虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的合理運(yùn)用

王玲貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

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虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的合理運(yùn)用

王玲
貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的教學(xué)已經(jīng)逐漸被中小學(xué)教學(xué)重視，且隨著校園計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)要求的不斷提升，校園計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作的難度越來(lái)越大。虛擬機(jī)技術(shù)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理工作中，大大提升了計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的質(zhì)量。因此，本文就針對(duì)虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用進(jìn)行探究，以幫助計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。

虛擬機(jī)技術(shù) 計(jì)算機(jī)機(jī)房管理 運(yùn)用

校園計(jì)算機(jī)使用頻率高，學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平較差，這使得校園計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作十分困難。虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中應(yīng)用能夠幫助其管理工作更加簡(jiǎn)單，計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作更加高效。因此積極探究計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作中虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，以幫助計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作更好開展，并提升校園計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量十分重要。

1　目前我國(guó)計(jì)算機(jī)機(jī)房管理存在問(wèn)題探析

1.1機(jī)房管理故障發(fā)生頻率高

隨著現(xiàn)代社會(huì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用的不斷廣泛，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)成為了一門課程，且隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代中小學(xué)教育對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)也越來(lái)越重視。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)需要耗費(fèi)的資源很大，我國(guó)大部分地區(qū)的中小學(xué)教學(xué)資源有限，導(dǎo)致學(xué)校的計(jì)算機(jī)信息教學(xué)資源相對(duì)不足。計(jì)算機(jī)機(jī)房的及其大部分都處于潮濕運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，機(jī)房的管理工作更加困難，計(jì)算機(jī)由于過(guò)度使用，其出現(xiàn)故障的機(jī)率也更高。校園計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)資源的不足，機(jī)房計(jì)算機(jī)的過(guò)度使用。同時(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)使用數(shù)量的增加，使得校園網(wǎng)絡(luò)信息的暢通性降低，計(jì)算機(jī)等設(shè)備的運(yùn)行質(zhì)量及狀態(tài)大大降低。計(jì)算機(jī)軟硬件故障發(fā)生的機(jī)率大大增加，校園計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理難度也大幅度上升。計(jì)算機(jī)機(jī)房管理工作不到位，計(jì)算機(jī)容易發(fā)生故障，不僅僅影響正常的計(jì)算機(jī)信息教學(xué)工作，校園整體教學(xué)水平也會(huì)受到一定的影響。

1.2計(jì)算機(jī)病毒的種類及數(shù)量增多

校園計(jì)算機(jī)的使用量較多，再加之學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的了解較少，一些學(xué)生可能在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)無(wú)意下載攜帶病毒的文件。因此，校園計(jì)算機(jī)感染病毒的機(jī)率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于家庭計(jì)算機(jī)。校園計(jì)算機(jī)為了便于教學(xué)，一般都會(huì)采取局域網(wǎng)連接。校園計(jì)算機(jī)在感染病毒之后會(huì)迅速相互傳播，且校園學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平相對(duì)較差，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)較少，計(jì)算機(jī)中病毒之后也不能夠及時(shí)采取有效的措施，減少病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的危害。且在教學(xué)過(guò)程中，一些學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)彈出網(wǎng)頁(yè)的吸引，點(diǎn)擊不安全的網(wǎng)頁(yè)，增加了校園計(jì)算機(jī)感染病毒的機(jī)率。校園計(jì)算機(jī)感染病毒之后有較高的傳染性，若校園計(jì)算機(jī)中病毒之后不能夠進(jìn)行及時(shí)的處理，嚴(yán)重的可能會(huì)導(dǎo)致校園的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。因此，校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一定要積極提升防火墻能力，加強(qiáng)電腦的安全檢測(cè)與病毒查殺，對(duì)計(jì)算機(jī)存在的安全隱患及時(shí)處理，以減少校園計(jì)算機(jī)感染病毒的機(jī)率。

1.3學(xué)校公共計(jì)算機(jī)容易受到損壞

校園學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平相對(duì)較差，學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力較差，學(xué)生在計(jì)算機(jī)過(guò)程中容易出現(xiàn)操作失誤，計(jì)算機(jī)由于操作失誤出現(xiàn)軟硬件損傷的機(jī)率增加。再加之，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生監(jiān)管力度較小，學(xué)生的不當(dāng)操作不容易被教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)損傷后不能夠得到及時(shí)的處理，增加了計(jì)算機(jī)損傷的程度。因此，在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，教師一定要對(duì)學(xué)生強(qiáng)電計(jì)算機(jī)正確操作的重要性。并向?qū)W生闡述計(jì)算及不當(dāng)操作可能產(chǎn)生的后果，以增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)維護(hù)意識(shí)，進(jìn)而增加校園計(jì)算機(jī)使用的壽命。

2　虛擬機(jī)在機(jī)房中的應(yīng)用

2.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作虛擬化

虛擬機(jī)的使用使得計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間能夠自由的轉(zhuǎn)換，計(jì)算機(jī)文件操作的質(zhì)量及文件操作的效率更高，同時(shí)還實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的相互連通。虛擬機(jī)的使用，使得計(jì)算機(jī)的編程處理更加簡(jiǎn)單易操作，且虛擬機(jī)的使用能夠更加方便的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換，避免了傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換需要重啟的繁雜操作。校園計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)中的編程教學(xué)工作更加簡(jiǎn)單，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程技術(shù)的學(xué)習(xí)也更加容易。

2.2網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的虛擬化

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的虛擬化過(guò)程，可以利用虛擬機(jī)的虛擬網(wǎng)卡及虛擬交換機(jī)實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)的建設(shè)，并構(gòu)建虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)通道。在實(shí)現(xiàn)教學(xué)需要的同時(shí)，又保障了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全。但利用虛擬機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的虛擬化，要對(duì)局域網(wǎng)的安全性進(jìn)行嚴(yán)格的控制，對(duì)局域網(wǎng)使用過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全隱患，一定要及時(shí)處理，以保證校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全。

2.3維護(hù)實(shí)驗(yàn)的虛擬化

利用虛擬機(jī)，在計(jì)算機(jī)的維護(hù)化試驗(yàn)過(guò)程中，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)的分區(qū)，以及對(duì)虛擬機(jī)進(jìn)行備份、還原等設(shè)置，計(jì)算機(jī)維護(hù)過(guò)程的負(fù)擔(dān)大大降低。但在利用虛擬機(jī)實(shí)現(xiàn)維護(hù)試驗(yàn)的虛擬化過(guò)程，一定要對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)過(guò)程存在的安全隱患進(jìn)行控制，以保障計(jì)算機(jī)教學(xué)工作正常進(jìn)行，同時(shí)保證校園計(jì)算機(jī)不受損壞。

3　結(jié)束語(yǔ)

虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用能夠大大提升計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的質(zhì)量，同時(shí)提升計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教學(xué)的效果。因此，積極探究虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的應(yīng)用十分重要。

［1］高婷.論虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)機(jī)房管理中的合理運(yùn)用［J］.科技與生活，2012，（23）：89-89.

王玲（1970-），女，漢族，貴州銅仁人，本科學(xué)歷，碩士學(xué)位，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授，研究方向：數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用等。