以Down為例探析意象圖示在英語(yǔ)介詞教學(xué)中的應(yīng)用

谷倩

【摘要】本文基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)中意象圖示的應(yīng)用，以介詞down 為例，結(jié)合句子和復(fù)合詞實(shí)例，詳細(xì)分析其基本圖示含義，并通過(guò)圖示的擴(kuò)展、結(jié)合方向隱喻，歸納出down多重意思后的邏輯發(fā)展線，以期體現(xiàn)意象圖示在詞匯教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和實(shí)際重要意義。

【關(guān)鍵詞】意象圖示 圖示擴(kuò)展 方位隱喻

介詞是一種用來(lái)表示詞與詞、詞與句之間關(guān)系的虛詞，在句子中不能獨(dú)立使用。按其構(gòu)成可分為：簡(jiǎn)單介詞，如in， on等；合成介詞，如within， outside等；重疊介詞，如from behind等；介詞短語(yǔ)，如according to等。其意眾多，且在不同的搭配和語(yǔ)境中具有不同的意思，因此，對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)較大的難度。教學(xué)往往將著重點(diǎn)放在介詞平日的積累上，而忽略了其相關(guān)意思的聯(lián)系和邏輯關(guān)系。而語(yǔ)言作為人類了解和認(rèn)知世界互動(dòng)的產(chǎn)物，其用法和意思依據(jù)于人的認(rèn)知活動(dòng)而發(fā)展。詞與詞、詞與句的關(guān)系亦由人們?cè)诟兄唧w事物與事物之間關(guān)系的基礎(chǔ)上整合而成。因此，運(yùn)用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)，尤其是意象圖示（image schema），研究介詞的基本用法和衍生用法，能更好地挖掘其最樸素的認(rèn)知基礎(chǔ)，理清介詞眾多用法和表達(dá)之間的邏輯關(guān)系。

一、意象圖示

意象圖示是人們通過(guò)對(duì)具體相似關(guān)系的多個(gè)個(gè)例反復(fù)感知體驗(yàn)、不斷進(jìn)行概括而逐步形成的一種抽象的框架結(jié)構(gòu)，是介于感覺(jué)與理性之間的一個(gè)重要環(huán)節(jié)……是形成句法構(gòu)造、獲得意義的主要方式，是一種抽象的語(yǔ)義原則。意象圖示是從人類與世界互動(dòng)中衍生出的基本、簡(jiǎn)單的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，是通過(guò)用某一意象圖示和外部世界中事物間的同一關(guān)系進(jìn)行反復(fù)比較、分析、完善和擴(kuò)展，逐步形成較為穩(wěn)定的認(rèn)知模式存儲(chǔ)于人的大腦中，以指導(dǎo)今后的認(rèn)知活動(dòng)和語(yǔ)言運(yùn)用，并不斷根據(jù)新的變化和發(fā)展，修正或建立更為完善的圖示。意象圖示本身具有意義，與相應(yīng)的概念和范疇結(jié)合時(shí)，就形成了最重要的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)，且比具體范疇和抽象原則更為基礎(chǔ)。因此，意象圖示具有體驗(yàn)性、抽象性。此外，在理解隱喻和轉(zhuǎn)喻時(shí)，意象圖示也發(fā)揮著關(guān)鍵作用，各種各樣的圖示相互交錯(cuò)，構(gòu)成了理解意義的概念網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查可知，運(yùn)用意象圖示對(duì)于介詞的研究多集中于in， up， above， over， out上，而對(duì)down 的研究相對(duì)較少。本文從down 的基本意義出發(fā)，對(duì)其意義擴(kuò)展、延伸及隱喻意義進(jìn)行圖示說(shuō)明。

圖1和圖2均是down的中心意思圖示（central schema）。其中，橫縱坐標(biāo)horizontal and vertical space axes分別表示空間上的豎直和水平軸；圖1中的圓環(huán)反復(fù)出現(xiàn)以表示運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，每一個(gè)圓環(huán)代表這一過(guò)程中的一個(gè)階段（stage），箭頭的指向表明了運(yùn)動(dòng)的方向和路徑（path）。其中每一個(gè)圓環(huán)稱為射體（trajector），即語(yǔ)言描述的對(duì)象或關(guān)注的焦點(diǎn)。而運(yùn)動(dòng)及位置的參照點(diǎn)則被命名為界標(biāo)（landmark）。因此，down的中心意思為

（1）于水平的一界標(biāo)，豎直方向從上而下的運(yùn)動(dòng)過(guò)程（stage1-stage2-stage3，如圖1所示），如：The sun was going down and it would soon be dark. 復(fù)合詞如 downhill， downstairs等。

（2）于水平一界標(biāo)，豎直方向的相對(duì)位置（stage2-stage1，如圖2所示），如 ：We heard the sound of laughter down below.

與傳統(tǒng)詞意不同，運(yùn)用意象圖示對(duì)于詞意的解釋更加的抽象。上圖中，各項(xiàng)都由抽象的圖形表示，說(shuō)明事物雖形態(tài)大小各異且變化多端，但其核心意思卻相對(duì)固定。也就是說(shuō)，Down的射體可以是書、河流、球等任何具體事物，界標(biāo)可以是桌子、河床、樓房等等，但其核心意思就是指相對(duì)一水平點(diǎn)，在豎直方向由上即下的運(yùn)動(dòng)或相對(duì)靠下的狀態(tài)。

二、Down的意象圖示的擴(kuò)展及方向隱喻

1.Down 的意象圖示的擴(kuò)展。在語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用中，Down的核心意義圖示中的射體、界標(biāo)和路徑都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，強(qiáng)調(diào)某一或某些特定部分，即down 的意象圖示的擴(kuò)展（elaborations）。

（1）如果路徑應(yīng)用到空間領(lǐng)域，則涵蓋了從上到下，從頂端到底部，或其中的每個(gè)部分。例：復(fù)合詞downhill（下坡，滑坡的）；I want you to wash my car down.（我想讓你給我洗洗車。）The plan were all complete down to the last detail.（這個(gè)計(jì)劃已經(jīng)事無(wú)巨細(xì)的完成了。）

（2）在地圖上，關(guān)于方向有“上北下南”的約定，如把圖1的方向放置與一水平面上，那么箭頭的指向（path）就是“南”，由此down有“在南方或向南方”的意思，如： They drove all the way down from Boston to Miami. （他們從波士頓到邁阿密一路向南開。）

（3）如賦予縱坐標(biāo)數(shù)量的意義，那么此時(shí)，路徑就擁有了“數(shù)量減少或相對(duì)較小”的意義。例：Keep your speed down.（讓你的速度降下來(lái)。）Sharif cut his report down at one page. （謝里夫把報(bào)告精簡(jiǎn)成了一頁(yè)內(nèi)容。）復(fù)合詞如：downgrade（降級(jí)）。

（4）路徑概念如果應(yīng)用到河流領(lǐng)域，即從上游到下游，此時(shí)，down即賦予“向下游”的意義。例：Chunks of ice came floating down the river. （冰塊漂浮到了河的下游。）

（5）路徑概念如果應(yīng)用到時(shí)間領(lǐng)域，即down具有“由早期到后期”的意義。例： This knowledge was handed down in the family from father to son. （在家族中，這一知識(shí)是由父親傳給兒子。）The story has been passed down the generations for a thousand years.（這個(gè)故事代代相傳了數(shù)千年。）endprint