營(yíng)造教育家成長(zhǎng)的自由生態(tài)
——區(qū)域教育家培養(yǎng)的實(shí)踐探索

營(yíng)造教育家成長(zhǎng)的自由生態(tài)
——區(qū)域教育家培養(yǎng)的實(shí)踐探索

編者按：

2014年年初，深圳市寶安區(qū)人民政府與中國(guó)教育學(xué)會(huì)簽署了《寶安區(qū)“未來(lái)教育家”培養(yǎng)項(xiàng)目合作協(xié)議》，隨后，寶安區(qū)“未來(lái)教育家”培養(yǎng)項(xiàng)目正式全面啟動(dòng)，根據(jù)教育管理類、教學(xué)教研類等不同培養(yǎng)方向，從全區(qū)層層選拔出了10名培養(yǎng)對(duì)象，建立了與之相匹配的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。

項(xiàng)目組啟動(dòng)的近3年來(lái)，寶安區(qū)教育局致力于為教育家的成長(zhǎng)營(yíng)造綠色自由的生態(tài)——制定良好的政策、營(yíng)造寬松的環(huán)境、引導(dǎo)正向的輿論，為寶安培養(yǎng)了一批綜合素質(zhì)高、研究能力強(qiáng)，具有先進(jìn)教育理念和廣闊視野，能夠引領(lǐng)寶安教育改革發(fā)展，在深圳、廣東乃至全國(guó)教育界有影響的創(chuàng)新型領(lǐng)軍人才，逐步形成了崇尚教育家、支持教育家，由教育家引領(lǐng)辦學(xué)的新局面。