2.2.3優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，引進(jìn)年輕的體育教師，特別是像瑜伽、拉丁舞、跆拳道、輪滑等時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教師，豐富大學(xué)生的可選項(xiàng)目，滿足大學(xué)生的不同體育消費(fèi)需求，提高大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的參與，讓學(xué)校的體育課程開展的豐富多彩.

2.2.4對(duì)于學(xué)生的鍛煉時(shí)間問題，實(shí)行早操制度，但是大學(xué)生有著很重的學(xué)習(xí)任務(wù)和不良的熬夜習(xí)慣，導(dǎo)致他們?cè)缟系乃咛貏e寶貴，同時(shí)，同學(xué)們也都很反感早操.因此，最好是實(shí)行早操和體育課制度，或者是把早操的時(shí)間改到晚上.這樣肯定會(huì)很受同學(xué)們的歡迎.

2.2.5樹立大學(xué)生良好的體育消費(fèi)價(jià)值觀.學(xué)校定期開展體育消費(fèi)專題講座，正確引導(dǎo)學(xué)生的體育消費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育消費(fèi)意識(shí)，教授學(xué)生根據(jù)各自未來(lái)從事職業(yè)的不同，有針對(duì)性的進(jìn)行體育消費(fèi).在學(xué)生時(shí)期就樹立“花錢買健康”的體育消費(fèi)理念.學(xué)校圖書館訂購(gòu)體育健身雜志，使學(xué)生形成閱讀健身雜志的習(xí)慣；適當(dāng)降低健身輔導(dǎo)班的收費(fèi)額，使得更多學(xué)生有能力參加，并為工作后的體育消費(fèi)奠定基礎(chǔ).

2.2.6合理制定大學(xué)生年度體育鍛煉計(jì)劃，形成終生體育鍛煉意識(shí)，建議學(xué)生從“強(qiáng)迫體育”的困境中，變成主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，豐富大學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，并培養(yǎng)與自身未來(lái)職業(yè)需要結(jié)合的體育運(yùn)動(dòng)技能，每個(gè)大學(xué)生都有自身特點(diǎn)的鍛煉計(jì)劃，科學(xué)安排體育鍛煉時(shí)間，達(dá)到體育鍛煉經(jīng)常化、習(xí)慣化.

2.2.7加強(qiáng)學(xué)校的體育社團(tuán)和體育俱樂部的管理，豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容.多組織學(xué)生在校內(nèi)或者到校外參加一些體育比賽，以此提高學(xué)生的體育興趣，增加他們的見識(shí)，提高他們與人交往的能力.

〔1〕韓敬全，李旭.大學(xué)生體育需求與普通高校體育教學(xué)改革的反差與對(duì)策[J].體育與科學(xué)，2002,5（9）:78-79.

〔2〕馮巖，陳鳳英.武漢地區(qū)普通高校大學(xué)生體育需求與消費(fèi)行為調(diào)查[J].中國(guó)體育科技，2003（6）：41-43.

〔3〕謝小龍.高師女生體育態(tài)度、體育行為與體育需求的研究[J].邵陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2000，22（4）:103-105.

〔4〕李海峰，章茹.對(duì)大學(xué)生體育需求的調(diào)查與分析[J].武術(shù)科學(xué)，2007，4（9）.

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