看扎克伯格的父母如何教孩子

為了慶祝女兒出生，狂捐450億美元的扎克伯格刷爆了微信朋友圈！如此有本事又熱心慈善，人家父母到底是怎么教育出來的呢？

Facebook的創(chuàng)始人馬克。扎克伯格平時總是穿一件灰色短袖T恤，他解釋說：“我買了很多件一模一樣的灰色短袖T，我想讓我的生活盡可能變得簡單，不用為做太多決定而費(fèi)神。因?yàn)檫x擇穿什么或者早餐吃什么這些小事都會耗費(fèi)精力，我不想把精力浪費(fèi)在這些事上，這樣我才能把精力集中在更好地為社會服務(wù)這些重要的事情上。在女兒出生后他給她寫了一封熱情洋溢的信，同時捐出自己99%的股份（市值450億美元）成立基金，用于推動教育和醫(yī)療事業(yè)的平等。這個3P歲的年輕人，不僅擁有驚人的財富和幸福的家庭，還擁有真誠、關(guān)愛、積極等很多內(nèi)在品質(zhì)。到底是怎樣的家庭教育讓扎克伯格可以盡情地做自己？

不設(shè)限，鼓勵孩子做他們想做的事

扎克伯格成名后，很多家長都試圖了解他的成長經(jīng)歷。他的父親艾德低調(diào)地表示，他并不是一個育兒專家：“我和妻子都相信一點(diǎn)，這或許是培養(yǎng)他們成才的最好辦法，那就是不要引導(dǎo)你的孩子走向某一個特定的方向，而是要去發(fā)現(xiàn)他們的長處和興趣，并且支持他們自由發(fā)展，鼓勵他們做想做的事?！?/p>

每個人的育兒理念，除了受當(dāng)下的環(huán)境影響，也和自己的成長經(jīng)歷息息相關(guān)。艾德之所以反對限制孩子的發(fā)展，是因?yàn)樗约涸?jīng)被限制過。艾德很早就表現(xiàn)出理科方面的天賦，但迫于父親對他“早日賺錢養(yǎng)家”的期待，只能放棄自己的愛好，成為一名牙醫(yī)。沒能按照自己的設(shè)想實(shí)現(xiàn)人生的艾德，希望讓孩子做自己。他盡力給他們一個開放、寬松的成長空間。

沒有人愿意限制孩子的發(fā)展，但很多家長害怕自己什么都不做會“耽誤”孩子，所以才給孩子增加越來越多的限制。其實(shí)，不限制孩子不代表什么都不做，只是，你期待孩子有怎樣的表現(xiàn)，要先讓自己成為那樣的人。然后，用你的行為去影響孩子。艾德對兒子的教育，再次印證了這一點(diǎn)。

艾德對新事物充滿興趣，“不要害怕嘗試科技產(chǎn)品?！彼偸沁@樣對孩子說，總是和孩子們一起研究這些搞不懂的未知領(lǐng)域。他對待科學(xué)的態(tài)度告訴孩子們，只有保持對新鮮事物的興趣才能不斷地進(jìn)步。所以，扎克伯格很小就對科技產(chǎn)品感興趣。他還鼓勵父母們在平衡“工作和玩”前提下多支持孩子們的長處和激情。身為牙醫(yī)的艾德博士表示，“我的孩子們都是圍著我的辦公室長大的，他們都很早就接觸到電腦了。較早地接觸電腦是有好處的。這一點(diǎn)很顯然地加深了馬克對科技的興趣?！卑卤硎?，1985年的時候就在自己的辦公室裝上電腦了。他的兒子扎克伯格是Facebook共同創(chuàng)始人兼CEO，生于1984年，其后一直在他父親牙科診所的那幢房子里長大。

尊重興趣，不計成效地全力支持

在教育中，僅僅不設(shè)置限制、發(fā)掘孩子的興趣恐怕還不夠，考驗(yàn)家長的是如何將孩子對周圍事物的興趣完好無損地保留下來。興趣，需要被激發(fā)，更需要被保護(hù)。

小時候，為了搞清楚唱歌的人是怎么“鉆進(jìn)”音響的，扎克伯格趁父母不在時偷偷地拆開了家里的音響。艾德并沒有暴跳如雷，而是耐心地傾聽孩子這么做的想法。知道兒子只是為了探索，他反而鼓勵孩子說：“做得好！”

當(dāng)然，艾德并不是盲目地縱容兒子的沖動犯錯。音響事件之后，艾德開始留意兒子的行為，細(xì)心地觀察他的一舉一動。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)扎克伯格有著極好的觀察力，看待問題也很有遠(yuǎn)見時，他選擇信任孩子，任由兒子在科技的領(lǐng)域自由探索。

扎克伯格10歲時，開始流露出對計算機(jī)編程的濃厚興趣。那時候，電腦很貴，艾德幾乎是傾家之力給兒子買了一臺電腦。妻子凱倫責(zé)備丈夫的沖動，艾德卻笑著說：“我是在幫助他做喜歡做的一切！”他還請了家庭教師教扎克伯格編程，在兒子受到挫折時給予支持和鼓勵。

有一次，扎克伯格傾盡全力做了一款《搖滾樂團(tuán)》的游戲，讓家人試玩。3個姐姐很快發(fā)現(xiàn)了游戲的漏洞，感覺游戲很無聊。扎克伯格因此有些失望和膽怯。艾德理解他的失落和痛苦，坐在兒子身邊，摸著他的頭說：“不要膽怯，不要害怕困難。只要你決定了，就要不顧一切地往前沖，成功才會屬于你廠這次談話，讓扎克伯格感動地流淚。父親無條件的支持和不計成效的態(tài)度，讓他汲取了重整旗鼓的力量，重新開始編程。就這樣，艾德幾乎是全力支持兒子的興趣。他并不期待兒子成為編程高手，欣賞的是扎克伯格在興趣的驅(qū)使下，不斷地征服一個個難題的過程。只有這樣，扎克伯格對編程的興趣才能最完好地保留下來；也只有這樣，他才有可能在自己的興趣上走得更遠(yuǎn)。

扎克伯格獨(dú)自完成的第一個編程程序叫“扎克網(wǎng)”。這個軟件程序可以將家里的電腦與診所里面的幾臺電腦相互連接，這樣家人就可以和診所里的工作人員通過網(wǎng)絡(luò)彼此發(fā)出信息。當(dāng)時愛德華在家，如果診所來了病人，只需要接待員發(fā)一個訊息，愛德華就知道了。當(dāng)然，一整套程序的編寫，往往需要花費(fèi)扎克伯格幾天甚至是一星期的時間來完成，長時間的枯坐、思考、反復(fù)調(diào)試。

這些對于年僅12歲的孩子來說，無疑是巨大的挑戰(zhàn)，可是扎克伯格卻有著一股超過同齡人的毅力，有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。他總是能夠把事情做出來，不僅是給自己看，也給別人看。扎克伯格在編寫“扎克網(wǎng)”時所表現(xiàn)出來的耐性，讓他發(fā)現(xiàn)了自己在編程方面的天賦，所以他更愿意為此投入，專注于自己感興趣的事情。

營造良好的家庭氛圍，用心參與孩子的成長

除了扎克伯格以外，艾德的3個女兒也個個出色，事業(yè)成功。艾德和妻子凱倫經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“盡量多地與孩子們相處”?？梢姡绕鹂梢员粡?fù)制的教育理念，更關(guān)鍵的是家長要盡量陪伴孩子，給孩子們營造一個良好的家庭氛圍。

扎克伯格的母親凱倫曾經(jīng)是一位出色的心理醫(yī)生，但是，最終她選擇回歸家庭。因?yàn)樵诠ぷ髦校庾R到父母的陪伴對于孩子的重要性。她選擇在丈夫的診所“打工”，騰出更多的時間陪伴孩子。

小時候的扎克伯格并不像其他孩子一樣喜歡玩耍，他經(jīng)常一個人發(fā)呆，甚至被評價為“冷酷無情”。在扎克伯格最初接觸電腦的時候，凱倫有很多的擔(dān)心。她覺得，兒子需要和其他孩子一樣盡情地玩耍，這樣才能適應(yīng)社會。她也曾擔(dān)心兒子會過度沉溺電腦無法自拔。但是，她并沒有強(qiáng)行干預(yù)孩子的興趣，而是選擇耐心陪伴，并適時地用自己的行為和專業(yè)知識影響孩子。

在艾德的診所里，有一些冰冷的牙科器械，讓人望而生畏。艾德故意立了一塊“讓我們?yōu)槟懶」矸?wù)”的牌子，成功激發(fā)病人的治療欲望。扎克伯格第一次發(fā)現(xiàn)人與人“交流”的魅力。在餐桌上談?wù)撨@個話題時，凱倫借機(jī)向兒子普及很多心理學(xué)方面的知識。扎克伯格立刻著迷，愛上了這個深不可測的學(xué)科。后來，扎克伯格聽見同學(xué)抱怨電腦游戲太無聊、沒有挑戰(zhàn)性，就根據(jù)心理學(xué)原理重新設(shè)計了游戲關(guān)卡?？吹絻鹤釉谶\(yùn)用自己教授的知識，凱倫也非常積極地參與到游戲設(shè)計中。就這樣，扎克伯格大大地提升了游戲的趣味性，也讓他更關(guān)注于周圍人的心理需求。

因此，扎克伯格在創(chuàng)建Facebook時，最初的動機(jī)就是源于對“人”的關(guān)注。他認(rèn)為，人們在互聯(lián)網(wǎng)時代放縱自己的購物欲望，卻忽略了生活中最重要的東西一人與人之間的聯(lián)系。出于這樣的考慮，他才發(fā)明了這樣一種溝通方式。而這些靈感恐怕離不開母親凱倫當(dāng)年的循循善誘。正是一位關(guān)注孩子需要、用心陪伴孩子的母親，才能化解孩子成長中的不利因素，并把它轉(zhuǎn)化為孩子的精神財富。

反對極端教育，提倡積極而均衡的生活

在扎克伯格的成長中，沒有太多“教育”的痕跡，艾德和凱倫只是順其自然地陪伴孩子。接受采訪時，艾德曾表示：“我不相信體罰在教育孩子上的作用?！钡撬a(bǔ)充表示，孩子的某些行為需要父母“當(dāng)場指出這是不能容忍的。如果你能夠在孩子們很小的時候告訴他們你不喜歡什么樣的不良行為，他們將會學(xué)會理解你在特定事情上的感受”。相對于嚴(yán)厲的懲罰，艾德更喜歡“告知”孩子自己的感受，然后讓孩子抉擇自己的行為方式。這種信任，往往能培養(yǎng)出一個自尊的孩子，而自尊是累積成就感的第一塊基石。

艾德表示自己不熟悉暢銷書《虎媽的戰(zhàn)歌》的內(nèi)容，《虎媽的戰(zhàn)歌》建議一定程度得通過限制孩子們的課外活動來推進(jìn)孩子們在專業(yè)上的發(fā)展。艾德說，不想把自己描繪成一個兒童教育專家。他認(rèn)為馬克是“一個好學(xué)生，對數(shù)學(xué)和科學(xué)有特殊的喜好；同時還是一個好孩子，不喜歡吹噓自己的成就”。他透露，在馬克被提名為《時代》雜志年度人物的時候表現(xiàn)得很低調(diào)，他著名的兒子說“這一年肯定是很漫長的一年”。

從2004年創(chuàng)立Facebook至今，扎克伯格擁有的財富越來越多。艾德雖然為兒子感到驕傲，但兒子的成功并沒有太影響他的生活。相反，他用自己的實(shí)際行動，給兒子上了生動的一課。

為了感激艾德在Facebook創(chuàng)建過程中給予自己的支持，扎克伯格決定贈送給父親200萬股權(quán)。不想，父親并沒有他想象中那么高興。艾德把股權(quán)書拿過來看了看，又還給了兒子。他對扎克伯格說：“你不要牽掛我，我有自己的工作，有自己的事業(yè)。你不要因?yàn)樽约旱某晒Χ鴦儕Z我工作的權(quán)利，我完全能夠憑借自己的能力養(yǎng)活自己?！彪m然，在扎克伯格的一再堅持下，艾德收下了兒子的饋贈，但是他現(xiàn)在仍然經(jīng)營著診所，過著簡單的生活。同樣，扎克伯格的姐妹們，也沒有因?yàn)橛H人的成功而停止自己成長的腳步，她們都在為自己愛好的工作繼續(xù)奮斗，過著自尊的人生。

事實(shí)上，艾德和凱倫從沒有用世俗的眼光去衡量孩子的人生。艾德早就給孩子們種下了這樣的理念：最好的生活，是在“工作”和“玩”之間做到平衡。他曾說過：“我認(rèn)為，教育中任何極端的形式都不好，孩子們需要全面發(fā)展，需要勞逸結(jié)合?！彼?，他一直勇敢地支持孩子的愛好。孩子們長大后，可以把工作與興趣完美地結(jié)合在一起。當(dāng)他們成功后并沒有停止努力，而是想著如何走向更遠(yuǎn)；他們不會覺得工作辛苦，而是覺得這才是自己想要的人生。

董巖據(jù)《婚姻與家庭》整理