適應(yīng)新常態(tài) 促進(jìn)新發(fā)展

●周明

適應(yīng)新常態(tài) 促進(jìn)新發(fā)展

●周明

什么是教育新常態(tài)？就是回歸教育的本質(zhì)，關(guān)注生命，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。筆者認(rèn)為，適應(yīng)教育新常態(tài)，不僅要正視挑戰(zhàn)，更要學(xué)會(huì)搶抓機(jī)遇，主動(dòng)作為，敢于作為。

適應(yīng)新常態(tài)。適應(yīng)教育新常態(tài)，學(xué)校管理者要準(zhǔn)確把握學(xué)校定位。學(xué)校的基本定位應(yīng)該是服務(wù)，是尊重生命成長(zhǎng)規(guī)律，服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校管理者要轉(zhuǎn)變觀念，保持一份豁達(dá)與寧?kù)o，堅(jiān)守良知和使命。讓我們的教育不再是強(qiáng)迫，而是引導(dǎo)；不再是灌輸，而是浸潤(rùn)；不再是施壓，而是影響；不再是改造，而是改變。

適應(yīng)教育新常態(tài)，學(xué)校管理者要在教師身上下功夫。江漢油田東方紅學(xué)校從教師實(shí)際出發(fā)，以“遵循規(guī)律、目標(biāo)定向、激發(fā)潛能”為宗旨，實(shí)施全員培訓(xùn)，采取“分類(lèi)、分層和分崗”方式培訓(xùn)。對(duì)新教師進(jìn)行見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)；對(duì)青年教師采取“三練四賽提師能”模式培訓(xùn)，突出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”；對(duì)教輔人員培訓(xùn)以崗位操作技能為重點(diǎn)。名師骨干采取“教學(xué)示范、帶教教師、課題研究、專(zhuān)場(chǎng)講座、教學(xué)論壇”等形式，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)示范作用。

質(zhì)量立校謀發(fā)展。江漢油田東方紅學(xué)校以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心，以家國(guó)情懷教育和人格修養(yǎng)教育為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園為抓手，以體藝活動(dòng)為載體，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。學(xué)校根據(jù)心理學(xué)上“21天定律”，持之以恒進(jìn)行“尊師敬長(zhǎng)微笑待人”“規(guī)范書(shū)寫(xiě)按時(shí)作業(yè)”“言行文雅說(shuō)普通話(huà)”“安全行走樓梯右行”“講究衛(wèi)生穿戴整潔”“日積月累自主閱讀”等良好行為習(xí)慣的反復(fù)訓(xùn)練。確?！坝篮愕?1天，成就幸福人生！”

提高教育質(zhì)量，就必須把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。江漢油田東方紅學(xué)校在推行“3+3”（減少課堂講授時(shí)間，提高課堂講授效率；減少課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂作業(yè)效度；減少課堂無(wú)度提問(wèn)，提高課堂提問(wèn)藝術(shù)）高效課堂變革上進(jìn)行了一些嘗試，探索出了“自主嘗試—合作探究—鞏固提高—拓展延伸”四步導(dǎo)學(xué)模式，對(duì)教材進(jìn)行“二次開(kāi)發(fā)”，編制了《“3+3”高效課堂導(dǎo)學(xué)稿》，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)，教師由主演到導(dǎo)演的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到了快樂(lè)。

凸顯特色創(chuàng)品牌。做精課程設(shè)置特色。如漢字書(shū)寫(xiě)特色，學(xué)校將寫(xiě)字課納入課表統(tǒng)一編排管理，長(zhǎng)年組織學(xué)生開(kāi)展粉筆字拉力賽，定期舉行“三字一畫(huà)”競(jìng)賽；陽(yáng)光體育特色，冬季長(zhǎng)跑、健身操、課間跑步、校園集體舞等多種形式，既豐富學(xué)生的課余生活，又起到強(qiáng)身健體作用。藝術(shù)教育特色，開(kāi)設(shè)無(wú)線電、航模等科技課程，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，活躍校園文化氛圍；社會(huì)實(shí)踐課程，讓學(xué)生走進(jìn)工廠采訪、井隊(duì)參觀、社區(qū)服務(wù)，把勞動(dòng)和美植根于心中。

做優(yōu)校園文化建設(shè)特色。凸顯地域特色，傳承鐵人精神。教育學(xué)生弘揚(yáng)石油工人“拼命也要拿下大油田”的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)。完善花香校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。實(shí)施校園硬化、綠化、美化、亮化，實(shí)現(xiàn)校園整體美、環(huán)境美、藝術(shù)美、文明美。打造翰墨書(shū)香校園，提升辦學(xué)品位。為師生開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室、誠(chéng)信書(shū)庫(kù)，讓師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓校園到處氤氳翰墨芳香和人文氣息。營(yíng)造和諧校園，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。努力創(chuàng)設(shè)“感恩、珍惜、快樂(lè)、睿智”的校園氛圍，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系。

做強(qiáng)校園足球特色。江漢油田東方紅學(xué)校將校園足球特色項(xiàng)目建設(shè)納入學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。讓足球進(jìn)課堂，普及足球知識(shí)，開(kāi)展足球活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“人人懂足球，個(gè)個(gè)玩足球”；讓足球融入文化，開(kāi)辦以“玩足球、畫(huà)足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節(jié)”；成立校園足球拉拉隊(duì)，創(chuàng)編足球操、足球舞，讓足球在與音樂(lè)的結(jié)合中綻放異彩；定期舉辦“圓夢(mèng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽，讓“足球精神”入人心，煉意志，凈靈魂，實(shí)現(xiàn)球以養(yǎng)德、球以健體、球以啟智、球以怡情的目標(biāo)。

（作者單位：江漢油田東方紅學(xué)校）

（責(zé)任編輯 周群）