選擇最美“風(fēng)景”，表達(dá)獨(dú)特情感
——“借物抒情”寫作例析

□徐飛

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選擇最美“風(fēng)景”，表達(dá)獨(dú)特情感
——“借物抒情”寫作例析

□徐飛

【真題在線】

那一朵鮮花的美麗，或許讓你駐足；那一片落日下的霞光，或許讓你留戀……這些，都可能是你心中最美的景色。其實(shí)，生活中最美的景色何止這些，燈光下母親一針一線的身影，驕陽(yáng)下父親辛苦勞作的場(chǎng)景……請(qǐng)以“心中最美的景色”為題寫一篇作文。

要求：①采用借物抒情的寫法，寫一篇情真意切的作文，文體不限；②不少于600字。

【技法指津】

一、明確心中所抒之情，準(zhǔn)確定位文章情感

寫作此題要緊扣“景色”來(lái)發(fā)散思維?！熬吧辈粌H指一處具體的景物，還可以指某種情景，某個(gè)人物在特定情景里的鏡頭，如燈光下母親一針一線的身影，驕陽(yáng)下父親辛苦勞作的場(chǎng)景，或許是梔子花旁朋友那燦爛的微笑……因此，這里的“景”，是人物所活動(dòng)的環(huán)境；這里的“情”，是人物的活動(dòng)帶給自己的心理感受。有了這種認(rèn)知，寫作這個(gè)題目時(shí)，就不至于把思維局限于對(duì)某一景物的描寫與贊美，而可以借此景物來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的獨(dú)特感情，比如對(duì)人物的贊美、景仰之情，對(duì)生活中良好的精神風(fēng)貌的歌頌之情。如這篇《心中最美的景色》片段：

“叔叔，你的肩膀都打濕了!”我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。我抬起頭，看了看他。他對(duì)我微笑著，那笑容，真誠(chéng)、甜美，就像路邊的梔子花般美好。

“沒事！”他輕輕地說(shuō)了一句，那笑容，讓人心里感到無(wú)比舒服。

……

涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)，攜帶著淡淡的梔子花香，令人心曠神怡！剛才那位叔叔的心靈，就像這梔子花一樣美麗?。∵@株梔子花，是我心中最美的景色。

小作者敘述了一次放學(xué)途中遇到大雨卻得到一位陌生叔叔真心幫助的故事，熱情歌頌了那位陌生叔叔善良、真誠(chéng)的心靈，贊美了社會(huì)好風(fēng)尚。文章最大的特色，是把這種贊美之情寄寓在梔子花中。特別是結(jié)尾處緊扣題目對(duì)梔子花進(jìn)行了細(xì)致的渲染，并自然地與人物建立聯(lián)系，從而讓借物抒情變得水到渠成。

二、把握事物基本特點(diǎn)，讓“物”與“情”有效契合

“借物抒情”類文章中，“情”是文章的主旨，而“物”是文章的主體。因此，必須寫好這個(gè)“物”，方能讓文章內(nèi)容充實(shí)，表情達(dá)意流暢自然。怎樣寫好這個(gè)“物”呢？這就要抓住所借之物的主要特征作細(xì)致描寫，進(jìn)而突出其內(nèi)在品質(zhì)，與所抒之情高度契合。所以，生活中，我們要仔細(xì)觀察，用心體會(huì)，把握所借之物的特征。如此篇《心中最美的景色》片段：

父親扎得一手好風(fēng)箏，他的“嫦娥奔月”幾乎可與真正的月中嫦娥媲美。不過(guò)他特別喜歡“沙燕”，幾乎每張風(fēng)箏都與“沙燕”對(duì)上號(hào)，“嫦娥奔月”改為“嫦娥追燕”；“蜈蚣王”改為“蜈蚣追燕”……原來(lái)父親出生在遙遠(yuǎn)的北方一個(gè)叫“沙燕”的鄉(xiāng)村，那里曾經(jīng)有他歡樂的童年和火熱的青春，后來(lái)打工來(lái)到蘇北，就再?zèng)]有回去過(guò)……魂?duì)繅?mèng)縈的鄉(xiāng)愁難以忘懷，于是他的“沙燕”就一個(gè)接著一個(gè)地出現(xiàn)在天空中。

父親的那些“沙燕”風(fēng)箏在天空飛舞的鏡頭，是我心中最美的景色。

小作者展現(xiàn)了“沙燕”風(fēng)箏在天空飛舞的熱鬧情景，并重點(diǎn)敘述了父親精于扎風(fēng)箏特別是喜歡“沙燕”風(fēng)箏的緣由，將“沙燕”風(fēng)箏與父親內(nèi)心的情結(jié)，以及與“我”對(duì)父親的情感融在一起，文章借“沙燕”來(lái)表達(dá)父親對(duì)故鄉(xiāng)的思念，自己對(duì)父親的理解。

三、運(yùn)用豐富的表現(xiàn)手法，具體描繪所借之物

定位了自己所抒之情，找到了所借之物，我們就要選擇靈活而有效的表現(xiàn)手法了，比如巴金的《日》就直抒胸臆：

倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺，而化做一陣煙，一撮灰。

在這篇散文詩(shī)里，作者借飛蛾撲火這一生物現(xiàn)象，歌頌了不顧一切追求光明的精神，并表明自己愿做人間的飛蛾，為人民、為國(guó)家而獻(xiàn)身的決心與意志。

因此，寫作《心中最美的景色》這一篇作文時(shí)，可根據(jù)表達(dá)的需要運(yùn)用豐富的表現(xiàn)手法?？梢跃?xì)描繪，再現(xiàn)景色的特點(diǎn)，并融入自己的情感，從而以景吸引人，以情打動(dòng)人；也可以展現(xiàn)景色在不同時(shí)段的對(duì)比，突出你心中獨(dú)有時(shí)段的景色，進(jìn)而融情入景；還可以以敘事為主體，借景色來(lái)烘托情感，再現(xiàn)主旨……

【佳作展示】

心中最美的景色

潘姿

窗外，天色昏暗，雷電轟鳴，大雨傾盆而下。路旁的小樹，耷拉著腦袋；疾風(fēng)掃過(guò)，樹干搖來(lái)晃去；青綠的樹葉被雨滴淋得直哆嗦，那“啪、啪、啪”的聲音，好像是小樹發(fā)出的呼號(hào)聲……

站在窗前的我，似乎也感到筋疲力竭了，我投向遠(yuǎn)方的視線，被雨水模糊了。唉，一場(chǎng)考試，我又失敗了。淚水早已涌出我的眼眶，流至我的眼角，淚水中帶有苦澀的味道，我沒有擦，任憑淚水奔涌而出。我知道，現(xiàn)在的我，是個(gè)失信者，沒有實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)信誓旦旦許下的諾言。想到這兒，一幅畫面映入我的眼簾：驕陽(yáng)炙烤著大地，天空沒有一片白云，父親弓著那不再挺直的身板，握著鋤頭辛辛苦苦地耕耘著。一雙布滿了老繭的手拿起毛巾，擦了擦臉上的汗水……

雨下得更猛了，忽然，遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)粉紅吸引了我，那不是荷塘里的荷花嗎？對(duì)，不過(guò)，在這風(fēng)雨中，它們被風(fēng)雨吹打，搖擺不定，已經(jīng)成為幾朵殘花了。可我眼前一亮，每一波風(fēng)雨的襲擊后，殘荷彎了彎腰后又挺立身軀，依然向上挺立著。

剎那間，我被震撼了，幾朵殘荷尚能不懼風(fēng)雨，可我呢，連考試失敗這小小的打擊就承受不了嗎？難道我連一株小小的荷花都不如嗎？我陷入了深思。

不知不覺間，風(fēng)呼嘯的聲音小了，雨也漸漸停了。我抬起頭，看了看窗外。那棵小樹，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，昂揚(yáng)著身體，襯托著泛著綠色的葉子，更加精神了。遠(yuǎn)處的荷花，開得那么艷、那么傲……天邊，泛起了一道彎彎的彩虹。真美??！

我真心地贊美這荷花。風(fēng)再大，它依然傲立；雨再猛，它依然挺拔。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，每一朵都堅(jiān)強(qiáng)地挺立在水面上，而且開得更加艷麗。空氣中仿佛也彌漫著它芳香的味道，花香里，還夾雜著勇敢的味道、積極向上的味道……我懂得了，戰(zhàn)勝困難，生命之花就會(huì)開得更加絢麗多彩。

暴風(fēng)雨中的幾朵殘荷，是我心中最美的景色。

【名師點(diǎn)評(píng)】

這是一篇借景抒情、情景交融的記敘文。小作者先把情感寄托在簡(jiǎn)潔的景物描繪上，很到位地展現(xiàn)了自己內(nèi)心情感的變化。娓娓的敘事中帶著真摯的感情，細(xì)膩的景物刻畫中飽含深情。結(jié)尾處小作者由景入情，用深刻的哲理之句來(lái)抒發(fā)自己由殘荷中領(lǐng)悟到的道理，更能打動(dòng)人心。