大學(xué)生志愿者社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新路徑初探

王曉芳

（廊坊師范學(xué)院，河北　廊坊　065000）

大學(xué)生志愿者社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新路徑初探

王曉芳

（廊坊師范學(xué)院，河北廊坊065000）

本文在對(duì)廊坊市四所高校志愿者進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，從完善和提升自身素養(yǎng)、現(xiàn)代科技力量與我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多角度宣傳教育、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、重視家庭教育等方面闡述大學(xué)生志愿者社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的新路徑。

大學(xué)生志愿者社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育新路徑

黨的十六屆六中全會(huì)首次提出 “社會(huì)主義核心價(jià)值體系”。2012年黨的十八大在此基礎(chǔ)上從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面用24個(gè)字，即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則，這是我國(guó)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，擔(dān)負(fù)著神圣的歷史使命，而由更優(yōu)秀的大學(xué)生組成的大學(xué)生志愿者，如何將社會(huì)主義價(jià)值觀融入教育和管理中至關(guān)重要。一個(gè)城市志愿者的素質(zhì)，體現(xiàn)了這個(gè)城市的文明程度。課題組以廊坊市四所典型高校的500名大學(xué)生志愿者為對(duì)象進(jìn)行了問(wèn)卷、走訪等大量的調(diào)查研究，探索出了大學(xué)生志愿者社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的新路徑。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善和提升自身素養(yǎng)

1.經(jīng)典研讀

大學(xué)生志愿者一定要認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作。馬克思主義是關(guān)于自然界、人類社會(huì)和人類思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)，是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，在現(xiàn)代社會(huì)依然適用。思想是行動(dòng)的導(dǎo)引，只有思想正確才有無(wú)誤的行為。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義價(jià)值體系的靈魂。大學(xué)生志愿者只有認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，才能真正理解社會(huì)主義核心價(jià)值理論的內(nèi)涵。

2.專業(yè)鉆研

專業(yè)知識(shí)是發(fā)揮才能的基礎(chǔ)，大學(xué)生志愿者更要注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，客觀環(huán)境的殘酷性決定了豐富知識(shí)的重要性。大學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)主要是為踏入社會(huì)做準(zhǔn)備，有足夠的知識(shí)積累才能贏得社會(huì)中的一片天地，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)如果沒(méi)有夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)，那么干工作只能是做表面工夫。因此，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累可以看作是理解社會(huì)主義核心價(jià)值理論的準(zhǔn)備與保障。

3.知法守法

法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器，大學(xué)生志愿者一定要做到知法守法。依法治國(guó)是基本國(guó)策。我國(guó)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及民主保障、社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、文化科技發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)、人口控制、資源節(jié)約及權(quán)利制約、國(guó)際糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)提高自身修養(yǎng)，使自己的法律意識(shí)得到提高，依法規(guī)范自己的言行，會(huì)更理性地處理事情，從而使思想產(chǎn)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

二、憑借現(xiàn)代科技力量結(jié)合我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.我國(guó)擁有五千年的悠久歷史和燦爛的文化，新時(shí)代的大學(xué)生要學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，學(xué)會(huì)客觀地分析我國(guó)的歷史和文化。正如習(xí)近平總書(shū)記所講，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有學(xué)習(xí)歷史，我們才能更認(rèn)同我們的民族、我們的國(guó)家，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論創(chuàng)新，不能脫離、也脫離不了傳統(tǒng)文明的深厚營(yíng)養(yǎng)。大學(xué)生志愿者努力探索社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容與中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的關(guān)系，深入挖掘并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的核心價(jià)值與時(shí)代精神，發(fā)揮更大的作用，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華發(fā)揚(yáng)光大。

通過(guò)學(xué)校聘請(qǐng)專家開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)講座，介紹傳統(tǒng)“仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠、孝、勇、恭、廉”的儒學(xué)觀點(diǎn)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值理論更通俗易懂、更普及，真正成為大學(xué)生都認(rèn)同并且接受的價(jià)值引導(dǎo)。

2.利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多角度推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。通過(guò)微信、微博、QQ、慕課、手機(jī)app等多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)如黨史專題介紹、社會(huì)正能量傳揚(yáng)、紅色經(jīng)典故事、名詞解析、黨務(wù)問(wèn)答等專題，與大學(xué)生志愿者平等地對(duì)話交流，答疑解惑。思想政治輔導(dǎo)員要積極開(kāi)設(shè)自己的微信專題平臺(tái)或建立專門(mén)的QQ群，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)時(shí)的特點(diǎn)傳播專業(yè)知識(shí)及正能量，給志愿者以正面引導(dǎo)，包括指導(dǎo)學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題。

三、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)的試金石?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐活動(dòng)中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展，這是大學(xué)生成長(zhǎng)鍛煉的有效途徑之一。高校應(yīng)積極響應(yīng)，倡導(dǎo)和組織大學(xué)生組成志愿者參加社會(huì)各種公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，使大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育形式和方法更多樣化、現(xiàn)實(shí)化，“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)和追求的理念是相一致的。

廊坊市舉辦“5.18”國(guó)際經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)、“9.26”農(nóng)交會(huì)，每年的馬拉松運(yùn)動(dòng)會(huì)及眾多的校園志愿活動(dòng)，在實(shí)踐中幫助大學(xué)生志愿者樹(shù)立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習(xí)慣，使其成為一種人生態(tài)度，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷感知、理解、消化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正意義，從內(nèi)心深處真正認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并把個(gè)人的價(jià)值觀、人生觀、世界觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，最終形成自己穩(wěn)定的價(jià)值觀。

四、家庭教育對(duì)形成社會(huì)主義價(jià)值觀的影響

家庭教育在整個(gè)教育體系中與學(xué)校教育、社會(huì)教育“三足鼎立”，相輔相成。家庭教育是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化首要的、基礎(chǔ)的、最重要的路徑選擇。家庭教育必須與社會(huì)主義價(jià)值觀教育保持高度一致。人的價(jià)值觀發(fā)展是家庭、社區(qū)、學(xué)校、大眾傳媒、自身的價(jià)值體驗(yàn)等諸多因素綜合影響的結(jié)果。不同的價(jià)值觀在個(gè)體的價(jià)值世界里，并不必然是相互一致或協(xié)調(diào)的，經(jīng)常是互相矛盾或沖突的。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子價(jià)值觀的形成有著至關(guān)重要的影響，這種影響是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中耳濡目染形成的，其教育影響的深刻性，是其他各種因素?zé)o可比擬的。因此，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播和傳承來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該首先嚴(yán)格要求自己，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，在工作和日常生活中自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。對(duì)孩子的教育采取 “遇事則誨”的形式，言傳身教地傳導(dǎo)社會(huì)道德、培養(yǎng)個(gè)體品質(zhì)，使孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使社會(huì)主義價(jià)值觀在孩子的心中扎根。

總之，教育和引導(dǎo)大學(xué)生志愿者自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并普及整個(gè)大學(xué)生群體是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，具有重大意義的工作，不可一蹴而就。在日常生活中，需要把核心價(jià)值觀和我們的生活學(xué)習(xí)融合起來(lái)，不能停留在口頭宣傳和各項(xiàng)文件上，創(chuàng)造出良好的社會(huì)環(huán)境，讓大學(xué)生志愿者真切體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀深刻、細(xì)致的影響，從而積極踐行。

［1］中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見(jiàn)（中發(fā)［2004］16號(hào)文）.

［2］鄧福蓉.“中國(guó)夢(mèng)”視域下大學(xué)生核心價(jià)值觀教育重點(diǎn)及方法創(chuàng)新［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2013，25：14-16.

［3］冀會(huì)青.論大學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)［J］.忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，1：15-17.

［4］宋萌.社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)下當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的調(diào)查與分析［J］.中醫(yī)教育，2013，1：29-31.

［5］王潔.當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀與價(jià)值取向辨［J］.思想理論教育，2014，1：15-18.

［6］高巍翔.凝練大學(xué)生核心價(jià)值觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2013，23：12-14.

項(xiàng)目來(lái)源：廊坊市政研會(huì)2016年立項(xiàng)課題LFSZKT—2016001；河北省科技廳2015年科學(xué)研究項(xiàng)目154576236階段成果。