“跳樓教子”是冷心教育

殷建光

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“跳樓教子”是冷心教育

殷建光

因孩子在家不肯寫作業(yè)，江蘇無錫一位年輕母親竟以跳樓相威脅，打算上演一出“苦肉計”逼孩子就范，不料此舉沒嚇住孩子，倒是引來了好心人的報警救助。（中國新聞網(wǎng)）

或許，這位媽媽會說，我是為了孩子好啊，這是我對孩子的愛啊。但是，這樣的“跳樓教子”其實是冷心教育。她的愛，孩子肯定感覺不到，他（她）只會感到冷酷與恐懼。

“跳樓教子”的背后就是“嚇唬思維”，這種思維是中國父母教育孩子的通病。比如不少父母會說，你不聽話就不要你了，你再搗亂就打屁股，等等。這樣的“嚇唬思維”或許會收到暫時的效果，但是不能解決根本問題。

“嚇唬思維”的教育策略不能讓孩子感受到愛，只能讓孩子感受到恨。這種教育思維、教育方法或許用一兩次有效，用多了肯定會失去效果。愛孩子，我們教育的方法就應(yīng)該傳遞出愛的信息，要讓孩子感到愛的滋潤，愛的力量，再也不能讓愛穿上冷漠的外衣了。

過去，我們常說“打是親，罵是愛”。其實這就是讓愛穿上了冷漠的外衣。今天是“刷臉時代”，家長的愛應(yīng)該表現(xiàn)在臉上，表現(xiàn)在具體的言行上。這對我們的父母提出了更高的要求，必須把愛的情感與愛的智慧融合。

比如，面對孩子不肯寫作業(yè)這種老生常談的問題，作為父母，應(yīng)該弄清孩子不寫作業(yè)的原因，然后對癥下藥。做父母不容易，教育孩子不簡單，家庭教育該走出“愛心+暴力”的模式了。