廖公民
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初為人師的日子里
廖公民
1994年6月,我從吉首民師畢業(yè),8月分配了工作。金巖鄉(xiāng)聯(lián)校,就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
8月26日,是我報(bào)到的日子。那天,因?yàn)橐s路,母親天剛亮就準(zhǔn)備好了早飯。早飯過(guò)后,父親就帶著我向著早已打聽(tīng)好的路線(xiàn)出發(fā)了。
父親的扁擔(dān)一頭擔(dān)著那口從慈利到吉首、又從吉首到老家的皮箱,一頭擔(dān)著兩床棉絮,翻剪刀寺,過(guò)炭棚,經(jīng)溪口,渡澧水,下午三點(diǎn),終于在冷水渡口擠上了去金巖的班車(chē)。
下午四點(diǎn),群山包圍下的金巖鄉(xiāng)聯(lián)校到了我們的眼前。在那里,聯(lián)校會(huì)計(jì)朱允清老師接到了我們。他把我們安排在金巖旅社,并準(zhǔn)備了豐盛的晚餐……九斗溪的額古魚(yú),真香??!我激動(dòng)著,盼望著早一點(diǎn)飛到那片屬于我的天地。
暑假學(xué)習(xí)的第三天中午,我知道了我的去處——落楓村小,與另一位年輕的老師朱國(guó)錦一起負(fù)責(zé)兩個(gè)班的教學(xué)工作。
落楓在哪里?也許是路途的遙遠(yuǎn),也許是金巖人的好客,朱老師特地請(qǐng)了一臺(tái)拖拉機(jī),拖著兩個(gè)年級(jí)五十幾名學(xué)生的課本,連帶我們和我的家當(dāng)一起踏上了征程。一路的青山綠水,一路地顛簸,我們站在車(chē)廂里,從山腳一直繞向天邊,白云就在頭頂,清風(fēng)就在耳邊。
這就是落楓學(xué)校?在山峰之巔,散居著數(shù)十戶(hù)人家,學(xué)校就在這些人家的中間。一片長(zhǎng)滿(mǎn)野草的長(zhǎng)方形空地是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)的一角是兩棟T字型的土磚平房,共七間——三間教室,兩間住房,一間廚房,外加一個(gè)小廁所。教室門(mén)窗全無(wú),地面到處散落著干牛糞。老師的住房倒是有門(mén)有窗,這讓我近乎冰涼的心稍稍暖和了點(diǎn)。
看過(guò)學(xué)校,放下行李,卸下書(shū)籍。朱老師帶著我到學(xué)校周?chē)D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),并把我一一介紹給遇見(jiàn)的每一個(gè)人。傍晚,年老的村長(zhǎng)請(qǐng)我們吃了晚飯,談了些村里的情況,表示盡力支持學(xué)校的工作?;氐綄W(xué)校,我先是打掃住房,開(kāi)好床鋪,再在墻上貼上自己剛剛書(shū)寫(xiě)、飄著墨香的“教書(shū)育人”條幅,然后與朱老師一起商量開(kāi)學(xué)的一些事情。
開(kāi)學(xué)的第一天,我和朱老師早早打掃了操場(chǎng)、教室,貼上了紅紙標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)。聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新老師,所有學(xué)生很快就到齊了。三年級(jí),21張燦爛的臉,21雙好奇的大眼睛,一起擠進(jìn)我狹小、整潔的住房?!拔覀冇行吕蠋焽D!”孩子們興奮著、蹦跳著。
在落楓小學(xué),我在充實(shí)中度過(guò)了每一個(gè)白天黑夜。白天,我與孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、鍛煉、唱歌……放學(xué)后,多數(shù)是隨學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng);晚上,在收音機(jī)的陪伴中,我備課、批改作業(yè)、練習(xí)書(shū)法。沒(méi)有回家的日子里,我和朱老師挖土填平了教室的坑坑洼洼,開(kāi)辟了自己的菜地,在學(xué)農(nóng)基地種油菜、施肥、除草……累了,吹吹口琴,吹吹嗩吶。
因?yàn)槌鋵?shí),我享受著快樂(lè),忘記了身在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、凄涼。在半年的時(shí)間里,我走訪(fǎng)了每個(gè)學(xué)生的家庭。在家訪(fǎng)中,真實(shí)地了解了每個(gè)學(xué)生的家境,真切地了解到了落楓人民的期盼,以及教師的那份責(zé)任,得到了家長(zhǎng)們的全力支持,師生關(guān)系更加融洽,學(xué)生成績(jī)也因此而大大提高。正因?yàn)檫@樣,我得到了所有家長(zhǎng)的信任、尊重。平日里,學(xué)生送來(lái)了新鮮的蔬菜;節(jié)日里,學(xué)生送來(lái)了發(fā)粑粑、糍粑、粽子,多的吃不了,我只好親自蒸了和學(xué)生當(dāng)午飯吃;到了殺年豬的冬臘月,學(xué)生、家長(zhǎng)都爭(zhēng)著、搶著邀請(qǐng)我們吃殺豬飯……
在落楓,我一月回一次家。那時(shí),沒(méi)有雙休日,星期六中午才能放學(xué)。我十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),一路小跑,從山上到山下,穿林過(guò)溪,兩小時(shí)后就到了金巖政府,再乘拖拉機(jī)顛簸近兩小時(shí)到溪口等四點(diǎn)半的火車(chē),五點(diǎn)到鳥(niǎo)鵲溪下車(chē),又是三小時(shí)的上坡,就到了我的家。第二天,又要早早地往學(xué)校趕。
落楓的百姓看在眼里,喜在心頭,都說(shuō)來(lái)了個(gè)好老師。一年后,我被調(diào)往金巖中心完小,村里的家長(zhǎng)、群眾都來(lái)送行,都為我的調(diào)走而嘆息,抱怨村長(zhǎng)不留住我。
在打柴的路上,歌聲嘹亮;在明亮的教室里,書(shū)聲瑯瑯……
在落楓的那些日子里,我感動(dòng),我快樂(lè),我幸福。
(作者單位:張家界市慈利縣南山坪九年制學(xué)校)