淺議體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用

李文獻(xiàn)

摘 要：體育課要變成快樂(lè)教學(xué)，體育游戲是重要手段之一，體育游戲有助于活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。本文就游戲教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)、特點(diǎn)、組織和教法進(jìn)行探討，以期有所創(chuàng)新，為學(xué)校體育教學(xué)注入新的內(nèi)容，使體育教學(xué)真正成為促進(jìn)學(xué)生身心健康并全面發(fā)展的重要組成部分。

關(guān)鍵詞：體育課；體育游；體育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）05-028-01

在中學(xué)體育教學(xué)中，體育游戲具有全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、提高基本活動(dòng)能力和掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生積極性和求知欲等積極的作用。作為體育教師，在體育教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)課的內(nèi)容和任務(wù)及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，合理地運(yùn)用體育游戲教學(xué)，可以使學(xué)生更快地掌握動(dòng)作技能，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲穿插是一種新型的教學(xué)方法。游戲可以在準(zhǔn)備活動(dòng)中、基本內(nèi)容中或整理活動(dòng)中合理運(yùn)用。在體育教學(xué)中，運(yùn)用游戲可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)游戲使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從而達(dá)到教學(xué)目的。在這里，我就針對(duì)“體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用”談?wù)剮c(diǎn)自己的看法：

一、體育游戲能使學(xué)生輕松、快樂(lè)

輕松、快樂(lè)是體育教學(xué)的目標(biāo)之一，由于中學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些不愉快的心理，這使他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上不去，精神也受不了。體育游戲是廣大青年喜愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)，它能使學(xué)生全心的投入到游戲之中，忘記了學(xué)習(xí)帶來(lái)的不愉快，使學(xué)習(xí)感到充分的放松，心情愉快。在體育游戲中，有趣味的活動(dòng)就有極大的吸引力，學(xué)生就會(huì)從中享受到體育游戲給他們帶來(lái)的樂(lè)趣，并獲得良好的情感體驗(yàn)，滿足體育活動(dòng)的欲望和需求。從而使體育教學(xué)生動(dòng)，并有成效，在體育游戲教學(xué)中通過(guò)變換方式和條件可以使學(xué)生變得更有情趣，更生動(dòng)，讓學(xué)生能在輕松、快樂(lè)中鍛煉自己的身體、培養(yǎng)美感。

二、體育游戲能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好和積極性

愛(ài)好每一個(gè)人都有，但又各不相同，但是體育游戲是大多數(shù)學(xué)生都喜歡的，當(dāng)每一個(gè)人對(duì)每一件事產(chǎn)生了興趣愛(ài)好時(shí)，他會(huì)全心的投入到其中，這會(huì)使學(xué)生的情緒高漲，從而產(chǎn)生了對(duì)體育游戲的積極性。

在體育游戲教學(xué)中，教師要充分利用體育教材的內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際，把學(xué)生的愛(ài)好和積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力，體育游戲是可以每個(gè)人都參與，并可以自己編排的，這不僅培養(yǎng)到學(xué)生的動(dòng)腦能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技巧能力。初級(jí)中學(xué)的學(xué)生大都是12-16歲，這一時(shí)間是人的心理和生理發(fā)展期，他們都會(huì)有一種強(qiáng)烈的進(jìn)取心，如果在體育教學(xué)中能夠以最好的形式來(lái)調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取心的話，就會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生非常重要的作用，有很多體育競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，學(xué)生都會(huì)最大限度地投入進(jìn)去，通過(guò)自我表現(xiàn)和自我努力來(lái)爭(zhēng)取最好的效果，調(diào)動(dòng)他們的積極性，在這些游戲中使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取心等都等得到很好的發(fā)揮，從而達(dá)到最佳的體育教學(xué)效果。

三、體育游戲能培養(yǎng)出學(xué)生的良好品質(zhì)

在目前初級(jí)中學(xué)的教學(xué)改革日益深化的情況下，將道德品質(zhì)教育融入到體育教學(xué)中受到了普遍關(guān)注，體育游戲已成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的目的地。體育游戲與其它的學(xué)科相比，存在獨(dú)特的優(yōu)越性，它包含著非常豐富的思想道德教育內(nèi)容。我們老師在進(jìn)行體育游戲過(guò)程中，通過(guò)發(fā)掘和構(gòu)思，能使學(xué)生在體育游戲的過(guò)程中改變態(tài)度，在游戲中遵守游戲規(guī)則，從而提高了道德品質(zhì)，培養(yǎng)出學(xué)生獨(dú)立，協(xié)作等精神，并培養(yǎng)出良好的品質(zhì)。

四、體育游戲教學(xué)有助于學(xué)生自身的智力發(fā)展

在目前的體育教材中要求把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展為目標(biāo)，為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的青年，我們教師就要重視學(xué)生智力方面的發(fā)展，體育鍛煉恰好是能提高人的大腦思維能力，人的智力也是需要一步一步的鍛煉發(fā)展起來(lái)的，在體育游戲中，不僅要發(fā)揮學(xué)習(xí)的體能，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的智力，培養(yǎng)學(xué)生的智力要通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反射，使他們的大腦感受到游戲中的各種現(xiàn)象，來(lái)使大腦分析出來(lái)應(yīng)該如何去面對(duì)挑戰(zhàn)，不同的變化、不同的游戲、不同的環(huán)境能使學(xué)生去感受到不同的現(xiàn)象，這就有助于發(fā)展學(xué)生的智力，從而發(fā)揮學(xué)生參與體育游戲的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生自身的智力發(fā)展。

總之。通過(guò)大量的教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得學(xué)生大部分都對(duì)體育游戲感興趣，學(xué)習(xí)和鍛煉熱情極高，大部分學(xué)生在體育游戲課上都能夠做到注意力集中、心情放松、快樂(lè)，并在快樂(lè)中主動(dòng)的去完成一些運(yùn)動(dòng)量有些大，技術(shù)難度較高的一些游戲。體育游戲有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是能使人們的情緒高漲，我們老師能夠正確的組織并開展好體育游戲教學(xué)，這會(huì)使學(xué)生和老師都感到輕松，學(xué)生是積極性高、老師是心情愉快，體育活動(dòng)能非常有力的吸引學(xué)生的興趣和愛(ài)好，并發(fā)揮他們的能力、智力等技能，它的動(dòng)作豐富多樣，有助于訓(xùn)練注意力、靈敏、機(jī)智、速度、力量、耐力等素質(zhì)。特別是一些大型的集體游戲有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作等精神，學(xué)生在游戲時(shí)總是積極主動(dòng)的，同時(shí)游戲的條件和規(guī)則又會(huì)迫使學(xué)生約束自己，正確地開展這些體育游戲就能使學(xué)生的積極性與克制力很好的結(jié)合起來(lái)。每一個(gè)學(xué)生在進(jìn)行體育游戲時(shí)都會(huì)表現(xiàn)的非常自然，因些能夠充分表現(xiàn)出積極和消極等各方面的性格特征，這有助于教師更好的了解學(xué)生，更有效的開展好體育教學(xué)工作。作為一名體育教師，要充分考慮學(xué)生的感受、愛(ài)好、興趣，不能以自己的主觀意愿去強(qiáng)壓到學(xué)生身上，為了搞好體育教學(xué)質(zhì)量，使體育教學(xué)更好的開展，我們教師要；轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變教育理念，正確的認(rèn)識(shí)體育游戲的作用，根據(jù)體育教材的要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活而有效地開展體育游戲，讓學(xué)生能輕松、愉快的參加體育活動(dòng)，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。