王家鳳
(安徽新華學(xué)院,安徽 合肥 230088)
國產(chǎn)動畫發(fā)展現(xiàn)狀以及制作技術(shù)研究
王家鳳
(安徽新華學(xué)院,安徽合肥230088)
在現(xiàn)代社會,動畫所包含的內(nèi)容日趨豐富,已經(jīng)遠超出字面上“動畫”二字,動畫影片、短片、藝術(shù)實驗動畫、漫畫、卡通連環(huán)畫、廣告、平面、泥塑、插畫、四格漫畫、游戲、玩具、電子卡通書籍、手辦、甚至COSPLAY都可以算是動畫產(chǎn)業(yè)的衍生物,隨著電子科技和數(shù)碼產(chǎn)品的飛速發(fā)展,以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用,動畫與人們的生活已經(jīng)密切相關(guān).動畫相關(guān)作品中,各種充滿幻想元素的造型,有趣的肢體語言,生動幽默的劇情,受到越來越多人的喜愛,動畫的受眾也由早期的兒童群體擴大到各年齡段的受眾.
動畫;數(shù)碼產(chǎn)品;書籍;幻想;造型
1.1國產(chǎn)動畫早期狀況
早期的國產(chǎn)動畫,曾經(jīng)在世界動畫史上,一度獲得過輝煌的成就,眾所周知的上海美術(shù)電影制片廠,創(chuàng)作的早期動畫片,如《小蝌蚪找媽媽》、《大鬧天宮》等優(yōu)秀動畫片,曾在國際上屢次獲獎,被譽為東方迪斯尼,然而年代較早,也早已被大眾所熟知.期間由于種種歷史原因,中國的動畫發(fā)展一度出現(xiàn)停滯.在七八十年代,也曾經(jīng)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的動畫作品,如我們八零后童年所喜愛的《黑貓警長》、《葫蘆娃》、《太陽之子》、《舒克與貝塔》、《邋遢大王》等優(yōu)秀國產(chǎn)動畫作品,從劇本上來看,這個時代的國產(chǎn)動畫中蘊含了豐富的知識和哲理,不論是在藝術(shù)層次方面還是技術(shù)方面的展現(xiàn),都一度表現(xiàn)出較高的水準(zhǔn),但受中國傳統(tǒng)文化影響,另一方面由于受眾群體的相對低齡化,因此這一時代的動畫也被冠上“幼稚”“低齡化”“只適合小朋友”這一類的稱號.曾有人預(yù)言,八零后是受動漫影響較大的一代人,從這一代開始,是國產(chǎn)動漫發(fā)展的階段,八零后的下一代將會受到父母對動漫的認(rèn)可和影響而更多地去接觸和認(rèn)可動漫作品,也會在無形中對國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)形成一定的支持和鼓勵,進而推動國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.
1.2國產(chǎn)動畫近期狀況
中國近期,從九十年代到兩千年,產(chǎn)生的一些作品也獲得了很高的經(jīng)濟效益,如《虹貓藍兔》、《喜羊羊與灰太狼》、《熊出沒》等作品,然而,在獲得商業(yè)上的成功之后,情節(jié)的重復(fù),簡單化的造型,幼稚的劇情等也被國人所詬病,成為小朋友都覺得幼稚的作品.與一些動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家歐美、韓國、日本相比,動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對較晚、發(fā)展速度相對緩慢,雖然有國家的大力扶持,甚至限制國外動漫的引進,全國各地建立動漫基地等以此來推動和鼓勵國產(chǎn)動漫產(chǎn)業(yè),國產(chǎn)動漫也得到了很大的進展.在2000年后,國人自制的動畫短片也受到了很多人的喜愛,如《小胖妞》、《紀(jì)念日快樂》、《黛子小姐》等作品.動畫大電影《十萬個冷笑話》和《秦時明月之龍騰萬里》、《俠嵐》等作品也獲得了較高的票房和口碑.尤其是近年來票房最高的動畫電影《西游記之大圣歸來》創(chuàng)造的票房奇跡,這在十幾二十年中對于國產(chǎn)動畫的發(fā)展是難以置信的.國人曾經(jīng)一度對國產(chǎn)動畫片失去信心,然而在近期的表現(xiàn)中還是讓我們看到了希望.相應(yīng)的漫畫產(chǎn)業(yè)也得到了推動和促進,題材形勢也開始多元化發(fā)展,而不僅僅是局限于低幼兒童的受眾群體,如近期較受年輕人喜愛的動漫畫作品:《尸兄》、《中國驚奇先生》、《雛蜂》等作品也得到了廣大青少年的喜愛,此類作品多為漫畫作品的動畫化,優(yōu)秀漫畫作品受到較高的評價和較多人的喜愛后,得到一定的支持后開始形成動畫序集的播出,這樣的形式已經(jīng)達到早期日本動漫發(fā)展的形式,這樣的模式也是對國產(chǎn)動漫的一種極大的促進.
1.3國產(chǎn)動漫未來發(fā)展
在我們看到眾多成績的同時,我們也同時看到了國漫的不足之處,中國地大物博,人口眾多,因此相應(yīng)的需求量也巨大,面對這樣龐大的市場,以及經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,在動漫藝術(shù)的制作方面,也就面臨著種種挑戰(zhàn),和國外優(yōu)秀作品相比,我們近期的原創(chuàng)國漫還存在著風(fēng)格多以學(xué)習(xí)日本風(fēng)格為主,如《中國驚奇先生》和《雛蜂》等作品;制作技術(shù)和細節(jié)不夠到位,如《十萬個冷笑話》等電影.分鏡頭混亂,如《西游記之大圣歸來》;制作思路不夠清晰,虎頭蛇尾,如《秦時明月之龍騰萬里》;過于注重經(jīng)濟效益,商業(yè)氣息濃厚,藝術(shù)學(xué)術(shù)氛圍不夠等等問題,如《熊出沒》等電影;即使是創(chuàng)造了國產(chǎn)動漫票房奇跡的動畫電影:《西游記之大圣歸來》也因劇本的銜接性問題和打斗畫面分鏡頭的混亂感,為人所詬病.在制作上中國不乏優(yōu)秀人才,我們廣為熟知的日本的吉普力和美國的皮克斯工作室的制作人員中,其中不乏中國人的面孔,中國并不缺乏極其優(yōu)秀的動漫人才,很多優(yōu)秀的、在國際重要動漫賽事上能夠力抗群雄、獲得重要大獎的優(yōu)秀人才往往只能立足于自身利益,利用自身的名氣從事商業(yè)活動,更多地將自身的藝術(shù)熱情和天賦發(fā)揮在對利益的追求上,而在國內(nèi)對于事業(yè)和成功的定義也大多建立在金錢方面,而忽略了藝術(shù)層次和后續(xù)的社會影響力上.如日本的吉普力工作室在2014年7月上映的由米林宏昌執(zhí)導(dǎo)的動畫電影《回憶中的瑪妮》,雖然在影響力和票房方面遠不如宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的《千與千尋的神隱》和《移動城堡》、《天空之城》等作品,但其優(yōu)秀的劇本和藝術(shù)處理的方式,必然能夠經(jīng)得住歷史的考驗,成為動漫史上感動人心的優(yōu)秀代表之作,而這正是國產(chǎn)動漫所缺少的,能夠打動人心而非能夠創(chuàng)造票房的商業(yè)產(chǎn)品.因此,在國內(nèi),一個優(yōu)秀的制作團隊的成立還需要克服種種現(xiàn)實問題,解決之路任重而道遠.
2.1二維動畫制作
動畫制作的方式在現(xiàn)代科技的影響下,變得十分豐富,二維動畫在制作工具方面劃分,大范圍上可分為兩種:一是傳統(tǒng)手繪逐幀動畫,這種制作形式在初期的賽璐璐片制作上有一定的進步和發(fā)展,采用的是傳統(tǒng)的紙上逐格繪畫的方式.另一種,是電腦動畫,由于電腦技術(shù)的沖擊和動畫制作公司更多的追求經(jīng)濟效益,而極力的加強制作進度和產(chǎn)品上市的效率,已逐漸被數(shù)碼動畫制作形式所替代,也就是常說的“無紙動畫”,現(xiàn)在的大多商業(yè)動畫公司已經(jīng)開始完全使用電腦技術(shù)制作動畫片.
在無紙動畫中,F(xiàn)LASH動畫由于其便利的制作手段和快速高效的制作效率,投資少,周期短,回報快等優(yōu)勢,深受眾多發(fā)展中的動畫小公司的喜愛.相應(yīng)的,在快速高效的制作形式背后,制作畫面呆板,平面化,冷硬的風(fēng)格也為眾多觀眾所詬病,只能成為經(jīng)濟效益的創(chuàng)造手段,觀眾也多為非行業(yè)內(nèi)人群,因此在行業(yè)內(nèi)也沒有較好的口碑和藝術(shù)影響力.另一方面,由于現(xiàn)代化便利的軟件技術(shù)的沖擊,中國人口眾多,高校擴大招生,以及眾多培訓(xùn)機構(gòu)的誕生,逐年培養(yǎng)出眾多的從業(yè)人員,競爭激烈,動漫人才面臨著較大的生存挑戰(zhàn),大批的學(xué)習(xí)者為了能夠找到好的工作,往往本末倒置,拼命學(xué)習(xí)最新最高的軟件技術(shù),過度的追求工具的使用,而忽略了自身基本功和藝術(shù)修養(yǎng)的提升,形成了大批的“匠人”——軟件技術(shù)過硬,卻做不出優(yōu)秀的作品,找不到合適的能夠繼續(xù)自己職業(yè)生涯和追逐夢想的工作,更多的是投身于高?;蛘吲嘤?xùn)班,繼續(xù)培養(yǎng)只會軟件技術(shù)的“匠人”,如此惡性循環(huán).
2.2三維動畫制作
三維動畫以歐美動畫為先導(dǎo),皮克斯、夢工廠為領(lǐng)軍,從世界上第一部動畫長劇情片的《玩具總動員1》到現(xiàn)在,誕生出大批優(yōu)秀的動畫作品,掀起一股三維動畫的狂潮,從而催生了國內(nèi)大批的三維動畫愛好者、學(xué)習(xí)者和從業(yè)人員.先進技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用,無數(shù)的高級插件的衍生,以及高端科技光環(huán)的追捧,也讓國內(nèi)的三維動畫產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上,由此也誕生了很多相關(guān)的作品,在國產(chǎn)動畫中,較具有代表性、并獲得一定好評和較高票房的三維動畫片《秦時明月》系列作品以及《熊出沒》、《西游記之大圣歸來》等.眾多藝術(shù)院校的學(xué)生創(chuàng)作出的大量的優(yōu)秀三維實驗動畫:中國傳媒大學(xué)原創(chuàng)數(shù)字動畫畢業(yè)設(shè)計作品《年》、由中國戲曲學(xué)院制作的畢業(yè)設(shè)計作品,戲曲藝術(shù)與動畫進行融合的泥塑效果三維動畫短片《十五貫》等.四川美術(shù)學(xué)院學(xué)生制作的水墨效果三維動畫《夏》,入選 “SIGGRAPH2003”——計算機圖象技術(shù)盛會,這也是中國大陸第一次入選頂級CG盛會—SIGGRAPH!由于計算機三維動畫的快速發(fā)展和獨特的仿真藝術(shù)魅力,也導(dǎo)致了大批的培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)運而生,如火星時代,水晶石,環(huán)球數(shù)碼等公司,即使是高額的學(xué)費也阻擋不了學(xué)習(xí)者的熱情,也誕生了眾多非“科班”出生的優(yōu)秀三維動畫人才.在這樣的社會大環(huán)境下,三維動畫技術(shù)的發(fā)展也如同三維軟件的更新一樣迅速.
國外優(yōu)秀三維動畫的沖擊和國內(nèi)如此高漲的熱情,也推動了三維動畫的熱潮,然而,對于軟件的過分追求,也讓很多學(xué)習(xí)者淡化了藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí).即使是對三維軟件軟件和便利的插件的純熟使用,卻誕生不了優(yōu)秀的三維動畫作品.當(dāng)然,其中也有種種非客觀因素,比如:三維動畫制作工程浩大、制作周期相對較長、軟件學(xué)習(xí)過程繁雜冗長、制作打動人心的優(yōu)秀動畫長篇作品更需要文化底蘊和藝術(shù)的積累與沉淀、創(chuàng)作成本高昂,而資金支持不到位等原因.目前一些影響力較大,制作團隊相對成熟的三維動畫《熊出沒之雪嶺雄風(fēng)》、《西游記之大圣歸來》等作品相對較少.我們作為動畫的學(xué)習(xí)者、愛好者和創(chuàng)作者,想要制作出更多更好的作品,仍需要一個意識轉(zhuǎn)化的過程,在制作層面上,制作的技術(shù)工藝和制作手段的形式與藝術(shù)底蘊和文化修養(yǎng)的支撐同樣重要,通過高超的現(xiàn)代化的科技創(chuàng)作出打動人心的作品才是我們最終的目標(biāo),反觀國內(nèi)動畫現(xiàn)狀,雖有極少數(shù)優(yōu)秀作品誕生,但多數(shù)創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)者都還是鉆營,牟利為主導(dǎo),“走心”的作品并不多,國產(chǎn)三維動畫之路任重而道遠.
2.3逐格動畫制作
逐格動畫(stop-motion Animation),通過照相機逐格拍攝靜態(tài)畫面,使之連續(xù)播放而得到動畫放映效果,通常由黏土、剪紙、布偶、木頭或者混合材料進行制作而成,在歷史意義上和二維逐幀動畫一樣歷史悠久,由于其在早期沒有三維動畫科技呈現(xiàn)之初,能夠模擬出獨特的立體仿真效果而得到眾多觀眾的喜愛,較為具有代表性的逐格動畫作品為木偶動畫《曹沖稱象》、剪紙動畫《豬八戒吃西瓜》、布偶動畫《阿凡提的故事》.
在制作技術(shù)層面,逐格動畫的制作方式較為簡單,入門較快,只需要制作偶形的材料和一部照相機即可完成動畫的前期制作,后期將所拍攝的照片素材在電腦中使用后期合成軟件將其與配音配樂進行合成輸出即可得到一部完整的逐格動畫片.制作時,對偶性的制作工藝要求和拍攝要求決定了逐格動畫最終成品效果的優(yōu)良程度.在三維動畫制作技術(shù)快速發(fā)展的今天,逐格動畫逐漸被三維動畫取代,而成為動畫中的一個較小的分支.
3.1應(yīng)注重藝術(shù)水平的提升
反思國產(chǎn)動畫現(xiàn)狀與發(fā)展,應(yīng)該從“心”出發(fā),抱有“愛之入骨”的決心,堅持打終身戰(zhàn),將畢生熱情傾注于此,首先應(yīng)該注重的是,藝術(shù)水平的認(rèn)識,也就是理論知識,大學(xué)教育課程中,對于理論課的學(xué)習(xí)并不少,《藝術(shù)概論》、《動畫概論》、《動畫史》、《美術(shù)基礎(chǔ)》、《視聽語言》、《動畫影視欣賞》等課程,從某種意義上講,都是對于認(rèn)知能力和藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng),然而,真正能夠從內(nèi)心想學(xué)習(xí)理論知識的,少之又少,基本已經(jīng)不能滿足于只是上課聽說讀寫的傳統(tǒng)方式,多數(shù)認(rèn)為與其坐在那里,不知老師所云,不如多學(xué)個應(yīng)用軟件,這是當(dāng)代浮躁的社會誕生的一種必然現(xiàn)象.經(jīng)濟大潮的沖擊,繁華世界的誘惑越來越多,能夠靜下心來學(xué)習(xí),洗滌自己的心靈,已然難以普及實現(xiàn).
很多從事多年動畫制作的從業(yè)者,在積累了多年的從業(yè)經(jīng)驗和較高的技術(shù)水平之后,發(fā)現(xiàn)自身藝術(shù)文化修養(yǎng)不足時,再想回到學(xué)習(xí)之初重新學(xué)習(xí),已然較難以實現(xiàn).
3.2思想和教育理念需要改進
改變傳統(tǒng)思路,合理安排學(xué)習(xí)的過程,在初學(xué)者自己還沒有摸索出學(xué)習(xí)方法之前的學(xué)習(xí)過程中,作為學(xué)校的老師,和制作技術(shù)方面的前輩,合理的引導(dǎo),改變授課的課程安排都是應(yīng)該要做到的.素描、色彩、速寫的基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),往往設(shè)定在大一上學(xué)期,此時,入校的學(xué)生,都是剛剛邁出高中的校門,剛剛邁進象牙塔,還來學(xué)習(xí)枯燥的基礎(chǔ)課,相對陳舊的學(xué)習(xí)內(nèi)容已然無法滿足于多數(shù)的學(xué)習(xí)者,而更多的追求新式內(nèi)容也就是專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí).初學(xué)者大多不理解學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要性,而等進入公司進行動畫制作的時候,發(fā)現(xiàn)需要提高的自身的不足,已經(jīng)失去當(dāng)初集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的時機.因此對于思想意識的改變,對于基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)的提升,需要進一步的調(diào)整磨合.在一些較為成熟的動畫制作公司,已經(jīng)將基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程納入重點范圍進行考核和培訓(xùn),正是業(yè)內(nèi)常說的“軟件好學(xué)而基礎(chǔ)難打”.
4.1應(yīng)該注意的核心問題
對于動畫制作技術(shù)的方法,首先應(yīng)該解決的是認(rèn)識的問題,我們在上課時曾經(jīng)提到,看完一部動畫的時候,大多會被其中的情節(jié)所打動,對于炫目的特效和高超的表現(xiàn)技法畫面,也會有較深的印象,但是在大多非從業(yè)的動畫觀眾心中,能夠永恒被大家所記住的還是動人的劇情,動畫作為電影藝術(shù)的一個分支,我國的電影產(chǎn)業(yè)已相對成熟,在商業(yè)層面和藝術(shù)層面和國際影響力方面都獲得了不俗的成就,以電影為例,著名導(dǎo)演陳凱歌一生最具有代表性的作品《霸王別姬》,在情節(jié)和藝術(shù)層面上較為典型的代表之作,反觀陳凱歌導(dǎo)演其他作品,再沒有超越《霸王別姬》之作誕生,電影中最打動人心的莫過于角色的塑造和演員的深入演繹.因此,一個打動人心的故事劇本才是首要需要解決的問題.其次,動畫制作手段的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)要打牢,基礎(chǔ)有兩方面,一方面是藝術(shù)的修養(yǎng),對于美好的認(rèn)知,面對現(xiàn)今浮華社會,靜心鉆研藝術(shù)修養(yǎng)和境界的環(huán)境并不多,面對快速發(fā)展的社會和日益物質(zhì)化的生活環(huán)境,潛心鉆研,提高藝術(shù)修養(yǎng),需要對藝術(shù)擁有極強的熱情,面對大學(xué)的擴招,能夠接受高等教育的人已不再是小眾化群體,藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)者和從業(yè)者也大批量增長,然而真正能夠走到最后成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者,除了一定的機遇和相當(dāng)?shù)呐χ?,發(fā)自內(nèi)心的極度熱愛非常重要,靜心鉆研,接受優(yōu)良的環(huán)境的熏陶和優(yōu)秀的老師的教育和影響,獲得氣質(zhì)上內(nèi)在精神境界的提升,才能最終走上真正的藝術(shù)之路;另一方面是基本功的修養(yǎng),基本功不僅僅是我們藝術(shù)從業(yè)者、學(xué)習(xí)者常說的素描、速寫、色彩方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練,通過大量的基礎(chǔ)的訓(xùn)練,正確掌握繪制美好事物的基本構(gòu)造,掌握表現(xiàn)美好事物的繪畫技法是一部分,另外,耐心的磨礪和心境的提升以及對實物的觀察和刻畫,兩者進行結(jié)合,才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品.
4.2制作動畫的方法手段的學(xué)習(xí)
選擇合適的表達方式,即傳統(tǒng)的二維動畫與新興的三維軟件,如何更好的表現(xiàn)劇本的主題內(nèi)容,更加貼切的表達主題核心,風(fēng)格表現(xiàn)手法,十分的重要,選擇合適的制作方法或軟件,組建一個擁有共同目的和目標(biāo)的團隊,共同合作,事半功倍.
4.3制作團隊的創(chuàng)立
有了一個打動人心的故事,再組建一個有著共同目標(biāo)的團隊,選擇合適的制作手段,早期的基礎(chǔ)知識和藝術(shù)造詣的修養(yǎng),共同配合.就可以制作出優(yōu)秀的打動人心的“走心”之作.而目前正是缺少相對較為成熟的優(yōu)秀團隊.在學(xué)習(xí)期間,目標(biāo)一致的團隊即可組建,逐步摸索成長,為以后的創(chuàng)作優(yōu)秀作品之路創(chuàng)造更好的條件.集合上述多種條件,才可以推動國產(chǎn)動畫的逐步發(fā)展.
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J218.7
A
1673-260X(2016)10-0044-03
2016-06-06
本文系安徽省文化廳重點研究課題資助項目“安徽省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究報告”(2014wht01)、安徽新華學(xué)院校級重點教改項目“場景設(shè)計”(2015jgkcx09)的研究成果