普通高校休閑體育發(fā)展對策探討

喬永月

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南　鄭州　451150）

普通高校休閑體育發(fā)展對策探討

喬永月

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，河南鄭州451150）

休閑體育在我國是一門全新的學(xué)科，作為未來體育發(fā)展新趨勢，具有人文社會學(xué)學(xué)科特征，對人類社會發(fā)展和進步起著促進作用.高校大學(xué)生是新時代的領(lǐng)導(dǎo)者，是社會發(fā)展的指引者，休閑體育以其自身獨有的休閑功能對當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價值觀的形成和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用.高校積極有效開展休閑體育活動，關(guān)注在校學(xué)生的休閑體育生活，培養(yǎng)其終身體育觀念，這對于促進大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展具有重要意義.

休閑體育；普通高校；探討

1　前言

休閑體育是在現(xiàn)代快節(jié)奏的工作和環(huán)境下，人們利用余暇時間參與進行的一項以休閑為核心的體育活動，以此來娛樂身心、培養(yǎng)興趣、發(fā)展才能、健全人格.休閑體育是一種社會文化，隨著其不斷被越來越多的人喜愛，日漸成為生活中不可或缺的內(nèi)容［1］.休閑體育與非競技性的體育活動是相符的，休閑是體育活動的基礎(chǔ)，體育活動的目的之一是休閑，總的來說，非競技性的體育活動是休閑的一個重要形式.休閑體育是大學(xué)體育教育的一個重要組成部分，如何科學(xué)合理的構(gòu)建高校休閑體育模式，進一步深化課程改革，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，是目前體育教育事業(yè)亟待解決的一個問題.

2　休閑體育的功能

2.1鍛煉身心，磨練意志

良好的身體是從事工作的前提，未來社會發(fā)展越快，競爭越激烈，其工作壓力就越大.進入21世紀(jì)，工作由以往的以體力為主過渡為現(xiàn)在的以腦力為主，長期從事腦力工作容易導(dǎo)致腦部缺氧，精神壓力增大.在緊張的工作之余，休閑體育作為調(diào)理情緒的一個工具，它可以消除疲勞，修身養(yǎng)性，比如可以去參加登山、郊游、漂流等活動.一方面通過這些活動可以開拓自己的視野和豐富知識，另一方面可以通過外在的環(huán)境來培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和磨練自己的意志品質(zhì).

2.2豐富社會文明的發(fā)展

著名英國思想家羅素說：能否聰明的用“閑”是對文明的最終考驗，從文明的角度來看，所謂文明，就是人類進步狀態(tài)，像琴棋書畫、保齡球等休閑體育內(nèi)容是社會文明的一種代表［2］.另外，在我國的民間傳統(tǒng)文化中，比如，放風(fēng)箏、太極拳、踩高蹺等都無一不表達我國民族的聰明和才智，勤勞和善良等，通過這些簡單的民間休閑體育活動，促進了社會的文明進步發(fā)展.

2.3具有教育的功能

現(xiàn)代文明教育中明確指出：每個人都應(yīng)該享有一定的時間去培養(yǎng)個人的興趣和愛好，如果能夠很好的加以利用，并進一步的發(fā)展，從而使他們更好地能發(fā)現(xiàn)自身的職責(zé).據(jù)針對青少年犯罪調(diào)查顯示：90%的青少年在閑暇無聊中從事犯罪行為的.休閑體育作為一種娛樂身體、健康文明的運動方式，可以幫助人們釋放壓力、緩解緊張情緒以及排泄對社會的不滿，使身心得到全面的改善和調(diào)節(jié)，同時還可以達到陶冶情操的效果.所以，在一定程度上來講，休閑體育具有教育功能.

2.4促進人與人之間的交往

休閑體育是人們促進相互之間交往的一個“潤滑劑”，它具有內(nèi)容豐富性，人們可以根據(jù)自己的愛好和自身條件來自主進行運動選擇，與同一興趣愛好的人聚集在一起，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進交往，增進感情交流，以此來豐富生活，排解煩惱與郁悶.

2.5有利于經(jīng)濟的發(fā)展

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，人們開始追求更多的精神文化，比如通過體育去健身房健身、健美等，去追求更高的生活品味.由此看來，休閑體育可以滿足人們健康生活的需求，促進消費水平的提高，進而有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展.

3　普通高校休閑體育的現(xiàn)狀調(diào)查分析

大學(xué)生活是處于人生階段中的黃金階段，在休閑體育范疇之中，他們表現(xiàn)出更多豐富多彩的愛好，比如騎行、輪滑等，他們往往不滿足于體育課中所學(xué)內(nèi)容，渴望著更多的活動空間，更加積極地面對生活挑戰(zhàn).但在實際教學(xué)中由于各種原因，高校休閑體育未能完全開展實施，并存在著諸多問題：

3.1意識薄弱

現(xiàn)行的教育雖然是素質(zhì)教育，但由于應(yīng)試教育普及的時間過長，還未完全轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，大多數(shù)學(xué)生還處于一種只注重分?jǐn)?shù)和排名，而忽視身體素質(zhì)鍛煉的一種狀態(tài).體育鍛煉的意識較薄弱，沒有形成正確的體育價值觀.造成此種情況的原因有兩方面：一方面是大部分學(xué)生長期埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)，沒有意識或時間去進行身體鍛煉.另一方面是主觀上覺得體育課單純就是修學(xué)分，而不想通過體育課來發(fā)展、提高自身的身體素質(zhì).

3.2開展項目較單一

不少學(xué)校存在著體育課教材內(nèi)容較單一，教學(xué)內(nèi)容相比于時代的發(fā)展較落后，很少開展新穎的運動項目，學(xué)生的出勤情況與考試成績掛鉤，帶有一定的強迫性，常忽視了學(xué)生從事體育鍛煉的樂趣、愛好和習(xí)慣，以致于使學(xué)生參與休閑體育活動的興趣逐漸減小.

3.3經(jīng)費投入不足

有限的體育經(jīng)費只能夠維持正常的體育教學(xué)，目前大多數(shù)學(xué)校普遍存在著沒有多余的資金進行休閑體育活動的開展，致使學(xué)生的課外活動由于現(xiàn)實情況而未從事休閑體育的活動.即使存在有各類體育設(shè)施，也未進行定期維護，使原本存在的設(shè)施更加的缺少.

4　普通高校休閑體育發(fā)展對策研究

4.1多方渠道拓寬資金

阻礙學(xué)校發(fā)展的因素之中資金缺乏占據(jù)相對重要的位置.休閑體育的管理者不僅要建立合理、完善、健全的財務(wù)管理機制，而且還要開展多種形式的有償活動.例如，改變經(jīng)營模式，使其多渠道、多元化.對休閑體育的社會參與人員采取有償服務(wù)，對在校大學(xué)生提供優(yōu)惠力度較大的政策.進行多種多樣的宣傳工作，組織體育知識講座、技術(shù)培訓(xùn)，通過贊助商等方面的資金籌集來舉辦各種體育活動，進而為學(xué)校休閑體育的發(fā)展提供資金.

4.2更新體育教學(xué)觀念

國家新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實施多年，教師和學(xué)生都深深意識到，體育課堂需要遵循“健康第一”和“快樂體育”的原則，教學(xué)安全是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)注的事情.現(xiàn)在休閑體育教學(xué)不僅要繼續(xù)遵循上述原則，還需堅持體育技術(shù)傳授和身體素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合.公共體育課在各類高校開展形式多為：每周兩個課時量的公共體育教學(xué)，注重學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)，考核形式單一.課余時間沒有其他的體育活動，不利于學(xué)生系統(tǒng)的提高，短時間難以展現(xiàn)體育的教學(xué)效果.休閑體育關(guān)注每一位學(xué)生的成長發(fā)展，體育課堂上豐富教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生主動參與到體育中，因人而異的滿足學(xué)生的不同層次的需求，從而使學(xué)生技術(shù)得到提高，愛好逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，形成鍛煉身體的良好意識.

4.3建立相應(yīng)的休閑體育機構(gòu)

加強學(xué)校、系、社團組織在大學(xué)生進行休閑體育的引導(dǎo)作用，定期或不定期的為大學(xué)生開展趣味性、娛樂性，有益于他們身心健康的休閑體育活動，從而有助于他們的身心健康.

4.4加強校園文化建設(shè)

學(xué)校體育是校園文化的重要組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才不可缺少的部分.校園體育文化的建設(shè)有利于素質(zhì)教育的全面推行，使學(xué)生的課余生活豐富多彩，為終身體育觀念的形成奠定基礎(chǔ).高校積極開展系統(tǒng)、全面的校園體育文化，使廣大學(xué)生掌握體育知識，認真鍛煉身體，豐富課余生活.此外，對于培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，形成樂觀、奮進的生活態(tài)度應(yīng)給予充分支持［3］.

5　高校中開展休閑體育的必要性

積極健康的休閑體育成為現(xiàn)代文明生活方式的一種時尚和標(biāo)志，不僅在大學(xué)生的身心健康發(fā)展和生活質(zhì)量的提高方面具有極其重要的作用，而且有助于豐富人類社會文化生活以及端正人生態(tài)度等.

5.1高校中開展休閑體育是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分

通過休閑體育我們可以磨練意志、增強體質(zhì)，也可以促進社會的不斷發(fā)展，符合時代發(fā)展的價值，休閑體育在構(gòu)建和諧社會框架發(fā)揮著重要作用.休閑體育的產(chǎn)生，滿足了個體需求，端正生活態(tài)度，使人們在社會關(guān)系中認識自己的位置，引導(dǎo)健康的社會生活.所以，大學(xué)體育要依據(jù)社會發(fā)展需求，加強對休閑體育的教育，使之更好地為社會服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對社會價值和社會類型的認識［4］.

5.2高校中開展休閑體育是進行素質(zhì)教育的一部分

休閑體育以娛樂身心、增進健康為主要目的，它把娛樂休閑融于體育運動之中，這樣便使學(xué)生在沒有任何壓力的情況下既娛樂了身心，又增進了健康.作為一種生活方式，不僅僅要使健康的觀念深入人心，更要讓學(xué)生為健康付諸行動.因此，在高校中要積極開展休閑體育教育，增進學(xué)生身心健康，鼓勵學(xué)生以健康的身體運動方式從事休閑活動.休閑體育可以增加學(xué)生的生活情趣，使學(xué)生感受到休閑體育帶給他們的樂趣，這也有利于學(xué)生個性的培養(yǎng)，同時也為體育教學(xué)在空間和時間層面提供更多的保障，還能促進學(xué)校素質(zhì)教育的實施，從而進一步促進體育與休閑齊頭并進發(fā)展.

5.3高校中開展休閑體育是衡量社會文明的標(biāo)志之一

科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新正在改變著人類生產(chǎn)方式，它一方面在不斷促使生產(chǎn)力的提高，另一方面也將人們從繁重的體力活動中解脫出來，從而使閑暇時間得到增多.根據(jù)當(dāng)今社會發(fā)展形勢和社會文明程度的提升，休閑體育作為一門新興專業(yè)被提出，它的產(chǎn)生和發(fā)展使得人們的余暇生活更加多姿多彩，不斷滿足多元化需求，另外對人們的思想觀念產(chǎn)生影響，塑造著人類自身.因此，未來休閑體育的健康發(fā)展將成為衡量社會文明的標(biāo)志之一［5］.

6　結(jié)論

休閑體育在時代發(fā)展的需求之中應(yīng)運而生，形式項目多樣化，在我國是一個新興的專業(yè)，發(fā)展前景極為廣闊［6］.在當(dāng)今人才濟濟、經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，大學(xué)休閑體育的積極開展有利于學(xué)生終身體育鍛煉觀念的形成，在人生發(fā)展歷程中占有舉足輕重的地位，越來越引起人們的高度重視.在此背景下，學(xué)校體育要承擔(dān)起這個職責(zé)，順應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生個體需求變化，深化課程改革，將休閑體育納入高校體育教育之中，并使之成為他們自覺選擇的一種健康的生活方式.

〔1〕王光明.當(dāng)代高校休閑體育發(fā)展探討［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2010，26（4）.

〔2〕徐艷玲.休閑體育在普通高校教學(xué)策略的探討［J］.文化教育，2010，5.

〔3〕唐鶯.高校開展休閑體育的必要性及途經(jīng)分析［J］.重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2012，15.

〔4〕袁鋒.論休閑體育在構(gòu)建和諧社會中的作用［J］.山東師范大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2008，23（2）.

〔5〕肖煥禹.休閑體育的演進、價值及其未來發(fā)展取向［J］.上海體育學(xué)院學(xué)報，2010，34（1）.

〔6〕蔡金明.我國休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及模式構(gòu)建［J］.浙江體育科學(xué)，2012，34（5）.

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