借助英語(yǔ)新聞提升聽(tīng)力能力

魏蔡連

（平頂山學(xué)院，河南 平頂山　467000）

借助英語(yǔ)新聞提升聽(tīng)力能力

魏蔡連

（平頂山學(xué)院，河南 平頂山467000）

了解英語(yǔ)新聞中的各種要素，不但讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)懂并理解英語(yǔ)新聞，還能提高聽(tīng)力能力。鑒于英語(yǔ)新聞聽(tīng)力具有聽(tīng)譯同步和被動(dòng)接受的障礙，練習(xí)者應(yīng)當(dāng)注重詞匯、知識(shí)面的拓展，有意識(shí)地訓(xùn)練敏感度并循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習(xí)。

英語(yǔ)新聞聽(tīng)力能力策略培養(yǎng)

英語(yǔ)新聞是各類英語(yǔ)測(cè)試中的重要構(gòu)成部分，在CET和TEM中都有很大分值。事實(shí)上，聽(tīng)過(guò)大量英語(yǔ)新聞聽(tīng)練，確實(shí)可以提升聽(tīng)力能力。因此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)有效利用這一不可多得的資源，多接觸英語(yǔ)新聞，并了解英語(yǔ)新聞的難點(diǎn)，以提高新聞聽(tīng)力水平。

一、英語(yǔ)新聞聽(tīng)力的難點(diǎn)

（一）聽(tīng)譯同步

聽(tīng)英語(yǔ)新聞的過(guò)程實(shí)際是“聽(tīng)”和“譯”同步的過(guò)程。聽(tīng)者需要邊聽(tīng)邊想，反復(fù)思考，認(rèn)真推敲。在必要的時(shí)候還需查詢字典，找出生詞的含義，讓“聽(tīng)”與“譯”同時(shí)進(jìn)行，即聽(tīng)到英語(yǔ)新聞的時(shí)候就在腦海中同步翻譯出相應(yīng)的含義，在說(shuō)話者闡述完畢的時(shí)候要確保自己已經(jīng)聽(tīng)完并理解其所講的內(nèi)容。

（二）被動(dòng)接收

在英語(yǔ)新聞聽(tīng)力中，只能采取“聽(tīng)”的形式對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行理解和吸收，這樣就顯得較為被動(dòng)。因?yàn)槁?tīng)的人無(wú)法調(diào)節(jié)說(shuō)話者的語(yǔ)速和詞匯運(yùn)用等，通常情況下，講話的人不會(huì)把自己說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言再重復(fù)一遍，所以“聽(tīng)”的過(guò)程就具有了更大的難度。

二、英語(yǔ)新聞聽(tīng)練的重點(diǎn)

（一）單詞

英語(yǔ)新聞涉及的層面較廣，可能包含政治制度、軍事策略、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、自然災(zāi)害、外交、法律、文化、科學(xué)技術(shù)等。英語(yǔ)新聞單詞會(huì)大量運(yùn)用到短小精悍的詞匯，這是由于新聞報(bào)道具有快捷性與時(shí)效性，其風(fēng)格比較簡(jiǎn)練，因此選擇格式較短、音節(jié)較少而詞義廣泛的英語(yǔ)單詞進(jìn)行表達(dá)，可以達(dá)到更為理想的效果。比如：World Com shares dive.世訊股價(jià)大跌；Reuters bests and worsts of the World Cup.路透社評(píng)選出世界杯中最佳及最差的球隊(duì)；Tung：Economy tops agenda.董建華認(rèn)為眼下的首要問(wèn)題就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。在這些實(shí)例中，假如采用“decrease”，“best teams”，“worst teams”，“is put on the top of”替換 “dive”，“bests”，“worsts”，“tops”這幾個(gè)詞，就會(huì)失去原有的簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性和創(chuàng)新性，達(dá)不到應(yīng)有的表達(dá)效果。

（二）句子

英語(yǔ)新聞中的句子大量采用詞組、短語(yǔ)或從句，借此完善新聞的背景知識(shí)。例如：Russian President Vladimir Putin is promising1 not to create a gas crisis in Europe.俄羅斯總統(tǒng)弗拉基米爾·普京承諾，，不會(huì)在歐洲制造一場(chǎng)天然氣危機(jī)。Venezuela，New Zealand，Malaysia，Angola and Spain have been elected to non-permanent seats on the United Nations Security Council.委內(nèi)瑞拉、新西蘭、馬來(lái)西亞、安哥拉還有西班牙獲得聯(lián)合國(guó)非常任理事國(guó)席位。這些句子中都包含了大量短語(yǔ)、詞組或從句，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者若是對(duì)這些短語(yǔ)及詞組了解不足，就會(huì)產(chǎn)生聽(tīng)力上的障礙，無(wú)法全面理解新聞表述的內(nèi)容。

（三）時(shí)態(tài)

新聞報(bào)道的基本都是剛剛發(fā)生或者正在進(jìn)行的事件，所以英語(yǔ)新聞報(bào)道中，采用的時(shí)態(tài)非常關(guān)鍵。記者大多會(huì)運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)，從而顯示出新聞的快捷性與新穎性。為了將新聞更加生動(dòng)、形象地傳遞給聽(tīng)眾，也可以采用進(jìn)行時(shí)。要在晚上撰寫白天發(fā)生的新聞事件，就可以運(yùn)用過(guò)去時(shí)。而采用一般現(xiàn)在時(shí)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等，可能會(huì)造成關(guān)于新聞事件產(chǎn)生時(shí)間的誤解，從而加大練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的難度。

三、借助新聞提高聽(tīng)力能力的策略

（一）擴(kuò)大詞匯量

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯這五項(xiàng)基本技能都與詞匯密切相關(guān)。麥卡錫曾說(shuō)，無(wú)論一個(gè)人的語(yǔ)法掌握得多純熟，語(yǔ)音有多標(biāo)準(zhǔn)，如果沒(méi)有積累一定的詞匯量，那就仍然難以運(yùn)用這門語(yǔ)言和他人順利溝通交流。所以，英語(yǔ)新聞聽(tīng)力一定要注重加強(qiáng)詞匯積累。首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者多“聽(tīng)”，分辨新聞中詞匯的具體發(fā)音，再總結(jié)歸納一部分常見(jiàn)音標(biāo)的搭配與發(fā)音規(guī)律，如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握了音標(biāo)規(guī)律，如sa-creta-ry，No-vem-ber，a-ni-mal，ne-ce-ssa-ry等，就能夠準(zhǔn)確聽(tīng)懂新聞中的單詞。此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要注重有針對(duì)性地識(shí)記新聞中經(jīng)常出現(xiàn)的人名、地名、縮略詞等，突破生難詞匯帶來(lái)的聽(tīng)力障礙。

（二）拓寬知識(shí)面

逐步拓展自己的知識(shí)面，可以加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)新聞的理解能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)在新聞聽(tīng)力測(cè)試中遇到各種困難，比如：聽(tīng)一段新聞的時(shí)候，當(dāng)中并沒(méi)有什么生難詞匯或難以理解的語(yǔ)法，但始終不能弄懂新聞想要表達(dá)的內(nèi)容。這可能是知識(shí)面不夠廣，不了解該新聞的背景知識(shí)。如果英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)某事物的背景和起因了如指掌，那么傾聽(tīng)相關(guān)新聞的時(shí)候，即使碰到一些生詞，也能夠很好地聯(lián)系上下文語(yǔ)境進(jìn)行分析理解。因此，要讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更深入地理解英語(yǔ)新聞內(nèi)容，還要引導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者拓展自己的知識(shí)面，在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中隨時(shí)隨地積累知識(shí)。

（三）抓住新聞關(guān)鍵

新聞涵蓋的領(lǐng)域非常廣泛，但其中有著自己固定的分類方式與各種不同的構(gòu)造。所以，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須學(xué)會(huì)把新聞分成幾個(gè)要點(diǎn)看待，從中找出新聞的特征，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)。例如：“President Clinton says he has not yet decided if Mexico is cooperating in world-wide effort to stop illegal drugs.He told the reporters that Mexico's top antidrug official arrived early this week will help him make his decision.”其關(guān)鍵點(diǎn)就是 “President Clinton”，“stop illegal drugs”，“help him make his decision”等。提取出這些關(guān)鍵點(diǎn)后，理解新聞就會(huì)變得更加容易。

（四）訓(xùn)練敏感度

新聞報(bào)道力求準(zhǔn)確，往往羅列大量事實(shí)、數(shù)據(jù)，詳細(xì)地報(bào)道事件的來(lái)龍去脈，因此新聞里的人名、地名、組織名、時(shí)問(wèn)、內(nèi)容、目的、結(jié)果、原因等均應(yīng)引起英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的高度注意。學(xué)習(xí)者在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)應(yīng)多訓(xùn)練自己對(duì)這些信息的高度敏感度，以便爭(zhēng)取時(shí)間和主動(dòng)。

（五）循序漸進(jìn)練習(xí)

如果沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，則學(xué)習(xí)再多知識(shí)也只是紙上談兵。練習(xí)過(guò)程中必須遵循先易后難、循序漸進(jìn)的原則，不能一蹴而就?？梢韵嚷?tīng)一些較為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)新聞，比如：VOA中Special English，這一系列聽(tīng)力材料語(yǔ)速較慢，詞匯量只在150左右，比較容易理解。等到基本適應(yīng)后，可以升級(jí)到standard English，這一系列采用的就是標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)速，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以一邊聽(tīng)，一邊用筆記錄下一些關(guān)鍵詞匯，還可以循環(huán)反復(fù)地傾聽(tīng)。這樣一來(lái)，更容易深化對(duì)新聞內(nèi)容的理解，從而提升聽(tīng)力水平。

四、結(jié)語(yǔ)

借助英語(yǔ)新聞能夠很好地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的聽(tīng)力能力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的便捷資源，采取有效的學(xué)習(xí)手段，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)積極擴(kuò)大詞匯量、拓寬知識(shí)面，總結(jié)歸納抓住新聞的關(guān)鍵的技巧，克服重重障礙，并配合大量練習(xí)積極提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平，增強(qiáng)收聽(tīng)英語(yǔ)新聞的能力，最終實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)綜合能力的整體提高。

［1］龔蘇娟.淺談聽(tīng)力教學(xué)中英語(yǔ)新聞的運(yùn)用［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011（4）.

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