班長的關鍵素質(zhì)

●王霞

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班長的關鍵素質(zhì)

●王霞

“三軍易得，一將難求?！币幻麅?yōu)秀的班長就是一個班級的“將才”，作為班主任，挑選出一名優(yōu)秀的班長，確實不是一件容易的事。那么，什么樣的學生才能成為優(yōu)秀的班長呢？筆者以為，優(yōu)秀班長必備的關鍵素質(zhì)至少應有如下四點。

品行端正嚴律己。黨的十八大報告指出，要“把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。《中小學生行為習慣三字歌》開篇就是“好學生，德為先”?？梢姡己玫牡赖缕焚|(zhì)既是我們培養(yǎng)學生的基本標準，更應該作為班長首先必備的素質(zhì)。具體來說，至少應該包含真誠、公正、文明、守紀?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，校紀班規(guī)是學校正常運行的制度保障，作為班長，要負責班級管理的責任，首先自己要遵守紀律?！罢讼日骸?，班長嚴格自律，才能以身作則，發(fā)揮表率作用。

能力突出有權(quán)威。班長要不要有權(quán)威？毫無疑問，班長必須有權(quán)威。但這里的權(quán)威不是普通意義上的“職責范圍內(nèi)支配和指揮的力量”，而是由班長自身出色的能力而帶來的全班同學心悅誠服的擁戴。班長未必是學習最好的，但必定是能力突出的。

那么，班長應該具備哪些能力？一是組織能力。班長作為一個班級學生的帶頭人，經(jīng)常需要帶領同學們參加各種文體活動，承擔起主題班會的策劃和實施任務。因此，班長必須要有能力把廣大同學團結(jié)起來、組織起來、發(fā)動起來，讓每一名學生參與到班級活動中，并發(fā)揮所長、人盡其才。二是管理能力。管好紀律，讓同學遵規(guī)守紀；管好學習，讓班上學風濃厚；管好安全，讓班上和諧安寧；管好協(xié)調(diào)，及時化解矛盾平息事態(tài)；管好溝通，讓師生、生生交流暢通，相互理解。三是有所專長。漂亮的書法、流利的英語、敏捷的思辨、過人的口才……這些都是出眾的能力，擁有一兩項特長，才能征服人、引領人、激勵人。

服務班級勇?lián)敗０嚅L是班主任和學生之間溝通交流的重要橋梁，要擔負的工作必然會有很多，既需要能力精力，也需要時間和耐心。因此，作為班長必須要有奉獻精神。一門心思只顧著學業(yè)成績、心無旁騖的“尖子生”，并不適合做一名好班長。另一方面，班長是為全體學生服務的，是各種活動的帶頭人，這就需要班長擺正自己和同學之間的關系，切不可以“小干部”自居。優(yōu)秀的班長必須懂得，服務于班級，服務于同學，服務于科任老師，做好班級工作，建設班級文化，美化班級面貌，是身為班長應盡的責任。

勤奮上進善協(xié)調(diào)。一個勤學好問、成績優(yōu)良的班長，更能贏得同學們的信服。首先，作為班上“標桿式”的人物，班長的言行會在學生中起到潛移默化的引領作用。班長勤奮上進，班上學風往往濃厚，學生大多學習積極主動。其次，“打鐵還需自身硬”。班長勤奮學習，積極上進，在管理其他同學的時候才能理直氣壯、自信自豪。

“群雁高飛頭雁領”，培養(yǎng)和選拔一名優(yōu)秀的班長，班主任就擁有了一名好幫手，班級建設的方方面面都會省心省力。作為班主任，要放眼全面能力，著眼核心素質(zhì)，精心物色，悉心培養(yǎng)，為班級、為學生長遠發(fā)展，找好班級的“領頭雁”。

（作者單位：十堰市鄖陽區(qū)城關鎮(zhèn)第三小學）