我一直在暖場子

李昊凱

今年是我們高中畢業(yè)的第三個年頭。作為班長，我在每個寒暑假都會組織一次全班聚會。當年的三十多個班里，我們班大概是唯一能做到如此的。

轉眼就到了寒假，大家都會回家過年，組織起來應該比較容易?；丶抑?，我和另一個女班長開始商量著組織聚會，為了照顧放假晚的同學，我們把時間定在了臘月二十五。

然而大家回復的情況卻有些出人意料。有的人要去陪家人串門；有的人則想在家里宅著；一些家不在市區(qū)的同學，則說快過年了要留在家里幫忙干活；考上北大的學霸小強說他當天要回老家了；和我關系很好的小宋說要陪老人去醫(yī)院；活潑的小馬說身體不舒服；有的人因為關系好的同學沒來而選擇不來；還有一些同學選擇了“消失”，沒有任何回復……于是，去年寒假還能有將近四十人的聚會，這次只有十二三個同學能來。

最后，和我一起組織聚會的女班長也說：“既然我們宿舍的幾個人都不來，我也就不去了，你好好組織大家吧。”

時間來到了聚會的那天。大家坐在一桌，紛紛悶頭吃飯，仿佛也找不到什么能聊到一起的話題。

男生只來了四個人，其中兩個人不能喝酒，便沒了喝酒瞎扯的可能；女生們來自不同的小圈子，所以也只是鄰座交頭接耳地各自聊著。一種尷尬的氣氛彌漫在飯桌上，難以言表。

為了緩解尷尬，我開始問大家各自的近況，和幾個男生一起活躍氣氛，但只停留在你來我往的問答之中。

“你們國防生平時怎么上課呀？”“平時也正常上課，就是課下會組織體能訓練之類的，經(jīng)常要去操場跑好多圈，都練出來了，你體測一千米跑了多少?。俊薄拔覀儗W校不能跑這個，操場修了三年了現(xiàn)在還沒修好呢……”

“你們師范的中文有啥特殊之處嗎？”“有啊，要學好多教育學相關的課，假期社會實踐還讓我們自己找中小學去聽課講課！你還有高中語文書嗎，借我用一下唄?！薄鞍。亢冒?，我回家找一找……”

“你學的博物館學，實習就要去當講解員嗎？”“其實我們也可以去挖古董呀，下學期就可以去盜墓了！哈哈哈……你畢業(yè)之后能去當主持人嗎？”“哎，這個當然不行啊，我去當個小記者就行……”

“你們都要考研嗎？”最后我拋出了一個普遍性問題，這個問題的回答卻是相當一致：“當然要考研呀！”

一番吐槽之后，大家都說要準備考研了，卻都不知道以后會做什么工作。就好像高考之前，大家都想考個好成績，卻還不知道最后能考到哪里——我們下了高中的火車，紛紛擠上了大學的車，目的地又是一個未知數(shù)。

過了一會兒，話題差不多聊完了，大家只好繼續(xù)從桌子上的菜里找話題：“這個豆腐很好吃”“這盤羊肉挺多的呀”“嘗嘗這是什么菜？口感好奇怪”……一本正經(jīng)地認真吃飯，也是化解尷尬的好方法。

最后的主食上得慢了，大家紛紛低頭玩著手機，在等那盤餃子，或者說是在等一個尷尬的結束。

“一會兒吃完飯咱們?nèi)ゴ蚺_球吧？”我向男生們提議道。有一個人贊同，其他兩個男生搖頭表示不會打?！澳怯袥]有想去KTV唱歌的呢？”我開始問在座的女生們。女生們紛紛說著“我要去趕車回家了”“我們倆一起去逛街呢”“我們自己玩吧”……

吃了最后的那盤餃子，大家尷尬而愉快地結束了聚會，各回各家。同學聚會，沒了味道，就沒了人氣；而沒了人氣，就更沒味道。