蹴球運動在大學(xué)生社團中開展的可行性研究

蘇和

（赤峰學(xué)院　體育學(xué)院，內(nèi)蒙古　赤峰　024000）

蹴球運動在大學(xué)生社團中開展的可行性研究

蘇和

（赤峰學(xué)院體育學(xué)院，內(nèi)蒙古赤峰024000）

蹴球原稱“踢石球”，起源于清代的踢石球，在新中國成立后，國家越來越重視民族傳統(tǒng)體育項目，國家體委對蹴球運動規(guī)則不斷進行整理，逐漸形成了現(xiàn)在觀賞性和娛樂性較強的民族傳統(tǒng)體育運動項目.1999年第六屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會上，蹴球運動被列為正式比賽項目.蹴球運動對場地、器械要求不高，技戰(zhàn)術(shù)簡單，趣味性較強，在高校開展活動規(guī)模小，容易組織.本文擬找出一套適合在大學(xué)生社團中開展蹴球運動的方案，為蹴球運動在我國高校廣泛開展提供理論參考.

蹴球運動；大學(xué)生社團；開展；可行性

蹴球是一項新興的民族傳統(tǒng)體育項目，蹴球運動有著悠久的歷史和顯著的民族文化特征，是中華民族傳統(tǒng)體育的瑰寶.蹴球原稱“踢石球”，起源于清代的踢石球，在滿、蒙、回等民族中較為流行.孕育著我國勞動人民的智慧，蹴球具有較強的趣味性和民族性特點，自蹴球被列為正式比賽項目以來，許多高校大學(xué)生紛紛走向蹴球比賽賽場，但在高校以社團的形式推廣的并不普及，將蹴球運動作為社團的形式在高校寥寥無幾，在高校社團開展蹴球運動，有利于民族文化的傳承，有利于高校體育運動項目的創(chuàng)新.本文對蹴球運動在大學(xué)生社團開展的可行性作了分析，分析影響社團發(fā)展的因素，找出解決問題的對策，結(jié)合高校社團現(xiàn)狀擬出一套比較適合大學(xué)生社團開展蹴球運動方案，以此豐富大學(xué)生課余生活，同時加深大學(xué)生對蹴球運動的認識和理解，希望能給高校未來蹴球社團的組織管理者提供借鑒，幫助蹴球社團快速的建立起來.

1　球運動在大學(xué)生社團中開展的必要性

1.1蹴球運動的特點適合當代大學(xué)生運動

蹴球是我國傳統(tǒng)體育運動項目，蹴球簡單易學(xué)，具有較強的娛樂性、民族性和觀賞性等特點，深受學(xué)生的喜愛.蹴球運動比較適合當代大學(xué)生的興趣愛好需求，蹴球運動在大學(xué)生社團中開展，有利于民族傳承體育的傳承，有利于大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，積極主動參加體育鍛煉，對樹立終身體育意識具有推動作用.

1.2豐富大學(xué)生校園體育文化

高校大學(xué)生大部分都非常鐘愛籃球運動，即使因為身高和體格不能上場，也情愿成為一名籃球場邊的忠實觀眾.蹴球則滿足了身高矮小學(xué)生的愿望，不再害怕高大籃球隊員的封蓋，蹴球技戰(zhàn)術(shù)比較靈活，這就給那些身材矮小身體素質(zhì)靈敏的大學(xué)生提供了發(fā)展空間.只要練就較好的蹴球基本功，不限身高，不會有太多的身體對抗，完全可以上場比賽，蹴球運動對場地、器械要求不是很高，其娛樂性較強，在高校以社團的形式開展不僅能增加學(xué)生體質(zhì)，還能豐富校園體育文化，增進學(xué)生間的相互交流，有利于豐富學(xué)院校園體育文化.通過蹴球運動社團的開展，可以豐富大學(xué)生課余文化生活，對于培養(yǎng)大學(xué)生團隊精神起到十分重要的作用.

1.3適應(yīng)高校體育社團發(fā)展的潮流

高校體育社團發(fā)展的潮流包含競技運動項目、新興運動項目和民族傳統(tǒng)運動項目等.居調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生體育社團項目主要開設(shè)足球、籃球、武術(shù)、輪滑、乒乓球、健美操等項目.民族傳統(tǒng)的體育項目涉及不多.為適應(yīng)高校體育社團發(fā)展潮流，大膽的進行改革與創(chuàng)新.根據(jù)高校實際情況，開展一些民間民族傳統(tǒng)體育項目或新興時尚項目，大學(xué)生社團應(yīng)開展蹴球項目，因為高校場地、師資都很寬裕.把蹴球引入到大學(xué)生的社團當中，對于蹴球運動在高校的普及具有重要意義.不但豐富體育課程內(nèi)容，還開闊學(xué)生的視野，有利于學(xué)生了解民族文化，培養(yǎng)民族自豪感.

2　大學(xué)生蹴球社團開展的可行性分析

2.1大學(xué)生開展蹴球社團場地設(shè)施的可行性研究

蹴球運動對場地、器材要求不是很高，很多高校體育學(xué)院開設(shè)了蹴球課外訓(xùn)練，良好的室內(nèi)場地設(shè)施為社團的開展奠定了基礎(chǔ)，社團可以跟體育學(xué)院協(xié)商，利用課余時間開展蹴球運動，確保蹴球場地的利用率，也可以在操場上進行，因為蹴球場地是在一塊10米乘10米的正方形平整土地，比賽分為2隊，每隊2名隊員.每隊兩只球，分藍紅二色，這樣的場地設(shè)施在大學(xué)隨處都能找到.可見蹴球運動在大學(xué)生社團中開展，其場地設(shè)施是能夠得到保障的.

2.2蹴球社團在高校開展為體育課程改革提供了平臺

學(xué)生社團也稱為學(xué)生協(xié)會，是學(xué)生自發(fā)組織的，主要以大學(xué)生的興趣為出發(fā)點，不追求技術(shù)水平的高低，調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性，是蹴球傳播、繼承和發(fā)揚的一個有效途徑.近年來，大學(xué)生畢業(yè)后很難找到對口的專業(yè)，特別是體育專業(yè)的學(xué)生，這與高校體育培養(yǎng)目標有著直接關(guān)系.在某種程度上制約了高校體育的發(fā)展，因此，高校體育改革勢在必得，居調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校體育專業(yè)主要開設(shè)足球、籃球、排球、田徑、體操、武術(shù)、羽毛球、乒乓球、健美操等項目.民族傳統(tǒng)的體育項目涉及不多.針對當前的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)對象進行大膽的改革創(chuàng)新，嘗試將一些民族傳統(tǒng)的新興運動項目引進體育專業(yè)的課堂，特別是蹴球項目，除了對場地設(shè)施要求不高外，還具有較強的趣味性和民族性特點，簡單易學(xué)，深受學(xué)生的青睞，有利于豐富大學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感.

2.3蹴球運動在大學(xué)生社團中開展的物質(zhì)基礎(chǔ)

蹴球運動對場地、器材要求不是很高，蹴球運動在大學(xué)生社團中開展必須有良好的經(jīng)濟基礎(chǔ)做保障，隨著居民收入水平的提高，工作壓力的不斷增大，人們的健身意識也在增強，大學(xué)生也希望找到自己喜歡的健身項目，蹴球運動非常符合大學(xué)生的健身娛樂的需求，具備大范圍推廣的條件.

2.4蹴球運動在大學(xué)生社團中開展的師資力量

高校體育專業(yè)教師大部分從事籃球、排球、足球、羽毛、體操、武術(shù)、乒乓球等教學(xué)工作，也有的從事體育教學(xué)理論，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這部分教師經(jīng)過短期的培訓(xùn)學(xué)習，再加上多年的教學(xué)經(jīng)驗，很快就可以勝任蹴球課的教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù).因此，蹴球運動在大學(xué)生社團中開展具有雄厚的、強大的師資力量為后盾，為蹴球運動在大學(xué)生社團中開展的可行性奠定了堅實基礎(chǔ).

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1蹴球運動是我國傳統(tǒng)的體育運動項目，具有較強的娛樂性和民族性特點.在高校開展蹴球社團運動不僅能增加學(xué)生體質(zhì)，還能豐富學(xué)生課余生活，增進學(xué)生間的相互交流，有利于豐富校園體育文化.

3.1.2大學(xué)生體育社團主要開設(shè)足球、籃球、武術(shù)、輪滑、乒乓球、健美操等項目.民族傳統(tǒng)的體育項目涉及不多.把蹴球引入到大學(xué)生的社團當中，對于蹴球運動在大學(xué)生的普及具有重要意義.不但豐富體育專業(yè)課程內(nèi)容，還開闊學(xué)生的視野，有利于學(xué)生了解民族文化，培養(yǎng)民族自豪感.

3.1.3高校的部分領(lǐng)導(dǎo)和教師對于蹴球推動體育教學(xué)改革給予了肯定，所以蹴球運動在大學(xué)生社團中開展勢在必行.同時為蹴球社團將來的開展搭建了良好平臺.

3.1.4高校具備了開設(shè)蹴球社團的條件，具有教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資力量做后盾，具備了較強的經(jīng)濟基礎(chǔ)和良好的場地條件.蹴球?qū)龅仄餍狄蟛桓?，簡單易學(xué)，不需投入過多的人力、物力和財力就可開設(shè)蹴球運動.

3.2建議

3.2.1高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視蹴球運動的推廣與發(fā)展，在為學(xué)生社團提供相應(yīng)的人力、物力和財力的前提下，要積極地、主動的落實到社團中執(zhí)行，使蹴球社團盡快得以實現(xiàn).

3.2.2應(yīng)加強蹴球運動的宣傳力度，使高校廣大師生能夠正確的認識并了解蹴球的相關(guān)知識，推動蹴球運動在學(xué)校的普及和發(fā)展.有效的將課堂體育和社團體育融合在一起.

3.2.3大學(xué)生在開設(shè)蹴球社團的同時，應(yīng)積極組織比賽、參加比賽，通過組織和參加比賽的形式讓更多的學(xué)生了解蹴球運動，并且能夠積極主動的參與蹴球這項運動，加快蹴球運動的普及和發(fā)展.

〔1〕徐泉森，白晉湘.蹴球文化解讀［J］.體育文化導(dǎo)刊，2011（04）.

〔2〕屈利軍.蹴球進入奧運會的發(fā)展研究［J］.文史博覽（理論），2010（07）.

〔3〕徐泉森，宋彩珍.我國民族傳統(tǒng)體育項目的競技特點研究［J］.搏擊（武術(shù)科學(xué)），2009（09）.

〔4〕黃亞飛，武贛龍，杜振巍.我國古代體育活動內(nèi)容和文化精神研究［J］.體育文化導(dǎo)刊，2009（03）.

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